时倍的认识复习课名师教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE三年级三年级 上册上册第五单元第五单元倍认识复习课倍认识复习课第1页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结1.2.3.每一组蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系？为何个数都不一样，却都是2倍关系呢？答：每一组蓝色圆片个数是红色圆片2倍。每组蓝色圆片个数里面都含有2组红色圆片个数。“倍”概念第2页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色4倍？答：蓝色增加4个。蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色4倍？答：红色降低1个。“倍”概念第3页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色4倍？答：蓝色增加4个。蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色4倍？答：红色降低到1个。红色增加到3个，要使蓝色个数是红色4倍，蓝色增加几个？答：蓝色再增加8个。“倍”概念第4页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 请同学们认真观察下列图，从图中你都得到了哪些信息？你能选择部分信息提出数学问题并解答吗？利用“倍”知识处理问题第5页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这么知识图。第6页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结填一填。18里面有（）个6，18是6（）倍。23倍是（），54倍是（）。33620第7页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结画一画。第一行 第二行 第二行个数比第一行多4个。第三行 第三行个数是第一行4倍第8页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结要使是2倍，应该再画（）个。5画一画。第9页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结处理问题。3412（个）答：皮球有12个。皮球有多少个？第10页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结处理问题。2793答：哥哥捉只数是弟弟3倍。青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉了27只。哥哥捉只数是弟弟多少倍？第11页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结处理问题。8216（只）16218（只）答：小狗有18只。你还能提出其它数学问题吗？松鼠比兔子多多少只？松鼠只数是兔子几倍？小狗只数比青蛙2倍多2只，小狗有多少只？24618（只）2464答：松鼠比兔子多18只。松鼠只数是兔子4倍。第12页 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，经过本节课复习，你有哪些收获？第13页