缤纷冬日寒假系列活动专业方案.doc

“缤纷冬日”寒假校外教育活动方案

一、活动目标：
为丰富学生寒假生活，围绕“愉快寒假，你我共享”专题，利用寒假开展“缤纷冬日”活动。广泛开展形式多样年庆民俗、感恩成长、、经典诵读、读书阅览、体育健身、等活动，引导小学生主动参与弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强壮体魄，争当品德高尚、富有理想、充满活力和发明力新人。
二、活动时间：
1月20——2月14日
三、活动地点：
家庭、书店
四、活动对象：
全体学生
五、假期要求：
　　1.班主任老师要建立和学生家长联络方法，确保通讯畅达。
　　2.寒假期间，学生严禁进入社会经营性网吧、歌舞厅、游戏厅等不宜于少年儿童进入场所，不做危险性游戏。
　　3.严禁学生到河道滑冰防溺水；在燃放烟花爆竹时要注意安全；要注意防火防盗防触电。
　4.出行时要守规范，讲文明。不得在乘坐公交车时有拥挤，抢座，大声喧哗，随地乱扔杂物，破坏公用设施等行为。要遵守交通规则，严禁横穿马路不走斑马线、随意闯红灯、在马路上玩耍等现象出现。
六 活动内容
1、我过年——体验民俗，热爱传统。
以家庭为主形式，要求家长率领孩子参与有趣年庆民俗活动……品味春节，体验民俗。引导孩子学习欣赏春联、对春联，指导孩子进行元宵灯谜竞猜、剪贴窗花、编中国结、包饺子等活动，开阔孩子视野，让孩子深入认识传统、尊重传统、弘扬传统。假期中，要求家长合理地安排孩子参与有主动意义实践活动，让孩子关心她人，奉献爱心，增强社会责任感。各班依据实际情况，开展“我爱我们节日” 专题活动，引导学生就除夕、春节、元宵节写感受、抒感情、颂传统。
2、我风采--争做“文明使者”
（1）家庭小主人：低年级学生掌握部分家庭生活常识、技巧，自己整理书包，整理书柜，收拾房间；中高年级学生学会洗衣、叠衣，下厨房当父母小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手……
（2）孝顺好孩子：帮父母、长辈做部分力所能及家务活；主动和父母、长辈交流沟通，送上新年祝福，表示自己对她们养育之恩感激；给爷爷奶奶读读报，当好爷爷奶奶“小火炉”“小拐棍”“小眼镜”“小电话”……
（3）理财小能手：将压岁钱存放、保管好，制订压岁钱使用计划，用于必需学习活动上，从小就养成理财习惯，避免乱花钱。
（4）安全小卫士：注意安全用电、用气、交通安全、食品安全、交往安全、网络安全……努力提升自我保护能力，不暴饮暴食，不在禁放区内燃放……，真正做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”。
3、我运动——青春阳光，愉快健身。
天天能进行一小时体育活动，学会一定体育、艺术项目，增强体质，调整精神，丰富文化生活。亲近大自然，体验健康和愉快。
4、我成长——风雅书香，文化浸润。
围绕开阔眼界、丰富寒假生活，陶冶情操、形成高尚世界观，开展“好书伴我行”读书活动，引导广大学生养成爱读书、读好书高雅风尚，让书香文化相伴孩子成长，浸润孩子心灵。依据要求各年级为学生推荐关键读书篇目，并写好一篇读书笔记。
五、具体安排：

专题
参与人员
目标、形式
结果展示
我过年
1至2年级
以拍照方法统计参与民俗活动，经过绘画、书法、手工制作等体验浓浓春节气息。
照片、年画、春联、窗花、中国结等手工作品
我风采
3至4年级
以制作贺卡方法给自己长辈送上祝福，并以照片形式统计下为家庭、小区清洁卫生、绿化美化过程，还要统计自己活动后感想。
照片、贺卡、感想统计
我运动
5至6年级
以照片形式统计下走进小区运动场等运动场所健身运动情况，还要统计自己活动后感想。
照片、感想统计
我成长
5至6年级
以照片形式统计下走进图书馆等公共文化场所情况，并写感想，读一本好书，并写读后感。
照片、感想、读后感

六、 做好活动材料积累，认真进行活动总结，开学由班主任立即上交学校相关处室。(每班上交手工作品5件、活动照片5张、活动心得、小论文5篇。)