家长学校讲课专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

家长学校讲课家长学校讲课 卢龙县双望镇中学卢龙县双望镇中学 主讲：主讲：王晓杰王晓杰第1页尊敬各位家长：首先感激您在百忙之中抽闲来参加家长培训。关心、帮助、督促孩子成长是我们每位家长和每位教师共同心愿！让我们架起心灵沟通桥梁，为孩子们健康成长共商教育教学大计！第2页别再把我当别再把我当孩子孩子-理性应对孩子逆反心理逆反心理第3页您孩子进入初中以后存在以下现象吗？1、不愿意与家长交流2、总对父母说：“你们别管了行吗，烦不烦呀！”3、情绪起伏很大4、希望父母不要干涉自己处事自由和交友自由5、埋怨父母和自己有代沟，不了解自己6、不再愿意与家长分享自己高兴、倾诉自己烦恼7、.假如您孩子比较多吻合了上述表现，那就说明您孩子已经进入了所谓“叛逆期”，这是大部分孩子都会经历阶段。第4页我父母，他们管得太多了，我挺烦。我以为父母太霸道了，他们说：“我是你妈妈，你就得听我。”这话也叫讲理嘛。整天老叫人学习，我以为他们除了学习，好像什么也不关心我他们给我压力太大了，而且还总是对我大喊大叫。他们对我不信任，从来也看不到我进步，就知道打击我，我就想和他们对着做。我每次跟父母争吵完，心里都挺后悔，不过我已经长大了，很多事情他们不需要管。他们老是偷看我日志、偷听我电话，还随便打我，真受不了。父母要我这么，我偏要那样，他们说这个好，我非说那个好。第5页 其实，这是孩子成长过程中正常心理现象。第一，你要明白，世上没有两个思想完全一致人。更何况你与儿女生活年代起码要相差二十几年，彼此生活环境有很大差异。所以，在思想上有所差距也是理所当然。第二，望子成龙，是天下父母共同心愿，孩子与父母冲突和他逆反心理，往往基于父母对孩子高期待、严要求，需要孩子了解、体谅父母同时，父母更要去了解孩子。第6页对学习成绩指责训斥，对学习成绩指责训斥，不了解孩子造成其成绩不好真正原由，不了解孩子造成其成绩不好真正原由，以致相互指责。以致相互指责。第7页第8页 孩子进入初中后，也逐步进入青春期，青春期前后青少年，显著特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发觉，不知从什么时候起，孩子不听话了，你让他往东，他偏要往西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期心理断乳期”。“心理断乳期”是指青春期到青年早期这一年纪阶段,是孩子从幼稚走向成熟转折时期，是青少年成长必经阶段。从总体上讲，“心理断乳”期各种心理现象，反应了少年儿童心理上进步。当父母要珍视和正确认识儿女这一时期，并做出正确引导。现在儿女成长受到社会文化影响很大，比如他们喜欢听流行音乐，崇敬影视明星，或是穿一些他自己认为时髦衣服，并喜欢追赶时尚。当我们孩子出现这些逆反心理时，我们做父母应该以日常心对待。其实，伴随他们逐步长大，思想慢慢地成熟，也就不会再迷恋那些时髦东西，就像小时候很喜欢玩具，长大后也都不喜欢了，所以现在也只是一个过渡期，作为家长无须过于担心。成因分析成因分析第9页 第三,孩子压力变大压力变大。到初中，学习科目增多，顾此失彼。到初中，学习科目增多，顾此失彼。在家里在家里,父亲、妈妈要孩子给家长争气。父亲、妈妈要孩子给家长争气。社会上社会上,对孩子优劣认同只是片面地看孩对孩子优劣认同只是片面地看孩子成绩。一天到晚子成绩。一天到晚1010多个小时学习多个小时学习,不少不少孩子身心疲惫不堪。巨大心理压力已经孩子身心疲惫不堪。巨大心理压力已经把孩子压得喘不过气来把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们父母再说些他们不感兴趣话题不感兴趣话题,孩子怎不反感孩子怎不反感?成因分析成因分析第10页第四,父母对孩子不了解、不尊重。父母不知道自己孩子内心世界、理想是什么,兴趣兴趣是什么,关心、热心人和事是什么,在家里不尊重孩子想法和意见,没有共同话题和语言,久之形成“代沟”、“隔膜”并使其产生逆反心理。成因分析成因分析第11页对策解析对策解析 首先首先,正确对待和孩子反抗表现，倾正确对待和孩子反抗表现，倾听孩子心声，（听孩子心声，（亲子沟通亲子沟通很主要很主要,父母父母也也是是示范者示范者）。第12页 其次,家长要放下架子，建立平等亲子关系，给孩子选择权利。（亲子沟通,父母是主导者,是主要责任人。沟通要有长久计划，不能暂时抱佛脚。）对策解析对策解析第13页 （信任是前提,尊重、了解、观赏、勉励是关键。）对策解析对策解析再次，和孩子成为朋友再次，和孩子成为朋友第14页正确处理孩子出现反抗行为第15页“博士老爹博士老爹”蔡笑晚：教子是父亲最主要事业蔡笑晚：教子是父亲最主要事业第16页 中国最火父亲无疑是人才魔术师”蔡笑晚。这位66岁温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成儿女：五个博士，一个硕士。他总能第一时间知道孩子问题。因为从他们出生起就重视和他们交流。从孩子们到外面上学到读完书，他给他们写信不下600多封，几乎每个学期都有10封以上信。每个孩子，他都给他们建立了成长档案，还给每个孩子记日志，对于他们点点滴滴他都很清楚。第17页1、唠叨不休。2、轻视孩子。3、讽刺孩子。4、贬低或讽刺。5、严厉批评。6、冲孩子大喊大叫。7、从不说“对不起”。8、总是和配偶吵架。9、对他人说孩子坏话。10、总是缄默。11、例数他们不是。12、粗鲁、急躁。第18页1、向孩子说：“对不起！”2、经常表彰他们。3、尽可能多地相信他们。4、原谅他们所犯错。5、时常拥抱他们。6、天天对孩子说：“我爱你！”7、给孩子们写“感激纸条”和“爱纸条”。8、说话时尽可能用温和语气。9、用夸大语气表彰他们。10、倾听他们心声。11、尽可能多花些时间和他们在一起。12、在一些尤其日子里带他们外出。第19页热茶一杯热茶一杯+真诚一份真诚一份+耐心六两耐心六两+技巧一钱技巧一钱+了解一斤了解一斤第20页对策解析对策解析第21页第22页第23页