物质跨膜运输的方式(0001)市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第四章第四章 细胞物质输入和输出细胞物质输入和输出第三节第三节 物质跨膜运输方式物质跨膜运输方式第1页温故而知新温故而知新2、生物膜结构特征：、生物膜结构特征：含有一定流动性含有一定流动性3、生物膜功效特征：、生物膜功效特征：选择透过性选择透过性1、生物膜流动镶嵌模型、生物膜流动镶嵌模型第2页1.1.这张图中脂双层膜是这张图中脂双层膜是生物膜吗？为何？生物膜吗？为何？2.2.图中哪些物质能经过，图中哪些物质能经过，哪些物质不能经过？这哪些物质不能经过？这说明物质跨膜方式都一说明物质跨膜方式都一样吗？样吗？3.3.葡萄糖葡萄糖、氨基酸氨基酸、核、核苷酸及一些离子跨膜运苷酸及一些离子跨膜运输可能与细胞膜上那种输可能与细胞膜上那种物质相关？物质相关？第3页一、小分子物质跨膜运输方式1 1、自由自由扩散扩散：物质经过简单扩散作用：物质经过简单扩散作用进出细胞进出细胞实例：实例：O2，CO2，H2O等小分子；等小分子；甘油，乙醇，苯等脂溶性物质甘油，乙醇，苯等脂溶性物质运输方向运输方向：指被运输物指被运输物质浓度质浓度顺浓度顺浓度梯度（高浓度梯度（高浓度 低浓度）低浓度）第4页第5页第6页2 2、帮助扩散：进出细胞物质借助载帮助扩散：进出细胞物质借助载体蛋白扩散体蛋白扩散实例：实例：运输方向：运输方向：条件：条件：被动运输：小分子物质被动运输：小分子物质顺浓度梯度顺浓度梯度跨膜运跨膜运输方式，包含输方式，包含自由扩散和帮助扩散自由扩散和帮助扩散需要载体蛋白帮助需要载体蛋白帮助红细胞吸收红细胞吸收葡萄糖葡萄糖顺浓度顺浓度梯度梯度第7页第8页3 3、主动运输主动运输实例：带电荷离子、核苷酸、氨基酸、实例：带电荷离子、核苷酸、氨基酸、葡萄糖葡萄糖等物质穿膜运输等物质穿膜运输运输方向：运输方向：低浓度低浓度高浓度高浓度条件：需要载体蛋白帮助，同时消耗细胞条件：需要载体蛋白帮助，同时消耗细胞内化学反应产生能量内化学反应产生能量第9页课堂小结：比较三种物质运输方式异同：课堂小结：比较三种物质运输方式异同：运输方式运输方式 运输方向运输方向载体蛋白载体蛋白代表例子代表例子顺顺浓度梯度浓度梯度顺顺浓度梯度浓度梯度逆逆浓度梯度浓度梯度不需要不需要需要需要需要需要不消耗不消耗不消耗不消耗需要消耗需要消耗氧气等气体、氧气等气体、水、乙醇、甘水、乙醇、甘油等经过细胞油等经过细胞膜膜葡萄糖进葡萄糖进入入红细胞红细胞葡萄糖、氨基葡萄糖、氨基酸进入酸进入小肠上小肠上皮细胞皮细胞；离子；离子经过细胞膜经过细胞膜自由扩散自由扩散帮助扩散帮助扩散主动运输主动运输被动运输被动运输消耗能量消耗能量第10页（1 1）自由扩散：）自由扩散：O O2 2 跨红细胞膜时运输速率：跨红细胞膜时运输速率：物质运输速度物质运输速度浓度差浓度差结论：物质运输速度与物质浓结论：物质运输速度与物质浓度差成度差成_ _ 关系，自由关系，自由扩散过程只受扩散过程只受_影响影响浓度差(mmol/L)1.534.567.59速率81624324048（2 2）帮助扩散：）帮助扩散：葡萄糖葡萄糖跨红细胞膜时运输速率：跨红细胞膜时运输速率：物质运输速度物质运输速度浓度差浓度差浓度差(mmol/L)1.534.567.59速率81624323232结论：在一定浓度范围内结论：在一定浓度范围内,物质物质运输速度与物质浓度成运输速度与物质浓度成_关关系，超出范围后帮助扩散过程系，超出范围后帮助扩散过程物质运输速度受物质运输速度受_限制限制正比正比浓度浓度正比正比载体载体合作探究合作探究:第11页（3 3）主动运输：）主动运输：葡萄糖葡萄糖跨小肠上皮细胞膜时运输速率：跨小肠上皮细胞膜时运输速率：结论：在一定范围内，物质运输速度与细胞呼吸速率成结论：在一定范围内，物质运输速度与细胞呼吸速率成_关关系，系，超出一定范围后，物质运输速度受超出一定范围后，物质运输速度受_限制限制。运输速率运输速率细胞呼吸速率细胞呼吸速率正比正比载体载体细胞呼吸细胞呼吸供能供能已知已知第12页1 1、胞吞作用：、胞吞作用：大分子物质和颗粒性物质附着在细胞大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上，由细胞膜内陷形成小囊，这些物质膜上，由细胞膜内陷形成小囊，这些物质就被包入小囊内，然后，小囊从细胞膜上就被包入小囊内，然后，小囊从细胞膜上脱离下来形成小囊泡，进入细胞内部，这脱离下来形成小囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做胞吞作用。种现象叫做胞吞作用。二、大分子物质输入输出二、大分子物质输入输出如白细胞如白细胞吞噬病菌吞噬病菌第13页第14页2 2、胞吐作用：、胞吐作用：有些物质在细胞膜内被一层膜所包围，有些物质在细胞膜内被一层膜所包围，形成小囊泡，囊泡膜与细胞膜融合在一起，形成小囊泡，囊泡膜与细胞膜融合在一起，小囊泡逐步移到细胞表面，而且向细胞外小囊泡逐步移到细胞表面，而且向细胞外张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象叫做胞吐作用。叫做胞吐作用。如：分泌蛋白如：分泌蛋白 合成与运输。合成与运输。第15页第16页绝对挑战！绝对挑战！绝对挑战！绝对挑战！小小试试锋锋芒芒冲刺起点冲刺起点第一关第一关第二关第二关 第三关第三关过关过关知识大挑战知识大挑战第17页挑战一挑战一:以下物质进出细胞膜方式，属于自以下物质进出细胞膜方式，属于自由扩散是（由扩散是（）A A、葡萄糖葡萄糖 B B、COCO2 2 C C、氨基酸氨基酸 D D、激素激素BC挑战二挑战二:以下物质需要载体蛋白帮助才能进入细胞以下物质需要载体蛋白帮助才能进入细胞是（是（）A A、H H2 2O O B B、甘油甘油 C C、葡萄糖葡萄糖 D D、COCO2 2挑战三挑战三:以下物质以不一样运输方式经过细胞膜是以下物质以不一样运输方式经过细胞膜是（）A A、甘油、二氧化碳甘油、二氧化碳 B B、钾离子、水钾离子、水 C C、氨基酸、钾离子氨基酸、钾离子D D、葡萄糖、葡萄糖、Ca2+B第18页挑战四挑战四:人体中，人体中，K K+很轻易穿过细胞膜，但许多细胞内部很轻易穿过细胞膜，但许多细胞内部 K K+比这些比这些细胞外部细胞外部 K K+浓度要高，如人红细胞中浓度要高，如人红细胞中 K K+浓度比血浆中浓度比血浆中 K K+浓度高浓度高 30 30 倍。这种物质进入细胞方式属于（倍。这种物质进入细胞方式属于（）A.A.自由扩散自由扩散 B.B.帮助扩散帮助扩散C.C.被动运输被动运输 D.D.主动运输主动运输D挑战五挑战五:将水稻培养在含有各种营养元素培养液中，发觉水稻将水稻培养在含有各种营养元素培养液中，发觉水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根细胞膜（吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根细胞膜（）。）。A.A.吸附硅能力强，吸附钙能力弱吸附硅能力强，吸附钙能力弱B.B.运载硅载体多，运载钙载体少运载硅载体多，运载钙载体少C.C.吸收硅方式是自由扩散，吸收钙方式是主动运输吸收硅方式是自由扩散，吸收钙方式是主动运输D.D.吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量B挑战六挑战六:新生儿小肠上皮细胞经过消耗新生儿小肠上皮细胞经过消耗 ATP ATP，能够直接吸收母乳中能够直接吸收母乳中大分子免疫球蛋白和小分子葡萄糖。这两种物质分别被吸收到血液大分子免疫球蛋白和小分子葡萄糖。这两种物质分别被吸收到血液中方式是（中方式是（）A.A.主动运输、主动运输主动运输、主动运输 B.B.胞吞胞吞、主动运输主动运输C.C.主动运输、胞吞主动运输、胞吞 D.D.被动运输、主动运输被动运输、主动运输 B第19页挑战七挑战七:用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，细胞对以下哪种用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，细胞对以下哪种物质吸收显著降低物质吸收显著降低()()A.A.水水 B.B.乙醇乙醇C.C.葡萄糖葡萄糖 D.D.甘油甘油BC挑战八挑战八:以下哪一项与矿质离子吸收没有联络？（以下哪一项与矿质离子吸收没有联络？（）。）。A.A.核糖体核糖体 B.B.线粒体线粒体C.C.细胞膜上蛋白质细胞膜上蛋白质 D.D.高尔基体高尔基体D挑战九挑战九:如图是胡萝卜在不一样含氧情如图是胡萝卜在不一样含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收况下从硝酸钾溶液中吸收K K+和和NONO3 3-曲曲线线.影响影响A A、B B两点和两点和B B、C C两点吸收量不两点吸收量不同原因分别是同原因分别是:():()A.A.载体数量、能量载体数量、能量 B.B.能量、载体数量能量、载体数量C.C.载体数量、离子浓度载体数量、离子浓度 D.D.能量、离子浓度能量、离子浓度第20页挑战十挑战十:下列图中图下列图中图A A和图和图B B以曲线图解方式，说明温度及氧浓度对以曲线图解方式，说明温度及氧浓度对大麦吸收钾、铵离子影响，请据图回答以下问题：大麦吸收钾、铵离子影响，请据图回答以下问题：（1 1）图）图A A表明：超出表明：超出4040后，伴随温度增高，根吸收钾、铵离子量后，伴随温度增高，根吸收钾、铵离子量_。（2 2）图）图B B表明：伴随氧分压增加，根吸收钾、铵离子量表明：伴随氧分压增加，根吸收钾、铵离子量_，与此同时，细胞中糖浓度，与此同时，细胞中糖浓度_。（3 3）吸收钾、铵离子与温度、氧气浓度相关，这说明矿质元素离）吸收钾、铵离子与温度、氧气浓度相关，这说明矿质元素离子吸收与子吸收与_之间关系很亲密。之间关系很亲密。（4 4）在两图中均可看到，当温度和氧分压条件相同时，根细胞对）在两图中均可看到，当温度和氧分压条件相同时，根细胞对钾、铵离子吸收量有所不一样，这种吸收差异与钾、铵离子吸收量有所不一样，这种吸收差异与_ _ _有亲密关系。有亲密关系。降低降低 增加增加降低降低有氧呼吸有氧呼吸 细胞膜上细胞膜上载体载体 第21页挑战十一挑战十一:用相同培养液，分别培养水稻和番茄。培养一段时间后，分别测定培用相同培养液，分别培养水稻和番茄。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分百分含量，并与原培养液（各种养分相对百分含量为养液中各种养分百分含量，并与原培养液（各种养分相对百分含量为100100）中）中各种养分百分含量比较，结果以下列图。各种养分百分含量比较，结果以下列图。请依据图回答以下问题：请依据图回答以下问题：(1)(1)培养水稻培养液，镁离子和钙离子相对浓度比原来升高了，这是因为水稻培养水稻培养液，镁离子和钙离子相对浓度比原来升高了，这是因为水稻_。(2)(2)培养番茄培养液中，钙离子、镁离子和硅离子浓度改变都不一样，说明番茄培养番茄培养液中，钙离子、镁离子和硅离子浓度改变都不一样，说明番茄细胞膜对钙离子、镁离子和硅离子吸收细胞膜对钙离子、镁离子和硅离子吸收_ _，这一特点与根细胞膜上，这一特点与根细胞膜上_相关。相关。吸收水速率比吸收钙离子和镁离子速率大吸收水速率比吸收钙离子和镁离子速率大含有选择性含有选择性载体数量载体数量第22页第23页感激各位老师观摩指导感激各位老师观摩指导第24页