毕业论文设计评议考核书1.doc

本科生毕业论文（设计）评议考核书

题 目：0-20V数控电源设计
学生姓名：谢项权
学 号：08101071018
院 （系）：物理与机电工程学院 电子系
专业班级：电子信息科学与技术 2008级
指导教师姓名及职称：周永明 教授
论文（设计）起止时间：2011年9月-2012年5月

学生本人按任务书要求对毕业论文（设计）工作情况及质量的自我评价：
我的毕业设计题目是0-20V数控电源设计。在做毕业设计期间，在老师的悉心指导下，我逐步完成毕业设计的各部分工作。
首先是收集资料，通过阅览一些相关的资料，掌握设计的基本构成和知识，并查阅可完成毕业设计的各种方案。通过方案之间比较，确定方案。最终决定以AVR单片机为核心控制部件。这部分工作从2011年10月至2011年11月完成。
接着是对系统总电路的构思，通过阅览相关的电路图，将系统总电路图分成几个子模块图来完成。子模块图分别有M8单片机、ML317模块、电源模块、液晶显示模块。通过将子模块组合，就构成系统总电路图了。这部分工作从2011年11月至2011年12月完成。
然后就是软件的实现和制板了。数控直流稳压电源的程序主要包括3个方面的内容：一是单片机从按键中读取数据，而后和原有的输出电压进行比较；二是利用按键进行输出的调整；三是从单片机中读取数据传输到1602液晶显示器，进而显示输出电压值。硬件部分则由电路图决定。确定电路图后，根据电路图来选择需要用的元件，在做成PCB板后将各元件分别焊在相应的地方，这样就完成系统的硬件部分了。这部分工作从2012年12月至2012年1月完成。
最后就是系统调试和总结。软件仿真用PROTEUS软件实现，系统功能的仿真结果与设计相符合。这部分工作从2012年3月至2012年5月
在做本次毕业设计期间，老师会定时检查我的工作情况，并指导我，这样就减少我在过程中所造成的错误，使作品质量得到提高。制作过程中，元件焊接得好不好直接决定作品的质量。在老师和同学们的帮助下，我努力认真完成了焊接工作，并使尽量不跳线。使得作品外观上看起来简单，且结构清晰。
系统选用单片机数字控制技术。以单片机为核心的智能化高精度简易直流电源的设计,电源采用数字调节、输出精度高, 特别适用于各种有较高精度要求的场合。

学生签名：
年 月 日
指导教师审阅意见
评价项目（供参考）：指导教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文（设计）。
态度：学习态度、工作作风情况；投入论文（设计）工作的时间及出勤情况；协作精神；文献资料阅读情况。
选题：选题的性质、难度、份量情况。
能力及论文（设计）质量：专业基础知识与基本技能的运用能力（语言表达能力、理论、综合分析能力；实验操作能力；计算机处理能力；图表制作能力；社会调查能力；）、创新意识、创新思想，论文（设计）作品的写作水平。
基本规范：论文结构；语言文字；撰写格式规范。是否同意答辩。
审阅意见及评分（百分制）：

平时成绩： 审阅成绩：
指导教师签名： 年 月 日
评阅教师评阅意见
评价项目（供参考）：评阅教师从以下几方面综合评价学生的毕业论文（设计）。
选题：1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练的目的；2.难度、份量是否适当。
能力：1.是否有查阅文献、综合归纳资料和综合运用知识的能力；2.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；3.是否具备一定的外文与计算机应用能力。
论文（设计）质量：1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验（设计）原理是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表是否完备、整洁、正确，格式是否规范；2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。
工作量：工作量是否饱满，论文（设计）篇幅、图纸等是否达到规定要求，写作是否规范。是否同意答辩。
评阅意见及评分（百分制）：

评阅成绩： 评阅教师签名： 年 月 日
毕业论文（设计）答辩委员（小组）评语及评分（百分制）：

答辩成绩：
答辩委员签名：

年 月 日
毕业论文（设计）综合评分（填折算后的分数）
平时成绩
（占20%）
审阅成绩
（占30%）
评阅成绩
（占20%）
答辩成绩
（占30%）
总 分
（四项成绩折合之和）

院（系）毕业论文（设计）工作委员会意见：

主任签名（加盖院系公章）：
年 月 日
注：.本表一式一份，须装入学生的“毕业论文（设计）档案袋“归档。
（本表由教务处统一印制）

特别说明：学生填写此表时，应该保持 表格的格式不变，否则将重新填写与打印！