高校面向社会服务的科技成果转化路径探索——以漳州职业技术学院为例.pdf

84现代农业装备2024年江晟杰，陈 曦（漳州职业技术学院科研处，福建 漳州 363000）摘 要：高校科技成果转化愈来愈受到国家及地方政府的重视，但从转化现状看，效果并不理想，还存在着专业人才缺乏、资金不足、转化率不高等问题。文中以漳州职业技术学院为例，通过对科技特派员下乡支农、百名教授下企业、产业技术学院协同创新、产学研合作等较好实现了科技成果转化的实践路径进行分析，探索了高校科技成果转化经验与思路，以期为高校更好地推进科技成果转化提供借鉴。关键词：科技成果转化；科技特派员；社会服务中图分类号：F324.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2154（2024）02-0084-05收稿日期：2023-09-18基金项目：福建省教育厅项目（JAT220675）；漳州市科协决策咨询课题（ZZSKX-2023015）作者简介：江晟杰（1993），男，博士，讲师，研究方向为科研管理与技术服务。E-mail：通讯作者：陈曦（1972），男，硕士，研究方向为科研管理与技术服务。E-mail：现代农业装备第45卷第2期2024年4月Vol.45No.2Apr.2024Modern Agricultural Equipment高校面向社会服务的科技成果转化路径探索以漳州职业技术学院为例0 引言科技成果转化是经济社会发展的第一推动力，是一项长期的工作，在转化过程中需要科研单位、高校、企业、政府、中介机构、金融机构等多方的共同参与。科技成果转化的本质是价值创造，转化的主要对象是技术，技术具有非标性、慢消性、链条长、风险大、不确定等特点，有的技术甚至看不见、摸不着、感不到，因此科技成果转化远比想象的难，是一项多要素共同作用的复杂工程1。助力区域产业和社会经济发展，为地方中小微企业转型提供强有力的科技支撑是高校社会服务的重要内涵，科技成果转化能力也成为衡量高校科技水平的重要指标2。目前，高校普遍趋向于以产学研合作方式进行科技成果转化，转化数量有限，仍有大量成果处于“沉睡”状态。加快高校科技成果转化率，不仅有利于提高高校科研成果产出，还可以带动地方经济建设，促进国家经济社会的发展。本文分析了我国高校科技成果转化的困境及其根源，结合漳州职业技术学院（以下简称漳职院）的实践经验，探索面向社会有效服务的科技成果转化路径与方法。1 我国高校科技成果转化现状及面临的困境1.1 现状近年来，国家高度重视科技成果转化，不断完善相关法规并出台相关政策。2020 年 5 月，我国科技部、教育部印发了关于进一步推进高等学校专业化技术转移机构建设发展的实施意见的通知，明确指出高校技术转移机构建设是国家技术转移体系的重要组成部分，要以技术转移机构建设发展为突破口，进一步完善高校科技成果转化体系，强化高校科技成果转移转化能力建设，促进科技成果高水平创造和高效率转化，进一步提升高校科技成果转移转化能力，将建立技术转移机构、明确成果转化职能、建立专业人员队伍、完善机构运行机制、提升专业服务能力、加强管理监督作为六大重点任务。在相关政策的指导和指引下，国内各高校积极响应并加大科技成果推广力度。据2021 年中国科技成果转化年度报告显示，2020 年，我国 3 554家高校以转让、许可、作价投资方式转化科技成果的合同项目数量为 466 882 项，项目总额为 1 256.185第2期江晟杰 等：高校面向社会服务的科技成果转化路径探索以漳州职业技术学院为例亿元，较 2019 年有明显的增长，增长约 12.6%（2019年合同项数为 15 035 项，项目金额为 152.4 亿元）。其中转化科技成果超过 1 亿元的高校科研院所达到261 家，再创历史新高。但在年度报告文件中同时指出，我国高校仍然存在政策有待进一步协同落实、转移转化专业人才缺乏、金融资本支持力度不足的问题。目前，高校知识产权存在四高（研发经费投入高、专利产出高、专利维护费用高、专利失效比率高）、三低（管理水平低、成果转化率低、成果转化收益低）、一缺失（缺少专业机构、团队）的运营状态，成果转化时面临许多障碍。自 2008 年国务院颁布国家知识产权战略纲要以来，高校知识产权创造、运用和管理水平不断提高，专利申请量、授权量大幅提升，但转化率仅有 30%左右，并且转化后产生的实际经济效益不足 20%，与国外发达国家转化后产生的实际经济效益 80%的比例相比差距很大3。1.2 面临的困境1）高质量成果产出量难以满足市场需求。高质量发明专利一般指以下类型的专利：面向国家重大发展需求，推动产业创新发展，具有战略性新兴产业的发明专利；能提升国外市场占有率，在海外有同族专利权的发明专利；高水平且替代周期长、经济效益好的、维持年限超过 10 年的发明专利；实现较高质押融资金额的发明专利；获得国家科学技术奖或中国专利奖的发明专利。高质量发明专利是高价值专利的基础。专利是经营者市场的进攻武器，同时也是防御系统，拥有高质量的专利才能在顶层或头部市场角逐中立于不败之地，甚至能在市场圈层中获得基本角色的资格。当前，我国对高校办学水平和科研实力的评估，主要关注点还是在于其拥有的高层次科研项目（如：国家级，省级课题）的数量、经费，以及高水平学术权威期刊发表论文的数量等，很少将科研成果转化纳入评价指标。学校对于教师和科研人员的引进和职称评聘考核也主要集中在纵横向课题、论文等级，即使把专利作为一项指标，也仅考量专利数量。这导致了我国高校专利存在“重数量轻质量”“重申请轻实施”等问题。这种重量不重质的导向，致使部分教师和科研人员为任务而科研，创新意识不强，所产出的成果质量不佳且大部分科研成果与市场需求脱节，严重影响了高校的科技成果转化率。此外，我国高校科技研究成果主要以文献资料形式呈现，虽具有较高的理论研究价值，但从实际转化角度而言其科技成果多处于实验室阶段，与可转化的高质量发明专利相去甚远，不少与市场实际需求存在一定的差距而没有转化价值。2）供需端信息对接困难，难以与企业对接。科技成果转化最大的障碍是供需双方之间的信息不对称，缺乏精准的技术成果供需对接机制。高校与企业需求之间存在信息不对称现象，主要的原因是高校的科研成果大多在高校或科研院所的实验室或中试基地中形成，技术水平领先于大多数企业的生产水平，部分成果并不能直接用于企业生产，能被企业转化的科技成果较少。其次，高校与拥有产业化条件的企业本是高度互需关系，但实际上却多缺乏有效的信息沟通，很多高等院校并不了解企业需要什么样的科技成果，其研究开发很难做到以需求为导向、以应用为导向、以市场为导向，导致不符合企业实际生产需求的科技成果难与企业对接。3）经费投入有限，成果处于试验阶段。高校教师大多具备较高的科技创新潜力，而科技创新潜力要转变为可转化的科技成果，需要时间、平台、资金、设施与场地等的持续投入，经费投入的多少直接影响了后续的科技成果转化效率。由于资金的短缺，国内大多数高校无法对科研成果进行中间试验，致使高校科技成果转化的成熟性和可行性得不到保障。近几年，随着国家对科技成果转化的重视，经费的投入不断增加，并且鼓励企业吸纳高校的科技成果，并通过产学研结合的方式更好地实现成果转化，但效果仍不显著，究其原因主要在于我国高校的科研经费未用到科技成果转化的关键环节。我国高校的科研经费主要来源于国家及地方财政4，主要用于基础性研究，科技成果转化过程中的试验环节及论证环节经费不足，严重影响了科技成果转化率。2 高校面向社会服务的科技成果转化路径目前，科技成果转化呈现新趋势，转化速度加快、周期缩短，转化主体和方式多样化，转化要素86现代农业装备2024年市场化配置更加完善，转化体系更优化，注重知识产权保护。近年来我国高校都非常重视科技成果转化，通过建立科技成果转化中心、加强与企业合作、推动知识产权保护等措施，面向社会进行科技成果转化，转化路径主要包括科研成果孵化、知识产权保护、技术转移与转让、创业支持、产业合作与推广、市场推广与营销以及监测和评估等环节。2.1 组建高水平科技创新团队，引领企业创新方向高水平科技创新团队汇聚高水平科研人才，既可以培养和聚集创新人才，又服务社会科技的进步，是做好科技成果转化工作的前提5-6。团队组建的关键点在于：立足国家战略需求，瞄准关键核心技术需求，整合科技创新资源，产出具有原创性的创新科技成果，完成科学研究、试验开发、推广应用的三级跳，最终引领企业创新方向；发挥优势学科的带头作用，针对国家与地方经济技术发展需求，调动广大教师参与科技创新的积极性，挖掘潜在的科技人才，培养高技术人才；跨学科、跨专业、跨领域组建，开设技术转移相关课程，加强知识产权相关专业、学科建设，增强产业融合，加强产学研合作，共同开展技术研发；引育结合打造知识产权管理与技术转移的专业人才，培育技术骨干，增加高质量成果的产出量，提升高校科技成果转移转化能力。2.2 深入挖掘技术需求，提升专利质量，实现精准对接挖掘是科技成果转化服务的工作基础。高校大量的科技成果“沉睡”的主要原因在于技术研发的过程中没有注重成果的对接，使得科技成果与企业需求之间存在断层。可以通过以下手段解决：调研相关企业规模、产品研发力量等有关基础信息，了解当前市场上同类型产品的需求量、产品的丰富程度、市场发展动态国内现有生产能力等,预测技术项目产业化后产品的市场容量；调查行业现状，浏览行业媒体、开展知识产权前期检索、行业前沿论文期刊报告等；提高企业需求和高校成果的匹配度，深度挖掘企业技术需求，搭建技术转化桥梁，促成合作，在提升学校专利数量的同时注重专利的质量；针对地方发展需求及企业的切实需求开展相关科学研究，全面系统地收集、分析研究，了解该成果的现实市场和潜在市场,并得出有无市场和市场大小的结论,预测技术项目实施产业化后进入市场的发展前景。2.3 完善高校科技成果转化管理办法，构建科技成果转化社会服务平台科技成果转化率的提高不仅需要政府、高校、企业、社会等多方面的政策支持，更需要高校完善科技管理办法。首先应加强科技成果的精细化管理，建立科技成果转化数据库和信息平台，推动科技成果转化的信息化和数字化；其次注重科研人员的激励机制，建立科技成果转化的收益分配制度，激发科研人员的积极性和创造性；还应紧扣高质量发展的主线，通过加强科技成果的研发和推广，提高科技成果的实用性和可操作性，增强科技成果的转化能力和市场竞争力，全面提升科技成果的质量和运用效益。同时，完善以企业需求为导向的科技项目形成机制，促进企业深度参与项目设计及研发等过程，推动科研项目与市场需求的有效对接，提高科技成果转化的精准度和成功率，实现科技成果的规模化、产业化发展，推动科技与经济的深度融合。研究表明，通过组建高水平科技创新团队，挖掘技术需求和提升专利质量，完善高校科技成果转化管理办法和构建科技成果转化社会服务平台，可有效提升科技成果的转化能力和市场竞争力，推动科技与经济的深度融合。但高水平科技创新团队需要投入大量时间和资源进行建设和维护，以确保团队成员之间的协作和交流。同时，挖掘技术需求需要大量的人力和时间成本，而市场和行业的动态变化会影响预测的准确性和有效性。此外，完善高校科技成果转化管理办法需要实践和研究基础，对于一些缺乏经验的高校来说可能存在一定难度。因此，对高校向社会服务的科技成果转化路径进行深入探究，可以为推动科技创新与社会发展提供更有效的策略和方法。3 社会服务驱动下的科技成果转化的路径创新初探为进一步提升高校科技成果转化效率，必须完善高校关于科研成果转化的相关机制，促使高校担起区域发展主力军的重任。高校的社会服务是科技87第2期江晟杰 等：高校面向社会服务的科技成果转化路径探索以漳州职业技术学院为例成果转化的有效途径，一是通过多学科融合的科技服务团队，实现成果就地转化，并有效解决生产技术问题；二是基于高校社会服务的需要共建共享技术平台，培养产业的本土技术人才，推动科技下乡提升科技成果转化的效率和质量。为此，漳州职业技术学院（以下简称“漳职院”）结合国家职业双高建设、科技特派员下乡支农、百名教授下企业、产业技术学院协同创新、产学研合作等开展了高校面向社会服务的科技成果转化的创新探索。3.1 科技特派员工作中成果就地转化科技特派员制度起源于福建南平，其目的是通过科技特派员下乡支农，从而帮助农民增产增收，最终带领农民脱贫致富。科技特派员通过开展产学研合作，将技术和项目深入基层，促进科技与农业生产有效融合，帮助企业攻坚克难7。例如，福建金永鹏农业科技有限公司，是一家嘉宝果品种选育、引进、种植、示范推广现代化省级龙头企业。漳职院科技特派员团队通过指导帮助福建金永鹏农业科技有限公司开展嘉宝果优良品种引进筛选及种子繁育关键技术研究，具体做法如下：针对企业优良品种引进、扩大种植规模等企业生产需求，筛选出更适宜在南靖地区自然条件下种植优质嘉宝果品种“沙巴嘉宝果”；对嘉宝果进行种子繁殖关键技术研究，突破嘉宝果种子不易萌发技术瓶颈，为企业规模化育苗提供技术支撑，并实现产业化生产；开展嘉宝果减施肥增效技术研究，筛选出嘉宝果生长最适宜肥料及施肥施用量,实现嘉宝果果园肥料减施，有效控制果园化肥面源污染，促进企业提质增效、保障安全生产，种植上摆脱“大肥、大水”种植模式8。在服务于该企业过程中，形成多项科研成果，完成 4 项专利的转化，新增经济效益200 多万元，建立嘉宝果栽培示范基地 50 亩（1 亩=0.067 hm2），并推广应用面积 200 亩以上，带动了该项产业的振兴。3.2 百名教授带成果下企业对接转化社会服务是高校的四大功能之一，高校社会服务主要是面向地方企业，为企业解决实际的科学技术难题。漳州市开展了“百名教授下企业”活动，致力于推动高校社会服务，以促进地方企业的发展和科技创新9。该活动一方面鼓励教授们将科技成果带出校园，另一方面通过搭建平台，将这些科技成果引入企业，帮助企业提升生产效率和技术水平。基于漳州市食品产业技术研究院，谢建华教授科技服务团队在攻关平和蜜柚产业深加工研发过程中开发出蜜柚白兰地和蜜柚精油 2 项专利成果，通过“百名教授下企业”活动，将成果带进企业，实现平和蜜柚产业提质增效，其中对残次柚果深加工大大增加了资源的再利用并产生大量的经济效益。林常青教授基于教育部精细化工协同创新中心，带领技术攻坚团队，紧密对接古雷化工产业，获得 5 项国家发明专利。为皓尔宝等企业解决急需解决 10 多项关键技术问题。黄聪亮教授带领科技特派员团队开展“一种清香型富硒八仙茶的制作方法”技术项目，攻克八仙茶生产制作及产业发展中的难题，实现红茶对有机硒的功效叠加，通过农产品深加工及安全福建省高等学校应用技术工程中心与诏安县硒来乐生态农业有限公司进行对接，通过科技成果转化为助力企业增产增效。3.3 产业技术学院协同创新成果漳州素有“中国食品名城”之称，食品产业已成为漳州的支柱产业。当下，随着加工业新旧发展理念和措施的转变，乡村食品产业在转型升级过程中不断受到冲击，农民普遍存在“重生产、轻加工”的现象，导致经常发生农产品滞销、贱卖的现象，农产品的规模化种植不但没有给种植户带来经济效益，反而造成了沉重的经济负担10。通过提高农产品深加工技术，扩大深加工能力可以有效改善眼前的困境。利用科技与食品加工之间的有效融合，成为促进乡村农业发展的有效途径。真空冷冻干燥技术是一种新型干燥技术，它具有最大限度地保留物料的营养成分且有较好的复水性等优点，在食品、药品等方面广泛应用。漳职院食品工程学院针对目前真空冷冻干燥技术生产的产品品质不稳定、生产设备能耗高等问题，一方面对设备升级改造，并将此技术应用于以果蔬、乳制品、面制品等加工中；另一方面对各种产品配方进行优化及产品稳定机理研究等方面实现创新，取得一批拥有自主知识产权的成果。项目成果申请国家发明专利 3 项、实用新型专利 1 项，部分成果获得漳州市科技进步三等奖 1 项，发表相关学术文章 4 篇。福88现代农业装备2024年建省漳州市食品产业技术研究院（福建省科技计划立项项目）与福建立兴食品有限公司开展技术合作，实现 3 项成果在企业产业化，产品成功推行市场，年实现销售收入达 2 000 多万元，新增就业人数 300余人，带动果蔬种植农户 1 000 多户实现加工增值，经济和社会效益显著，为推动冻干行业快速发展做出重大贡献。3.4 产学研合作中共享创新成果科技创新团队的发展与壮大离不开科技创新平台的支撑，二者之间是相辅相成的关系。通过构建产学研一体化平台，可以为企业提供更全面、高效、精准的技术支持，帮助企业转型升级并实现可持续发展。高校应从政策方面积极对接国家大健康战略、国家安全战略及乡村振兴战略等，构建“政-校-行-企”联动协同创新平台及生产性实训基地。例如漳职院紧密对接闽台融合发展，建设“618”协同创新研究院、应用技术工程中心和省产教融合科技创新平台漳州市食品产业技术研究院 4 个省级集技术研发与服务、人才培养于一体的协同创新平台。漳职院为更好推进创新成果共享，已建立福建省知识产权公共服务平台（知创福建）漳州职业技术学院工作站，对接“知创福建”福建省知识产权公共服务平台的服务资源。协同创新平台立足于地方特色农产品，陆续开展冻干关键技术研究及产品开发等省市级项目。对接食品行业企业，通过技术支持、合作开发、员工培训等形式为行业企业提供服务，帮助企业解决瓶颈问题，实现“将科研写在大地上”的愿景。自2019 年以来，协同创新院食品产业技术分院推动 45项成果对接，实现 29 项成果转化和推广应用，取得显著成效。其中“提高冻干蔬菜等级得率和香蕉冻干技术研究”获漳州市科技进步二等奖，其技术在福建立兴等 4 家辅导示范，使企业产品成品率提高8%；“农副产品（蘑菇、芦笋）中高附加值天然产物高效提取技术及产品开发”获中国食品科技学会科技进步二等奖，其技术在福建绿宝食品集团有限公司等 10 家公司应用，创造了 2 000 多万元的经济效益。4 结语科技成果转化是经济社会发展的第一推动力，越来越受到国家及地方政府的重视，但由于涉及人才、资金、机制等诸多因素始终是一个艰难和长期的工作，必须不断探索有效的转化路径。通过科技特派员下乡支农、百名教授下企业、产业技术学院协同创新、产学研合作等方式，在科研成果转化过程中将理论知识与实际应用相结合，与市场需求相结合，不断完善科技成果转化机制，实践证明，可有效提升科技成果转化的效率。参考文献1 邱超凡，池长昀.培育技术经理人应“提量更提质”J.中国人才，2022（9）：40-42.2 李立光.地方高校科技成果转化考核认定评价指标体系研究 J.教育评论，2017（9）：52-55.3 陈海鹏，刘红斌，张顺.产学研深度融合 促进高校科技成果转移转化基于 51 所高校及 88 家企事业单位的调查分析 J.中国高校科技，2019（3）：4-8.4 高振，陈红喜，陈晓歌，等.高校科技成果转化政策变动效应研究 J.科技进步与对策，2020，37（）：21-28.5 陆萍，陈华，王周宇.科技社团服务在促进乡村振兴工作中的作用以广东省农业机械学会为例J.现代农业装备，2022，43（6）：20-25.6 马稚昱，褚璇，韦鸿钰，等.新农科背景下农工融合创新人才培养模式探究以仲恺农业工程学院农业工程专业建设为例 J.现代农业装备，2023，44（2）：2-8.7 林农，林明山.乡村振兴视阈下的高校科技特派员制度实践与创新以福建省高校为例 J.漳州职业技术学院学报，2021，23（2）：37-41.8 江晟杰，蓝志福，陈建福，等.高职院校提升社会服务能力的案例研究以科技特派员赋能嘉宝果提质增效为例 J.漳州职业技术学院学报，2023，25（1）：22-27.9 林农，林明山.高职院校社会服务队伍有效管理机制研究漳州职业技术学院的实践与启示 J.中国高校科技，2021（4）：75-78.10 林农，胡滨铠，林明山.高职院校赋能地方产业振兴的实践与思考以“食品加工科技特派员”的实施举措为例 J.中国高校科技，2022（7）：74-77.89第2期江晟杰 等：高校面向社会服务的科技成果转化路径探索以漳州职业技术学院为例Exploration of the Path of Scientific and Technological Achievements Transformation for Social Services in UniversitiesTaking Zhangzhou Institute of Technology as an ExampleJIANGShengjie,CHENXi(Office of Scientific Research,Zhangzhou Institute of Technology,Zhangzhou 363000,China)Abstract:The transformation of scientific and technological achievements in colleges and universities has been paid more and more attention by the national and local governments.However,from the perspective of the current situation of transformation,the effect is not ideal,and there are still some problems,such as the lack of professionals,the lack of funds,and the low conversion rate.Through the analysis of the practice path to better realize the transformation of scientific and technological achievements,such as the scientific and technological Commissioner going to the countryside to support agriculture,the enterprises under 100 professors,the college of industrial technology collaborative innovation,industry university research cooperation and so on,this paper explores the experience and idea of the transformation of scientific and technological achievements in colleges and universities,in order to provide reference for colleges and universities to better promote the transformation of scientific and technological achievements.Key words:transformation of scientific and technological achievements;science and technology special agent;social servicesEffects of Different Nursery Methods and Seeding Levels on the Quality of Rice SeedlingsLIGuilian1,XUCan1,2,3,CHENBijuan1,2,3,WUYufa1,2,3,LIUNinhong1,2,3(1.Guangdong Hongke Agricultural Machinery R&D Co.,Ltd.,Guangzhou 510630,China;2.Guangdong lnstitute of Modern Agricultural Equipment,Guangzhou 510630,China;3.Key Laboratory of Modern Agricultural Intelligent Equipment in South China,Ministry of Agriculture and Rural Affairs,P.R.China,Guangzhou 510630,China)Abstract:To explore the differences in the quality indicators of rice seedling nursery under various nursery equipment and seeding levels,experiments were conducted using W-type,S-type,and greenhouse ground-based nursery methods,with seeding levels set at 120 g,160 g and 200 g per tray.The results indicate that under rainy weather conditions,the seedling quality produced by the S-type equipment was superior to that of the W-type but inferior to ground-based nursery.The optimal seeding levels varied among the different nursery methods,with the best range for W-type and S-type nursery equipment being 160 g/tray to 200 g/tray,while for ground-based nursery,it was 120 g/tray to 160 g/tray.The findings provide theoretical guidance and practical evidence for the cultivation techniques and widespread application of W-type and S-type nursery equipment.Key words:rice seedling nursery;nursery methods;seeding level;seedling quality（上接第83页）