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第1页学习目标学习目标1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.认真阅读课文，提出不懂问题，把握课文内认真阅读课文，提出不懂问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为何称赞纳塔莉是个聪明容，了解威廉叔叔为何称赞纳塔莉是个聪明 孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢精神品质。孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢精神品质。3.3.领悟作者是怎样经过对人物心理活动和动作刻领悟作者是怎样经过对人物心理活动和动作刻 画，来表现人物特点写作方法。画，来表现人物特点写作方法。第2页瞥瞥 瓷瓷 栩栩 寄寄 琢琢 眶眶 遮遮 胶胶 陌陌 堪堪 晕晕 歹歹 徒徒 忡忡 谍谍第3页瞥见瞥见 陶瓷陶瓷 栩栩如生栩栩如生寄信寄信 琢磨琢磨 眼眶眼眶 遮掩遮掩 胶卷胶卷 陌生陌生 疲惫不堪疲惫不堪 晕倒晕倒 歹徒歹徒 忧心忡忡忧心忡忡价值连城价值连城 喜出望外喜出望外 迷惑不解迷惑不解翻箱倒柜翻箱倒柜 洋洋得意洋洋得意 无能为力无能为力第4页近义词：近义词：神秘 戛然 凝视迷惑不解 价值连城神奇神奇突然突然注视注视疑惑不解疑惑不解无价之宝无价之宝反义词：反义词：价值连城 喜出望外忧心忡忡 洋洋得意一文不值一文不值大失所望大失所望欣喜若狂欣喜若狂垂头丧气垂头丧气第5页12讲述一件什么事？怎样分段？讲述一件什么事？怎样分段？3 赞纳塔莉是个怎样孩子？赞纳塔莉是个怎样孩子？课文按什么次序写？课文按什么次序写？第6页1课文讲述一件什么事？课文讲述一件什么事？课文讲是小姑娘纳塔俐在十分危急情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏宝物-胶卷进行调包，躲过了歹徒搜查，保护了胶卷故事。第7页全文围绕着全文围绕着“藏藏”字，分几部分来写？字，分几部分来写？第第一一部部分分（15）写写纳纳塔塔莉莉从从陶陶瓷瓷虎虎口口中中发发觉了一卷胶卷。（觉了一卷胶卷。（读出不解语气。）读出不解语气。）第第二二部部分分（627）写写陌陌生生人人搜搜查查胶胶卷卷、纳纳塔塔莉莉藏藏起起胶胶卷卷、歹歹徒徒抢抢走走被被调调了了包包胶胶卷卷过过程程。（读读出焦虑、急中生智、机智果敢语气。）出焦虑、急中生智、机智果敢语气。）第三部分（第三部分（2835）写威廉叔叔知道纳塔莉）写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷，高兴地称赞纳塔莉巧妙地保住了胶卷，高兴地称赞纳塔莉“真是个真是个聪明孩子聪明孩子”。（读出兴奋、自豪）（读出兴奋、自豪）第8页按事情事情发展次序写发觉胶卷发觉胶卷歹徒搜查胶卷歹徒搜查胶卷掉包胶卷掉包胶卷保住胶卷，取保住胶卷，取得称赞得称赞第9页虎虎口口藏藏宝宝发生发生 纳塔莉发觉胶卷纳塔莉发觉胶卷 有心计有心计 善于思索（善于思索（15）发展发展陌生人搜查胶卷陌生人搜查胶卷 纳塔莉藏起胶卷纳塔莉藏起胶卷歹徒抢走调包胶卷歹徒抢走调包胶卷歹徒凶恶猖狂歹徒凶恶猖狂纳塔莉机智勇敢纳塔莉机智勇敢结局结局 纳塔莉保住胶卷纳塔莉保住胶卷机机敏敏果果断断调调包包聪聪慧慧勇勇敢敢面面对对第10页1.“虎口”仅仅指是 陶瓷虎嘴巴吗？2.文中“宝”指是 什么？里面有什么秘密？3.纳塔莉藏了几次胶卷？4.你以为纳塔莉是个 怎样女孩？考考你考考你第11页二、深入学习，感悟了解。1.默读课文，找出文中相关描写纳塔默读课文，找出文中相关描写纳塔莉莉心理活动心理活动和和动作描写动作描写语句并用笔语句并用笔划出来，有体会地方作好批注。划出来，有体会地方作好批注。（心理活动心理活动句子用句子用“”表示，表示，动作描写动作描写用用“”表示。表示。）第12页1、“胶卷是什么宝物呢？胶卷是什么宝物呢？”纳塔莉想，纳塔莉想，“莫非是威廉叔莫非是威廉叔叔是同我开玩笑吗？他为何又让我再把它藏起来呢？叔是同我开玩笑吗？他为何又让我再把它藏起来呢？”3、纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般眼睛。突、纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般眼睛。突然，她好像以为有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：然，她好像以为有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你，纳塔莉！真有你，纳塔莉！”2、胶卷！纳塔莉有点儿心虚在口袋里摸摸。、胶卷！纳塔莉有点儿心虚在口袋里摸摸。“原来原来他们是在找这玩意儿！为何呀？他们必定不是好人。他们是在找这玩意儿！为何呀？他们必定不是好人。我得把胶卷快藏起来！我得把胶卷快藏起来！”心理描写心理描写第13页“纳塔莉，你父母呢？纳塔莉，你父母呢？“威廉叔叔看上威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡去既疲惫不堪，又忧心忡忡。1、疲惫不堪、疲惫不堪:忧心忡忡忧心忡忡:10段段1、疲惫不堪、忧心忡忡意思：、疲惫不堪、忧心忡忡意思：2、为何威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡？、为何威廉叔叔会疲惫不堪、忧心忡忡？非常疲惫非常疲惫十分担忧样子十分担忧样子 2、疲惫不堪是因为威廉叔叔被歹徒折磨，、疲惫不堪是因为威廉叔叔被歹徒折磨，忧心忡忡是因为担心证据忧心忡忡是因为担心证据胶卷会被夺走。胶卷会被夺走。第14页纳塔利心理描写纳塔利心理描写1、v“胶卷是什么宝物呢？”纳塔 利想，“莫非是威廉叔叔是同我开玩笑吗？他为何又让我再把它藏起来呢？”v问题：能够看出纳塔莉是一个什么样小孩？v纳塔莉是一个天真，爱动脑筋小孩。第15页纳塔利心理描写纳塔利心理描写2、v胶卷！纳塔莉有点儿心虚在口袋里摸摸。“原来他们是在找这玩意儿！为何呀？他们必定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”v问题：能够看出纳塔莉有什么样品质？v机敏、果断第16页纳塔利心理描写纳塔利心理描写3、v纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般眼睛。突然，她好像以为有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你，纳塔莉！”v用自己智慧和勇敢保护了胶卷而产生自豪感和成就感。（读出兴奋、自豪）第17页 从以上这些心理描写中我体会到纳塔莉是一个（）女孩。聪明、机敏聪明、机敏 第18页动作描写：动作描写：在口袋里摸摸。纳塔莉来到楼上自己卧室，朝 四面扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜却没有找到最适合藏胶卷地方。纳塔莉轻轻打开房门。楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜寻着。坏人猖狂 第19页纳塔莉纳塔莉关上关上房门，眼睛拼命四处房门，眼睛拼命四处搜寻搜寻着，突然着，突然，她，她看见看见自己摄影机，眼睛自己摄影机，眼睛不禁一亮不禁一亮。她想到了什么？用对换方法来保护真胶卷。把威廉叔叔胶卷装进用对换方法来保护真胶卷。把威廉叔叔胶卷装进摄影机，拿上自己胶卷蒙蔽歹徒。摄影机，拿上自己胶卷蒙蔽歹徒。她快速她快速取出取出摄影机里胶卷，把威廉叔叔摄影机里胶卷，把威廉叔叔胶卷胶卷装装了进去，然后把自己胶卷了进去，然后把自己胶卷塞进塞进口口袋。袋。这几个动作表现了她什么样特点？这几个动作表现了她什么样特点？第20页 纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起地方按了一下。老虎嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。第21页 从这些动作描写中我体会到了纳塔莉是一个（）女孩。机敏果断，聪慧勇敢机敏果断，聪慧勇敢第22页威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴说：威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴说：“你可真是个聪明孩子！你可真是个聪明孩子！”威廉叔叔高兴称赞了纳塔莉，但为何又“连连摇着头”？因为威廉叔叔以为太不可思议了，想不到纳塔莉这因为威廉叔叔以为太不可思议了，想不到纳塔莉这么小，但在歹徒面前却如此镇静、勇敢、聪明，保么小，但在歹徒面前却如此镇静、勇敢、聪明，保护了真胶卷。护了真胶卷。30段段第23页课堂小结：真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马塞涅丁）第24页小练笔：情境一：一天早晨，学生会两名组员进了我们班教室，说道：“检验红领巾，是少先队员站起来。”我心想情境二：期中考试完了，老师们正忙着改卷子，我心里忐忑不安情境三：中午放学后，同学们纷纷离开教室，只有我一人还在收拾东西，突然我发觉地上躺着10块钱第25页 同学们，纳塔莉同学们，纳塔莉机智、勇敢、聪明确机智、勇敢、聪明确实令人佩服，老师希实令人佩服，老师希望你在碰到问题时候望你在碰到问题时候也能够保持镇静，冷也能够保持镇静，冷静地多想方法。静地多想方法。第26页
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