1、7 青蛙写诗R 一年级上册第1页1.认识“写、诗”等11个生字，会写“下、个”等4个生字。认识2个偏旁“冖、灬”。（重点）2.正确、流利地朗诵课文。（重点）3.初步认识和了解逗号、句号和省略号三种标点符号。（重点）4.感悟课文内容，拓展语言，培养想象和创造力。（难点）学习目标第2页新课导入 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里小搭档都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小搭档们帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！第3页作者介绍作家名片：张秋生，天津市静海县人，1939年8月出生于上海，中国著名儿童文学家。第4页主要作品：出版有儿童
2、诗集“啄木鸟”小队、校园里蔷薇花、燃烧吧，篝火、三个胡大刚故事、爱美孩子。第5页知识备查标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。第6页问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号（）六个点，表示意思还没完。第7页下xi我会写字词学习第8页个第9页y雨第10页men们第11页写xixi z 写 字我会认第12页诗shtn sh 唐 诗第13页点diny din雨 点第14页要yox yo需 要第15页过uu m l 过 马 路第16页给
3、isn i 送 给第17页当dndn xn 当 心第18页串chuny chun一 串第19页以yy qin以 前第20页成chnwn chn 完 成第21页【淅沥沥（x l l）】下雨时声音。【写诗（xi sh）】有诗意地写或写作诗歌。【水珠（shu zh）】凝（nn）聚（j）成像珠子似水。【池塘（ch tn）】蓄水坑，普通不大，比较小。【写成（xi chn）】文中指写好一首诗。第22页当作下上来去第23页课文解读下 雨了，雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l “淅沥沥”
4、“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来声音，说明雨点儿下得很小。第24页 下雨了，雨点柔柔，景色漂亮极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。青蛙为何要写诗呢？第25页小 蝌蚪 游 过 来 说：“我要 给 你当 个 小 逗 号。”xio k du yu u li shuw yo i ndn xio du ho 思索：小蝌蚪游过来干了什么？小蝌蚪游过来给青蛙诗当个小逗号。第26页池 塘 里 水 泡 泡 说：“我 能 当 个 小 句号。”ch tn l de shu po po shuw nn dn xio j ho思索：水泡泡为何能当小句号？水泡泡圆圆，很像句号。第27页荷叶 上 一 串 水 珠 说：
5、“我们 能够 当 省 略 号。”h y shn de y chun shu zh shuw men k y dn shn l ho思索：为何不说“一个水珠”当省略号？省略号是六个，一个不行，一串排起来才有趣！第28页青 蛙 诗 写 成 了：“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。呱 呱，呱 呱，呱 呱呱”qn w de sh xi chn leu u u u u u uu u u u u u u第29页 有了大家帮忙，小青蛙诗写成了，他写诗到底是什么呢？呱呱，这里景色太美了！呱呱，谢谢朋友们帮忙！呱呱，让我们一起留住这美好图画！第30页主旨概括 文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗情景
6、，介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号，告诉我们语文与生活联络。第31页板书设计第32页拓展延伸n shn c【拟 声 词】啦啦 哗 哗 汪 汪 嗖嗖 滴滴 咕咕叽叽 呱 呱 啪啪 呼呼 沙 沙 吱 吱l l hu hu wn wn su su d d j j u u p p h h sh sh zh zh第33页随堂演练用“”给加色字选择正确读音。写诗（sh s）一串（chun chn）能够（y）写成（chn chn）第34页1、正确、流利、有感情地朗诵课文。2、默写生字词。课后作业第35页u朗诵课文。说一说青蛙写诗时候谁来帮忙了。朗诵指导：这首诗歌以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗情景，朗诵基调是欢快。朗诵小蝌蚪、水泡泡、水珠话，要读出对应语气，并注意停顿。课后习题参考答案第36页 参考答案：小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。第37页u青蛙写诗里有逗号和句号，请你圈出来。参考答案：呱呱 呱呱 呱呱呱 呱呱 呱呱 呱呱呱第38页u读一读。诗 歌 诗 人 以 前 以 后 你 们 他 们 写 字 写 作 业sh sh rn y qin y hun men t men xi z xi zu y第39页
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