环境生物学专业知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

环环 境境 生生 物物 学学第1页任课教师：孟盼盼任课教师：孟盼盼15953839200Email: 上课时间：上课时间：210周周 考查类型：考查类型：考评考评第2页突降暴雨、山洪暴发、河水猛涨、河堤决口、溃水淹井突降暴雨、山洪暴发、河水猛涨、河堤决口、溃水淹井突降暴雨、山洪暴发、河水猛涨、河堤决口、溃水淹井突降暴雨、山洪暴发、河水猛涨、河堤决口、溃水淹井 第3页第4页酸酸酸酸 雨雨雨雨酸酸酸酸 雾雾雾雾第5页我国其它酸雨区我国其它酸雨区：1、珠江三角洲及其北部、珠江三角洲及其北部2、杭州湾杭州湾第6页这正是工业文明带来新课题这正是工业文明带来新课题!第7页被严重腐蚀建筑物第8页酸雨酸雨什么是酸雨？酸雨成因？酸雨危害？第9页酸 雨PHPH5.65.6雨水雨水雨水雨水 空气中S氧化物和N氧化物(H2SO4、HNO3、H2CO3)随雨水降下就成为酸雨。危害危害：破坏农作物、森林、草原，使水土：破坏农作物、森林、草原，使水土酸性化；加速建筑物等腐蚀。酸性化；加速建筑物等腐蚀。第10页 赤赤 潮潮第11页 海洋中出现大面积变色海水这一现象称为红潮海洋中出现大面积变色海水这一现象称为红潮或赤潮。或赤潮。赤潮是由浮游生物引发，包含赤潮是由浮游生物引发，包含夜光虫、鞭藻、夜光虫、鞭藻、硅藻、蓝藻硅藻、蓝藻等单细胞生物。等单细胞生物。赤潮普通出现在含赤潮普通出现在含赤潮普通出现在含赤潮普通出现在含N N、P P微量元素微量元素微量元素微量元素有机化合物有机化合物有机化合物有机化合物丰富丰富丰富丰富近岸海域中，条件适宜大量繁殖，但生存期不近岸海域中，条件适宜大量繁殖，但生存期不近岸海域中，条件适宜大量繁殖，但生存期不近岸海域中，条件适宜大量繁殖，但生存期不长，死后要消耗海水中长，死后要消耗海水中长，死后要消耗海水中长，死后要消耗海水中OO2 2来分解它们遗体，从而来分解它们遗体，从而来分解它们遗体，从而来分解它们遗体，从而造造造造成海水中缺溶解氧成海水中缺溶解氧成海水中缺溶解氧成海水中缺溶解氧致使海洋生物因缺氧而大量窒息致使海洋生物因缺氧而大量窒息致使海洋生物因缺氧而大量窒息致使海洋生物因缺氧而大量窒息死亡。死亡。死亡。死亡。赤 潮第12页水华水华第13页水华水华“水华水华水华水华”（water bloomswater blooms）是淡水中一个自然生态现象，）是淡水中一个自然生态现象，）是淡水中一个自然生态现象，）是淡水中一个自然生态现象，只是仅由藻类引发，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、只是仅由藻类引发，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、只是仅由藻类引发，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、只是仅由藻类引发，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等，也就是水富营养化。绿藻、硅藻等，也就是水富营养化。绿藻、硅藻等，也就是水富营养化。绿藻、硅藻等，也就是水富营养化。“水华水华水华水华”发生时，水发生时，水发生时，水发生时，水一股呈蓝色或绿色。在自然界中它们很快消失，并没有给一股呈蓝色或绿色。在自然界中它们很快消失，并没有给一股呈蓝色或绿色。在自然界中它们很快消失，并没有给一股呈蓝色或绿色。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来危害。水产动物和人类带来危害。水产动物和人类带来危害。水产动物和人类带来危害。淡水中富营养化后，淡水中富营养化后，淡水中富营养化后，淡水中富营养化后，“水华水华水华水华”频繁出现，面积逐年扩散，频繁出现，面积逐年扩散，频繁出现，面积逐年扩散，频繁出现，面积逐年扩散，连续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有连续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有连续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有连续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水水水水华华华华”，就连流动河流，如长江最大支流，就连流动河流，如长江最大支流，就连流动河流，如长江最大支流，就连流动河流，如长江最大支流-汉江下游汉口江汉江下游汉口江汉江下游汉口江汉江下游汉口江段中也出现段中也出现段中也出现段中也出现“水华水华水华水华”。淡水中淡水中淡水中淡水中“水华水华水华水华”造成最大危害是：饮用水源受到威胁，藻造成最大危害是：饮用水源受到威胁，藻造成最大危害是：饮用水源受到威胁，藻造成最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素经过食物链影响人类健康，蓝藻毒素经过食物链影响人类健康，蓝藻毒素经过食物链影响人类健康，蓝藻毒素经过食物链影响人类健康，蓝藻“水华水华水华水华”次生代谢产次生代谢产次生代谢产次生代谢产物物物物MCRSTMCRST能损害肝脏，含有促癌效应，直接威胁人类健能损害肝脏，含有促癌效应，直接威胁人类健能损害肝脏，含有促癌效应，直接威胁人类健能损害肝脏，含有促癌效应，直接威胁人类健康和生存。另外，自来水厂过滤装置被藻类康和生存。另外，自来水厂过滤装置被藻类康和生存。另外，自来水厂过滤装置被藻类康和生存。另外，自来水厂过滤装置被藻类“水华水华水华水华”填塞，填塞，填塞，填塞，漂浮在水面上漂浮在水面上漂浮在水面上漂浮在水面上“水华水华水华水华”影响景观，并有难闻臭昧影响景观，并有难闻臭昧影响景观，并有难闻臭昧影响景观，并有难闻臭昧 。第14页 工工 厂厂光化学烟雾光化学烟雾第15页光化学烟雾 由光化学反应引发大气污染，主要是石油高温燃烧和汽车尾气等排放含有氮氧化合物和碳氢化合物。这些化合物以复杂光化学反应形成含有甲醛蓝色烟雾 光化学烟雾不但能见度降低，还能伤害植物叶子、刺激动物眼睛，引发慢性呼吸系统疾病恶化。第16页南极臭氧空洞臭氧层破坏臭氧层破坏第17页 臭氧由三个氧原子组成，而臭氧由三个氧原子组成，而且非常稀少；且非常稀少；1 1千万个大气分子中千万个大气分子中只有三个臭氧分子。只有三个臭氧分子。在离地面1050千米大气平流层中，集中了大气中约90臭氧，这一层大气层称为臭氧层。第18页 这层薄薄臭氧这层薄薄臭氧这层薄薄臭氧这层薄薄臭氧有效遮挡住阳光中有害紫外线有效遮挡住阳光中有害紫外线有效遮挡住阳光中有害紫外线有效遮挡住阳光中有害紫外线,臭氧层臭氧层臭氧层臭氧层 就象撑在空中一把伞，保护着地球上生灵免遭短波紫外线伤就象撑在空中一把伞，保护着地球上生灵免遭短波紫外线伤就象撑在空中一把伞，保护着地球上生灵免遭短波紫外线伤就象撑在空中一把伞，保护着地球上生灵免遭短波紫外线伤害害害害.一九二八年，一九二八年，一九二八年，一九二八年，CFCs(CFCs(氟氯氟烃氟氯氟烃氟氯氟烃氟氯氟烃)这种这种这种这种“神奇气体神奇气体神奇气体神奇气体”被创被创被创被创造造造造，并在商业上得以广泛应用。并在商业上得以广泛应用。并在商业上得以广泛应用。并在商业上得以广泛应用。CFCsCFCs不溶于水，径直上升至平流层，正在把臭氧层吃不溶于水，径直上升至平流层，正在把臭氧层吃不溶于水，径直上升至平流层，正在把臭氧层吃不溶于水，径直上升至平流层，正在把臭氧层吃光光光光 伴随臭氧层破坏，越来越多短波辐射透射到地球表面伴随臭氧层破坏，越来越多短波辐射透射到地球表面伴随臭氧层破坏，越来越多短波辐射透射到地球表面伴随臭氧层破坏，越来越多短波辐射透射到地球表面第19页臭氧层破坏臭氧层破坏研究表明研究表明UVBUVB能破坏生物蛋白质和基因物质，能破坏生物蛋白质和基因物质，造成细胞死亡；使八类皮肤癌发病率增高；伤害造成细胞死亡；使八类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛造成白内障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、眼睛造成白内障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜等生长；并穿透瓜类、蔬菜等生长；并穿透10m10m深水层，杀死浮深水层，杀死浮游植物和微生物，从而危及水中生物食物链和自游植物和微生物，从而危及水中生物食物链和自由氧起源，影响生态平衡和水体自净能力。所以，由氧起源，影响生态平衡和水体自净能力。所以，臭氧层实际上已成为地球生命系统保护层。臭氧层实际上已成为地球生命系统保护层。南极臭氧层空洞南极臭氧层空洞Ozone HoleOzone Hole 8080年代观察发觉，自每年年代观察发觉，自每年9 9月份下旬开始，南极洲上月份下旬开始，南极洲上空臭氧总量快速降低二分之一左右，极地上空臭氧层空臭氧总量快速降低二分之一左右，极地上空臭氧层中心地带，近中心地带，近9090臭氧被破坏，若从地面向上观察，臭氧被破坏，若从地面向上观察，高空臭氧层已极其稀薄，与周围相比象是形成了一个高空臭氧层已极其稀薄，与周围相比象是形成了一个直径上千公里洞，称为直径上千公里洞，称为“臭氧洞臭氧洞”。第20页 1 1、自然原因：、自然原因：、自然原因：、自然原因：太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上太阳黑子爆炸时发出许多带电质子，轰击地球上层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空上升气流把层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空上升气流把层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空上升气流把层大气，对臭氧层破坏；另外，南极上空上升气流把臭氧含量较高中层大气输送到上层，从而降低了那里臭氧含量较高中层大气输送到上层，从而降低了那里臭氧含量较高中层大气输送到上层，从而降低了那里臭氧含量较高中层大气输送到上层，从而降低了那里含量含量含量含量 2 2、人为原因：、人为原因：、人为原因：、人为原因：冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放氟氯烃使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。用时排放氟氯烃使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。用时排放氟氯烃使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。用时排放氟氯烃使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层。臭氧空洞臭氧空洞O3O3第21页危害危害防防 治治禁止生产使用氟氯烃禁止生产使用氟氯烃植植树树造造林林使人们皮肤癌及白内障患者增多破坏植物光合作用和授粉能力杀死水中鱼卵和单细胞藻类引发塑料制品老化、发黄、干裂第22页温室效应第23页温室效应 机理机理：大气中CO2增多，地球表面温度升高。危害危害：海平面升高，许多沿海地域都将被海水淹 没，并破坏农业和生态系统。第24页温室效应与全球变暖温室效应与全球变暖 温室效应温室效应温室效应温室效应 大气对地表热辐射能遮挡保温属性类似温室中玻璃含有作用，大气对地表热辐射能遮挡保温属性类似温室中玻璃含有作用，大气对地表热辐射能遮挡保温属性类似温室中玻璃含有作用，大气对地表热辐射能遮挡保温属性类似温室中玻璃含有作用，故被称为温室效应。故被称为温室效应。故被称为温室效应。故被称为温室效应。温室气体温室气体温室气体温室气体 大气中能强烈吸收地面辐射产生温室效应气体。大气中能强烈吸收地面辐射产生温室效应气体。大气中能强烈吸收地面辐射产生温室效应气体。大气中能强烈吸收地面辐射产生温室效应气体。包含：二氧化碳、水汽、甲烷、氧化亚氮、臭氧等。包含：二氧化碳、水汽、甲烷、氧化亚氮、臭氧等。包含：二氧化碳、水汽、甲烷、氧化亚氮、臭氧等。包含：二氧化碳、水汽、甲烷、氧化亚氮、臭氧等。全球变暖问题全球变暖问题全球变暖问题全球变暖问题 主要指人为活动造成温室气体增加，温室效应增强带来气候主要指人为活动造成温室气体增加，温室效应增强带来气候主要指人为活动造成温室气体增加，温室效应增强带来气候主要指人为活动造成温室气体增加，温室效应增强带来气候改变。改变。改变。改变。人类活动对气候变暖影响主要表现为因为工业生产需要化石人类活动对气候变暖影响主要表现为因为工业生产需要化石人类活动对气候变暖影响主要表现为因为工业生产需要化石人类活动对气候变暖影响主要表现为因为工业生产需要化石燃料使用量大增，人口激增城市化发展等引发人为排放二氧燃料使用量大增，人口激增城市化发展等引发人为排放二氧燃料使用量大增，人口激增城市化发展等引发人为排放二氧燃料使用量大增，人口激增城市化发展等引发人为排放二氧化碳等温室气体不停增加；热带森林和温带植被破坏严重，化碳等温室气体不停增加；热带森林和温带植被破坏严重，化碳等温室气体不停增加；热带森林和温带植被破坏严重，化碳等温室气体不停增加；热带森林和温带植被破坏严重，光合作用吸收二氧化碳能力减弱。光合作用吸收二氧化碳能力减弱。光合作用吸收二氧化碳能力减弱。光合作用吸收二氧化碳能力减弱。第25页资料表明资料表明18601860年以来，全球地表年平均气温升高了年以来，全球地表年平均气温升高了0.3-0.60.3-0.6；依据跨政府气候改变委员会预测，从依据跨政府气候改变委员会预测，从19901990到到2121，全球，全球陆面气温将增加陆面气温将增加2 2；气候变暖直接结果气候变暖直接结果是世界各地冰川溶化（后退），引发海平面上升。海是世界各地冰川溶化（后退），引发海平面上升。海平面升高后果是严重，将直接威胁世界沿海城市及平面升高后果是严重，将直接威胁世界沿海城市及3030多个岛屿生存和发展。美国环境保护教授预测，再过多个岛屿生存和发展。美国环境保护教授预测，再过50507070年，东京、大阪、曼谷、威尼斯、圣彼得堡、年，东京、大阪、曼谷、威尼斯、圣彼得堡、阿姆斯特丹以及中国等一些沿海城市会被完全和局部阿姆斯特丹以及中国等一些沿海城市会被完全和局部淹没。淹没。气候变暖间接结果气候变暖间接结果是灾害性气候：厄尔尼诺现象。厄尔尼诺能够引发全是灾害性气候：厄尔尼诺现象。厄尔尼诺能够引发全球大范围干旱，也可使一些地域暴雨成灾。比如，球大范围干旱，也可使一些地域暴雨成灾。比如，19971997年年3 3月开始第月开始第1414次厄尔尼诺：中国：长江、松花次厄尔尼诺：中国：长江、松花江、嫩江全流域大洪水，直接损失几千亿元。江、嫩江全流域大洪水，直接损失几千亿元。9898年年1 1月月1010日张北地域日张北地域6 62 2级地震。级地震。1111月月1919日云南宁蒗又日云南宁蒗又生生生生6 62 2级地震。级地震。第26页有毒物质污染有毒物质污染有毒物质污染是指对生态系统和人类健康有毒害作用物质排放到环境中而引发危害。这些物质都是生产和生活过程中产物，如废水、废气和固体废弃物、农药、化肥和放射性物质等。第27页3月上旬，数千条死鱼漂在巴西里约热内卢一个湖面上。一只因超负荷而破裂污水管中流淌出来污水是杀死鱼儿 第28页7月18日，印度北方邦几位农民坐在龟裂稻田里祈祷降雨。11月16日，“威望”号油轮泄漏燃油漂浮在西班牙西北方海面，西班牙加利西亚地区在世界上享受盛名度假海滩遭受着威胁。载有7.7万吨燃油“威望”号油轮发生泄漏事故成为当年最重大环境灾难。第29页第30页1 1 环境与环境问题环境与环境问题环境（环境（Environment）概念：）概念：请思索以下三个问题：请思索以下三个问题：“这里环境真优美！这里环境真优美！”中中“环境环境”指是什么？指是什么？作为环境科学术语作为环境科学术语“环境环境”指是什么？指是什么？生态学中生态学中“环境环境”概念又是什么？概念又是什么？第31页普通工具书中定义普通工具书中定义普通工具书中定义普通工具书中定义“环境环境环境环境”概念概念概念概念 是是是是指指指指人人人人以以以以外外外外客客客客观观观观事事事事物物物物，将将将将环环环环境境境境作作作作为为为为一一一一个个个个人人人人以以以以外外外外客客客客观观观观存存存存在在在在来来来来加加加加以定义，如新华字典中定义为：周围一切事物。以定义，如新华字典中定义为：周围一切事物。以定义，如新华字典中定义为：周围一切事物。以定义，如新华字典中定义为：周围一切事物。作为环境科学术语作为环境科学术语作为环境科学术语作为环境科学术语“环境环境环境环境”概念概念概念概念 环环环环境境境境科科科科学学学学所所所所研研研研究究究究中中中中心心心心事事事事物物物物是是是是“人人人人”，则则则则环环环环境境境境是是是是以以以以人人人人类类类类为为为为主主主主体体体体外部世界，是外部世界，是外部世界，是外部世界，是“人类生存环境人类生存环境人类生存环境人类生存环境”影响人类生存和发展各种天然和经过人工改造自然原因总和。影响人类生存和发展各种天然和经过人工改造自然原因总和。影响人类生存和发展各种天然和经过人工改造自然原因总和。影响人类生存和发展各种天然和经过人工改造自然原因总和。生态学中生态学中生态学中生态学中“环境环境环境环境”概念概念概念概念 生生生生态态态态学学学学研研研研究究究究中中中中心心心心事事事事物物物物是是是是“生生生生物物物物”，则则则则环环环环境境境境是是是是以以以以整整整整个个个个生生生生物物物物界界界界生生生生命为主体，是命为主体，是命为主体，是命为主体，是“生物生存环境生物生存环境生物生存环境生物生存环境”直接或间接影响生物生存和发展各种原因总和。直接或间接影响生物生存和发展各种原因总和。直接或间接影响生物生存和发展各种原因总和。直接或间接影响生物生存和发展各种原因总和。第32页人类和环境人类和环境人类是环境发展到一定阶段产物人类是环境发展到一定阶段产物 环境是人类生存物质基础环境是人类生存物质基础 环境在影响人类生产、生活同时，环境在影响人类生产、生活同时，人也在不停地利用和改造自然环境。人也在不停地利用和改造自然环境。人类和环境亲密联络，相互作用。人类和环境亲密联络，相互作用。第33页环环 境境 问问 题题环境问题概念环境问题概念环境问题概念环境问题概念指因为人类活动作用于人们周围环境所引发环境指因为人类活动作用于人们周围环境所引发环境指因为人类活动作用于人们周围环境所引发环境指因为人类活动作用于人们周围环境所引发环境质量改变，以及这种改变反过来对人类生产、生质量改变，以及这种改变反过来对人类生产、生质量改变，以及这种改变反过来对人类生产、生质量改变，以及这种改变反过来对人类生产、生活和健康影响问题。活和健康影响问题。活和健康影响问题。活和健康影响问题。其产生是人类社会发展到一定阶段人类与环境矛其产生是人类社会发展到一定阶段人类与环境矛其产生是人类社会发展到一定阶段人类与环境矛其产生是人类社会发展到一定阶段人类与环境矛盾激化产物。盾激化产物。盾激化产物。盾激化产物。其其其其实质是因为人类活动超出了环境承受能力实质是因为人类活动超出了环境承受能力实质是因为人类活动超出了环境承受能力实质是因为人类活动超出了环境承受能力，对，对，对，对其所赖以生存自然生态系统结构和功效产生了破其所赖以生存自然生态系统结构和功效产生了破其所赖以生存自然生态系统结构和功效产生了破其所赖以生存自然生态系统结构和功效产生了破坏作用，造成人与其生存环境不协调。坏作用，造成人与其生存环境不协调。坏作用，造成人与其生存环境不协调。坏作用，造成人与其生存环境不协调。环境问题分类环境问题分类环境问题分类环境问题分类环境污染环境污染环境污染环境污染生态破坏生态破坏生态破坏生态破坏第34页环境污染：环境污染：人类排放污染物超出了环境自人类排放污染物超出了环境自净能力，净能力，使环境发生了不良改变，使环境发生了不良改变，危害了人类健康和生存，这就是环危害了人类健康和生存，这就是环境污染。境污染。第35页环境污染常见种类环境污染常见种类大气污染大气污染水污染水污染土壤污染土壤污染食品污染食品污染噪声污染噪声污染第36页水污染水污染第37页土壤污染土壤污染污染源污染源工业垃圾、工业垃圾、废水废水 生活垃圾生活垃圾 化肥、化肥、农药残留农药残留 放射物质残留放射物质残留污染物污染物有机磷、有机磷、有机氯有机氯 镉、铅等重金属镉、铅等重金属 放射性物质放射性物质第38页食品污染食品污染污染源污染源食品添加剂食品添加剂 化肥、农药残留化肥、农药残留 有害饲料二次污染有害饲料二次污染污染物污染物防腐剂防腐剂 色素色素 添加剂添加剂 保鲜剂保鲜剂 有机毒物有机毒物第39页神经中枢、视听神经中枢、视听胎胎 儿儿噪噪音音污污染染来来源源危危害害生生理理心心理理干扰注意力、干扰注意力、增加生活压力增加生活压力交通污染交通污染工厂、工程工厂、工程娱乐、闹市娱乐、闹市通信污染通信污染手机铃声等手机铃声等第40页 手机铃声音量均可达80分贝以上，而经积分级器测试，距1米处，手机铃声平均为76分贝，距5米仍有60分贝，假如把手机放在耳边时可达129分贝；假如2部手机同时响起距1米可达80分贝，由此可见，手机铃声确实很“吵”据教授介绍，噪声普通来说，对于睡眠理想值是30分贝，而脑力劳动是40分贝，体力劳动理想值是70分贝，一个声音超出80、90分贝时候就会对人生活造成一定影响，比如降低人工作效率，增加人烦恼度，它还轻易引发工作场所事故。教授说，手机铃声在公共场所频繁响动，对人们工作、休息和交流都会造成一定干扰。为了预防手机铃声成为新污染源，教授提醒人们不要把手机铃声音量调得过大，即使在公共场所使用手机时，也要注意不要影响他人 起源：生活时报 10月22日 新污染源新污染源手机铃声手机铃声第41页塑料制品塑料制品=白色污染白色污染危害危害特征特征埋：终年不化埋：终年不化埋：终年不化埋：终年不化烧：污染空气烧：污染空气烧：污染空气烧：污染空气侵占土地侵占土地侵占土地侵占土地影响环境卫生影响环境卫生影响环境卫生影响环境卫生污染海陆空污染海陆空污染海陆空污染海陆空第42页固体污染处理固体污染处理-宣战白色污染宣战白色污染禁止白色污染是发动群众在铁路拾废弃物开始，当初组织了233万人1996年7月1日，铁道部打响了禁白第一枪；1999年2月重申最终封杀期限；1999年8月28日，宁波禁白；1999年10月10日，大连；1999年12月4日，上海成立了国内首家预防白色污染专业委员会；1999年12月11日，中央电视台报道：自元旦开始，各省会城市禁止使用一次性塑料制品，其它城市在一年内逐步禁止；10月30日，制订法规“禁白”第43页基因污染基因污染环境保护新概念环境保护新概念 基因工程作物中基因工程作物中转基因转基因能经过花粉能经过花粉(风扬风扬或虫媒或虫媒)所进行有性生殖过程扩散到其它同类所进行有性生殖过程扩散到其它同类作物上，在遗传学上称为作物上，在遗传学上称为“基因漂散基因漂散”过程。过程。这种人工组合基因经过转基因作物或家这种人工组合基因经过转基因作物或家养动物扩散到其它栽培作物或自然界野生物养动物扩散到其它栽培作物或自然界野生物种并成为后者基因一部分，在环境生物学上种并成为后者基因一部分，在环境生物学上则称为则称为“基因污染基因污染”。第44页2020世纪著名八大公害事件世纪著名八大公害事件公害事件名称公害事件名称公害事件名称公害事件名称地地地地 点点点点时时时时 间间间间危害情况危害情况危害情况危害情况1.1.1.1.马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件比利时比利时比利时比利时1930.121930.121930.121930.12几千人发病，几千人发病，几千人发病，几千人发病，60606060人死亡人死亡人死亡人死亡2.2.2.2.多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件美国美国美国美国1948.101948.101948.101948.106000600060006000人患病，人患病，人患病，人患病，17171717人死亡人死亡人死亡人死亡3.3.3.3.伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件英国英国英国英国1952.121952.121952.121952.125 5 5 5天内天内天内天内4000400040004000人死亡人死亡人死亡人死亡4.4.4.4.洛杉矶光化学烟雾洛杉矶光化学烟雾洛杉矶光化学烟雾洛杉矶光化学烟雾美国美国美国美国40404040年代年代年代年代引发眼病，喉头炎,头痛5.5.5.5.水俣事件水俣事件水俣事件水俣事件日本日本日本日本1953195319531953始始始始痴呆，神经失常，死亡痴呆，神经失常，死亡痴呆，神经失常，死亡痴呆，神经失常，死亡6.6.6.6.富山事件富山事件富山事件富山事件日本日本日本日本1931193119311931始始始始关节痛关节痛关节痛关节痛,骨骼软化萎缩骨骼软化萎缩骨骼软化萎缩骨骼软化萎缩,痛死痛死痛死痛死7.7.7.7.四日事件四日事件四日事件四日事件日本日本日本日本1970197019701970年年年年哮喘，肺气肿，哮喘，肺气肿，哮喘，肺气肿，哮喘，肺气肿，10101010多人死亡多人死亡多人死亡多人死亡8.8.8.8.米糠油事件米糠油事件米糠油事件米糠油事件日本日本日本日本1968196819681968年年年年患者患者患者患者5 5 5 5千多人，死亡千多人，死亡千多人，死亡千多人，死亡16161616人人人人第45页生态环境破坏生态环境破坏生态环境破坏是因为对自然资源不合理开发和利用而引发。比如：中国科学院公布一份国情汇报：中国在90年代沙漠化速度是每年2100km2，相当于两个半香港，或30个北京城。而已达2460 km2，年已超出3000 km2。遥感普查数字表明：中国水土流失面积已达367万km2，约占国土面积38，总量达每年50亿吨，相当于全国耕地每年被剥去1cm肥土层，损失N.P.K肥4000多万吨，相当于全国1年生产化肥总和。地球土层平均厚度18cm，在温带地域自然条件下,每形成1cm表土需1004，即使管理极好，也需。黄河断流，塔里木河断流，罗布泊消失，长江危机，长江每年表土流失24亿吨，5亿吨流入东海。滥用化肥和农药，造成土壤退化，我国中低产田已由原来60上升到80。第46页 小结 处理环境问题根本路径是调整人类调整人类社会活动与环境关系社会活动与环境关系。要真正实现这种调整必须具备以下条件：掌握自然生态规律。通晓环境改变过程，能预测人类活动引发环境影响，利用规律去利用自然资源、改造自然。第47页第48页冰川消融冰川消融 后果堪忧；污染减排与友好型社会后果堪忧；污染减排与友好型社会沙漠和荒漠化沙漠和荒漠化营造绿色城市，呵护地球家园营造绿色城市，呵护地球家园 海洋存亡海洋存亡 匹夫有责匹夫有责水水二十亿人生命之所系二十亿人生命之所系让地球充满生机让地球充满生机世间万物世间万物 生命之网生命之网环境千年-行动起来吧！1999年年拯救地球就是拯救未来拯救地球就是拯救未来1998年年为了地球上生命拯救我们海洋1997年年为了地球上生命 1996年年我们地球、居住地、家园1995年年各国人民联合起来，创造愈加美好未来1994年年一个地球，一个家庭一个地球，一个家庭 1993年年贫穷与环境贫穷与环境摆脱恶性循环摆脱恶性循环1992年年只有一个地球只有一个地球-一齐关心，共同分享一齐关心，共同分享1991年年气候改变需要全球合作1990年年儿童与环境儿童与环境第49页1989年年警觉全球变暖1988年年保护环境、连续发展、公众参加 1987年年环境与居住环境与居住 1986年年环境与和平环境与和平1985年年 青年、人口、环境青年、人口、环境1984年年 沙漠化沙漠化1983年年管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提升能源利用率1982年年斯德哥尔摩人类环境会议十周年提升环境意识1981年年保护地下水和人类食物链，防治有毒化学品污染1980年年新十年，新挑战没有破坏发展1979年年为了儿童和未来没有破坏发展1978年年没有破坏发展1977年年关注臭氧层破坏，水土流失关注臭氧层破坏，水土流失 1976年年水：生命主要源泉1975年年人类居住人类居住1974年年只有一个地球只有一个地球第50页第51页l 2月月02日：国际湿地日日：国际湿地日l 3月月22日：世界水日日：世界水日l 4月月22日：地球日日：地球日l 5月月31日：世界无烟日日：世界无烟日l 6月月05日：世界环境日日：世界环境日l 6月月17日：世界防治荒漠化和干旱日日：世界防治荒漠化和干旱日l 7月月11日：世界人口日日：世界人口日l 9月月16日：国际保护臭氧层日日：国际保护臭氧层日l 10月月4日：世界动物日日：世界动物日l10月月16日：世界粮食日日：世界粮食日l12月月29日：国际生物多样性日日：国际生物多样性日世世界界环环境境日日第52页第53页环环 境境 科科 学学环境科学研究对象环境科学研究对象环境科学是是以环境科学是是以环境科学是是以环境科学是是以“人类环境人类环境人类环境人类环境”系统为其特定研究系统为其特定研究系统为其特定研究系统为其特定研究对象，研究对象，研究对象，研究对象，研究“人类环境人类环境人类环境人类环境”系统发生、发展、调整系统发生、发展、调整系统发生、发展、调整系统发生、发展、调整和控制以及改造和利用科学。和控制以及改造和利用科学。和控制以及改造和利用科学。和控制以及改造和利用科学。环境科学任务环境科学任务环境科学任务是环境科学任务是环境科学任务是环境科学任务是揭示揭示揭示揭示人类环境矛盾实质，人类环境矛盾实质，人类环境矛盾实质，人类环境矛盾实质，研究研究研究研究二二二二者之间辨证关系，者之间辨证关系，者之间辨证关系，者之间辨证关系，掌握掌握掌握掌握其发展规律，其发展规律，其发展规律，其发展规律，调控调控调控调控人类环人类环人类环人类环境之间物质和能量交换过程，寻求处理矛盾路径和境之间物质和能量交换过程，寻求处理矛盾路径和境之间物质和能量交换过程，寻求处理矛盾路径和境之间物质和能量交换过程，寻求处理矛盾路径和方法，以方法，以方法，以方法，以改进改进改进改进环境，促进人类社会向前发展。环境，促进人类社会向前发展。环境，促进人类社会向前发展。环境，促进人类社会向前发展。第54页环境科学发展环境科学发展环境科学发展环境科学发展 相关学科探索：相关学科探索：相关学科探索：相关学科探索：1919世纪末期，地学、生物学、化学、物理学、医学和一些工世纪末期，地学、生物学、化学、物理学、医学和一些工世纪末期，地学、生物学、化学、物理学、医学和一些工世纪末期，地学、生物学、化学、物理学、医学和一些工程技术学科学者分别从本学科角度开始对环境问题进行探索程技术学科学者分别从本学科角度开始对环境问题进行探索程技术学科学者分别从本学科角度开始对环境问题进行探索程技术学科学者分别从本学科角度开始对环境问题进行探索和研究。和研究。和研究。和研究。环境科学孕育：环境科学孕育：环境科学孕育：环境科学孕育：2020世纪世纪世纪世纪5050年代，在地学、生物学、化学、物理学、医学和一年代，在地学、生物学、化学、物理学、医学和一年代，在地学、生物学、化学、物理学、医学和一年代，在地学、生物学、化学、物理学、医学和一些工程技术学科基础上，逐步形成了一些新边缘学科，如环些工程技术学科基础上，逐步形成了一些新边缘学科，如环些工程技术学科基础上，逐步形成了一些新边缘学科，如环些工程技术学科基础上，逐步形成了一些新边缘学科，如环境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学、境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学、境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学、境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学、环境经济学、环境管理学等等，在这些分支学科基础上，孕环境经济学、环境管理学等等，在这些分支学科基础上，孕环境经济学、环境管理学等等，在这些分支学科基础上，孕环境经济学、环境管理学等等，在这些分支学科基础上，孕育着环境科学。育着环境科学。育着环境科学。育着环境科学。环境科学形成：环境科学形成：环境科学形成：环境科学形成：19721972年，英国经济学家年，英国经济学家年，英国经济学家年，英国经济学家B.B.沃德、美国微生物学家沃德、美国微生物学家沃德、美国微生物学家沃德、美国微生物学家R.R.杜德斯主杜德斯主杜德斯主杜德斯主编出版了编出版了编出版了编出版了只有一个地球只有一个地球只有一个地球只有一个地球一书，该书被认为是环境科学一一书，该书被认为是环境科学一一书，该书被认为是环境科学一一书，该书被认为是环境科学一部绪论性质著作，从此形成了环境科学相对独立研究体系。部绪论性质著作，从此形成了环境科学相对独立研究体系。部绪论性质著作，从此形成了环境科学相对独立研究体系。部绪论性质著作，从此形成了环境科学相对独立研究体系。环境科学新境界：环境科学新境界：环境科学新境界：环境科学新境界：19921992年，在里约热内卢会议上提出了年，在里约热内卢会议上提出了年，在里约热内卢会议上提出了年，在里约热内卢会议上提出了“可连续发展可连续发展可连续发展可连续发展”新概念。新概念。新概念。新概念。在这一新发展观指导下，环境科学又进入了一个更高境界，在这一新发展观指导下，环境科学又进入了一个更高境界，在这一新发展观指导下，环境科学又进入了一个更高境界，在这一新发展观指导下，环境科学又进入了一个更高境界，将从此发展成为一门崭新、独立科学。将从此发展成为一门崭新、独立科学。将从此发展成为一门崭新、独立科学。将从此发展成为一门崭新、独立科学。第55页环环 境境 生生 物物 学学什么是环境生物学？什么是环境生物学？什么是环境生物学？什么是环境生物学？环境生物学是环境生物学是环境生物学是环境生物学是硕士物与受人类干扰环境之间相互作硕士物与受人类干扰环境之间相互作硕士物与受人类干扰环境之间相互作硕士物与受人类干扰环境之间相互作用规律及其机理用规律及其机理用规律及其机理用规律及其机理科学。科学。科学。科学。环境生物学研究对象环境生物学研究对象环境生物学研究对象环境生物学研究对象生物与受人类干扰环境之间相互关系生物与受人类干扰环境之间相互关系生物与受人类干扰环境之间相互关系生物与受人类干扰环境之间相互关系环境生物学研究目标环境生物学研究目标环境生物学研究目标环境生物学研究目标环境生物学研究目标：维护人类生态健康，保护和环境生物学研究目标：维护人类生态健康，保护和环境生物学研究目标：维护人类生态健康，保护和环境生物学研究目标：维护人类生态健康，保护和改进环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基改进环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基改进环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基改进环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基础，促进环境和生物相互关系以有利于人类生存和础，促进环境和生物相互关系以有利于人类生存和础，促进环境和生物相互关系以有利于人类生存和础，促进环境和生物相互关系以有利于人类生存和社会可连续发展。社会可连续发展。社会可连续发展。社会可连续发展。第56页科学家观察到最快自然选择进化过程科学家观察到最快自然选择进化过程 .7.13 Science.7.13 Science 南太平洋萨瓦伊岛发觉一个南太平洋萨瓦伊岛发觉一个WolbachiaWolbachia细菌会造成这种名细菌会造成这种名为为“蓝月亮蓝月亮蓝月亮蓝月亮”蝴蝶中蝴蝶中9999雄性雄性死亡。死亡。幸存者在不到一年时间里繁殖幸存者在不到一年时间里繁殖幸存者在不到一年时间里繁殖幸存者在不到一年时间里繁殖了了了了1010代，代，代，代，其中能够抵抗细菌入其中能够抵抗细菌入侵雄性蝴蝶百分比从侵雄性蝴蝶百分比从1%1%一跃升一跃升至至39%39%。第57页环境生物学任务与研究内容环境生物学任务与研究内容任务任务说明环境污染生物学或生态说明环境污染生物学或生态学效应学效应探索生物对环境污染净化原理探索生物对环境污染净化原理探讨自然保护生物学和恢复探讨自然保护生物学和恢复生态学、生态学、保护生态学原理与保护生态学原理与方法方法研究内容研究内容环境污染生物效应环境污染生物效应环境污染生物净化环境污染生物净化保护生态学保护生态学第58页 环境生物学研究方法环境生物学研究方法野外调查和试验试验室试验模拟研究第59页1 1现场调查：现场调查：现场调查：现场调查：经过对指示生物、农田、森林、草原、水生生物群经过对指示生物、农田、森林、草原、水生生物群经过对指示生物、农田、森林、草原、水生生物群经过对指示生物、农田、森林、草原、水生生物群落结构和污水生物系统现场调查，以及对生物指数、落结构和污水生物系统现场调查，以及对生物指数、落结构和污水生物系统现场调查，以及对生物指数、落结构和污水生物系统现场调查，以及对生物指数、污染指数和物种多样性指数等分析，从宏观上