解读时间学习横向展开议论省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

解读时间解读时间学习横向展开议论学习横向展开议论第1页学习目标学习目标1、解读时间，把握珍惜时间主要性、解读时间，把握珍惜时间主要性.2、了解横向展开议论结构特点、了解横向展开议论结构特点.3、利用横向展开议论方法，提升议论文写作能力、利用横向展开议论方法，提升议论文写作能力.4、掌握议论文结构层次普通模式以及这些模式所反应、掌握议论文结构层次普通模式以及这些模式所反应逻辑思维过程。逻辑思维过程。5、把握议论文从提出问题、分析问题到处理问题普通、把握议论文从提出问题、分析问题到处理问题普通程式。程式。第2页明代钱福写了一首明日歌，曰：明代钱福写了一首明日歌，曰：“明明日复明日，明日何其多！日日待明日，日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎，世人皆被明日累，明日无万事成蹉跎，世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。明日歌。”导语导语第3页明代文嘉又写了一首今日歌，曰：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜，若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日歌，努力请从今日起。”明确：珍惜时间，万事要从现在做起。明确：珍惜时间，万事要从现在做起。读了两首诗歌，我们有什么感触呢？读了两首诗歌，我们有什么感触呢？“今日今日”与与“明日明日”我们又是怎样安排呢？我们又是怎样安排呢？第4页想一想，我们还读过哪些相关时间诗文？想一想，我们还读过哪些相关时间诗文？百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。汉汉乐府古辞长歌行乐府古辞长歌行少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。学，如秉烛之明。汉汉刘向刘向失之东隅，收之桑榆。失之东隅，收之桑榆。后汉书后汉书冯异传冯异传东隅已失，桑榆未晚。东隅已失，桑榆未晚。唐唐王勃王勃志士惜日短，愁人知夜长。志士惜日短，愁人知夜长。晋晋傅玄傅玄来日苦短，去日苦长。来日苦短，去日苦长。晋晋陆机陆机第5页盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。晋晋陶渊明陶渊明年年岁岁花相同，岁岁年年人不一样。年年岁岁花相同，岁岁年年人不一样。唐唐刘希夷刘希夷莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。唐唐李颀李颀少年辛劳终生事，莫向光阴惰寸功。少年辛劳终生事，莫向光阴惰寸功。唐唐窦巩窦巩青春须早为，岂能长少年。青春须早为，岂能长少年。唐唐孟郊孟郊劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须折，莫劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。待无花空折枝。唐唐杜秋娘杜秋娘莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。宋宋岳飞岳飞第6页解解读读时时间间 学学习习横横向向展展开开议议论论第7页问题探究问题探究阅读何为论时间阅读何为论时间一文，列出提要。一文，列出提要。第8页一、提出论题（一、提出论题（1 1）：）：论论时时间间联络现实，提出了联络现实，提出了“赢得时赢得时间，接收挑战，为民造福，间，接收挑战，为民造福，没有不能创造奇迹没有不能创造奇迹”。二、分析论题（二、分析论题（2-52-5）：）：从不一样角度分析时间从不一样角度分析时间时间很玄妙。时间很玄妙。时间是个谜。时间是个谜。时间不可捉摸。时间不可捉摸。时间对每个人都是公正。时间对每个人都是公正。三、处理论题（三、处理论题（6767）：）：时间时间第9页本文整体结构是总分总式，即：提出问题、分析问题、处本文整体结构是总分总式，即：提出问题、分析问题、处理问题三个过程，而在分析问题过程中采取了横向展开方理问题三个过程，而在分析问题过程中采取了横向展开方式，即：并列式结构，从四个不一样方面揭示了时间意义。式，即：并列式结构，从四个不一样方面揭示了时间意义。这么结构在议论时，能够条理清楚，说理严密。这么结构在议论时，能够条理清楚，说理严密。这是一个怎样议论结构？这是一个怎样议论结构？它有什么好处？它有什么好处？第10页横向并列结构基本特征：横向并列结构基本特征：总（引论）分（本论）总（结论）1、引论与结论前后呼应并紧扣标题。2、本论是议论文主体，议论文结构布局主要是本论部分结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。3、各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构外部语言标志有时有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“其次”，或“其一”、“其二”等。几个并列分论点内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。第11页1、引论（提出中心论点）引论（提出中心论点）分论点一论据分析论证分论点一论据分析论证 2、本论、本论 分论点二论据分析论证分论点二论据分析论证 分论点三论据分析论证分论点三论据分析论证 3、结论（照应全文）结论（照应全文）并列式结构模式并列式结构模式并列式几个分论点经常放在每段开头，以显示并列式几个分论点经常放在每段开头，以显示层次。利用这种结构形式关键，是对一个总论层次。利用这种结构形式关键，是对一个总论点能够从不一样侧面来加以认识，并能够并列点能够从不一样侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点分论点来。地排出几个能说明总论点分论点来。第12页谈谈 意意 气气 （例文简析）（例文简析）意气，是李白意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人蓬蒿人”高歌；意气，是杜甫高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民致君尧舜上，当使民风淳风淳”肺腑之言；意气，是毛泽东肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还数风流人物，还看今朝看今朝”壮怀壮怀 人要有意气，有自己意志和气概，要意气风发。人要有意气，有自己意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹红杉不能没有坚固根人不能没有意气，就像傲视苍穹红杉不能没有坚固根基，芳香四溢鲜花不能没有给予它自信阳光。基，芳香四溢鲜花不能没有给予它自信阳光。人有意气，才能有豁达胸襟。人有意气，才能有豁达胸襟。“惟江上之清风，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来污水，但他仍意子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来污水，但他仍意气风发，气风发，“侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽，遭人诽谤李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日谤李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯举杯邀明月，对影成三人邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，他分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达胸襟？怎会有如此豁达胸襟？第13页人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年风风雨雨，早已涤荡了风波亭点点残血；几百年潮起潮落，早已淹没了百年风风雨雨，早已涤荡了风波亭点点残血；几百年潮起潮落，早已淹没了零丁洋里声声叹息；几百年猎猎西风，早已拂走了牧羊老者；几百年漫漫黄零丁洋里声声叹息；几百年猎猎西风，早已拂走了牧羊老者；几百年漫漫黄沙，早已淹没了西域路上声声驼铃沙，早已淹没了西域路上声声驼铃然而，岳武穆满腔热血，文天祥一颗然而，岳武穆满腔热血，文天祥一颗丹心，苏武一根竹杖，张骞十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族精神丹心，苏武一根竹杖，张骞十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈爱博爱千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青那尊慈爱博爱千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她一直坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性美好，肿了，脚底磨出血泡了，她一直坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性美好，用舞姿诠释内心感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸底谷用舞姿诠释内心感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸底谷到达艺术巅峰？到达艺术巅峰？第14页意气，是成就人生所必需。然而，现实生活中缺乏意气之人意气，是成就人生所必需。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性凡此种种，凡此种种，我们要果断反对、打击，为构建社会主义友好社会扫清道路。我们要果断反对、打击，为构建社会主义友好社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。人，要有意气，要意气风发。第15页思索：此文结构是什么样？中心论点、分论思索：此文结构是什么样？中心论点、分论点是什么？分论点之间关系是怎样点是什么？分论点之间关系是怎样？总总分分总总人要有意气，有自己意志和气概，人要有意气，有自己意志和气概，要意气风发。要意气风发。人有意气，才能有豁达胸襟。人有意气，才能有豁达胸襟。人有意气，才能千古留名，流芳百人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。世，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能摧不垮，压不倒，人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。追求不泯，意志不衰。意气，是成就人生所必需。意气，是成就人生所必需。（并列）（并列）第16页1、以题目、以题目“说说思思”列出总论点和几个分论点列出总论点和几个分论点课内练习即学即用课内练习即学即用课内练习即学即用课内练习即学即用参考提要：参考提要：要养成多想习惯（总论点）要养成多想习惯（总论点）（1 1）多思才能把知识学活（并列分论点一）多思才能把知识学活（并列分论点一）（2 2）多思才能有所创造创造（并列分论点二）多思才能有所创造创造（并列分论点二）（3 3）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）第17页有些人曾问三个砌砖工人：有些人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？你们在做什么？”第一个工人说：第一个工人说：“砌砖。砌砖。”第二个工人说：第二个工人说：“我正我正在盈利。在盈利。”第三个工人说：第三个工人说：“我正在建造世界上我正在建造世界上最富有特色房子。最富有特色房子。”听说到了以后，前两个人一听说到了以后，前两个人一生都只是普普通通砌砖工人，而第三工人却成生都只是普普通通砌砖工人，而第三工人却成了有名建筑师。了有名建筑师。课内练习即学即用课内练习即学即用课内练习即学即用课内练习即学即用读材料后写一篇读材料后写一篇800字左右议论文，请你确定标题并列出总论字左右议论文，请你确定标题并列出总论点和几个分论点。点和几个分论点。第18页分论点分论点1：理想是奋斗起点：理想是奋斗起点分论点分论点2：理想是奋斗目标：理想是奋斗目标分论点分论点3：理想是奋斗动力：理想是奋斗动力参考提要参考提要中心论点：树立高尚理想是中心论点：树立高尚理想是取得事业成功前提。取得事业成功前提。标题：理想主要性标题：理想主要性第19页首先，能使文章思绪清楚，条理分明。议论文重在说明道理，而要说明某首先，能使文章思绪清楚，条理分明。议论文重在说明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行叙述，往往能够使议论显得有条不紊，个问题，如能分成几个方面来进行叙述，往往能够使议论显得有条不紊，多而不乱。多而不乱。其次，从议论力度和效果来看，采取横向结构往往能使议论气韵酣畅，有其次，从议论力度和效果来看，采取横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论说服力。如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论说服力。再次，议论时恰当合理地采取横向结构，能显示出作者在特定思维范围内再次，议论时恰当合理地采取横向结构，能显示出作者在特定思维范围内不一样指向深度开掘，表达出作者思维深刻程度。不一样指向深度开掘，表达出作者思维深刻程度。能够说，横向结构是应试作文写作中快速成文有效方法之一。能够说，横向结构是应试作文写作中快速成文有效方法之一。在议论文写作中，适时恰当采取横向结构好处：在议论文写作中，适时恰当采取横向结构好处：小小 结结第20页第21页珍珍惜惜时时间间鲁迅曾说过鲁迅曾说过“浪费他人时间等于谋财害命，浪费浪费他人时间等于谋财害命，浪费自己时间等于慢性自杀自己时间等于慢性自杀”，又曾说过，又曾说过“时间就像海绵时间就像海绵里水，只要肯挤，总是有里水，只要肯挤，总是有”。这些至理名言，都是告。这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这么我们生命才是充实。诉我们要珍惜时间，只有这么我们生命才是充实。珍惜时间，能够让我们在有限生命里取得永恒高珍惜时间，能够让我们在有限生命里取得永恒高兴。感动中国黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分兴。感动中国黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分流走，他知道自己生命也在慢慢流逝，但他并没有让流走，他知道自己生命也在慢慢流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒时间都牢牢抓这些时间白白流走，而是将这一分一秒时间都牢牢抓住，用自己笑声、用自己感恩之心使它们跳跃起来，住，用自己笑声、用自己感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听歌。黄舸让时间伴随他轮椅流淌，变成一曲优美动听歌。黄舸让时间伴随他轮椅流淌，让高兴永远伴在他和他人左右。试问，一个不珍惜时让高兴永远伴在他和他人左右。试问，一个不珍惜时间人，他会在这么短时间里体味到什么？我想，不过间人，他会在这么短时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有高兴可言？滋味，那么哪还有高兴可言？第22页珍惜时间，能够让我们生命在空中画出一道优美珍惜时间，能够让我们生命在空中画出一道优美弧线。邰丽华，一位容貌出众女子，不幸是，她弧线。邰丽华，一位容貌出众女子，不幸是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这么而放弃自却是一个聋哑人。但她并没有因为这么而放弃自己人生，放弃上天赐给自己时间，相反，她却是己人生，放弃上天赐给自己时间，相反，她却是争分夺秒练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依争分夺秒练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续跳。要不然她怎会有如此出众成就？要不旧继续跳。要不然她怎会有如此出众成就？要不然然“千手观音千手观音”怎会打感千千万万人心？邰丽华将怎会打感千千万万人心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜时间人，他会让时间把他峰。试问，一个不珍惜时间人，他会让时间把他生命构绘成一条完美弧线吗？我想，只不过是一生命构绘成一条完美弧线吗？我想，只不过是一条平平直线，没有起伏。条平平直线，没有起伏。第23页珍惜时间，能够让我们生命变得愈加辉煌。珍惜时间，能够让我们生命变得愈加辉煌。刘翔，亚洲飞人，他用刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒时间打破了世界秒时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，假如不纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，假如不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大成就，怎么能让全世界为他何以能取得如此大成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中王牌，欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中王牌，在最短时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一在最短时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一个不珍惜时间人，他知道出示这张王牌吗？只个不珍惜时间人，他知道出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被他人王牌重重压在下面。可能随意发牌，被他人王牌重重压在下面。时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们生时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们生命唱起来，让我们生命舞起来，让我们生命亮命唱起来，让我们生命舞起来，让我们生命亮起来！起来！第24页本文采取横向结构：引论、结论均点本文采取横向结构：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分三个并列分题，相互呼应；本论部分三个并列分论点是使用论点是使用“因果分析法因果分析法”从从“为何为何”角角度提炼。作者从近三年度提炼。作者从近三年CCTV“感动中感动中国国”中各选一位人物作论据，有说服中各选一位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所创新则偏于直白，若能在这方面有所创新则更加好。更加好。第25页时间厚度时间厚度我们不能增加时间长度，但能增加我们不能增加时间长度，但能增加时间厚度。时间厚度。题记题记大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔场景让人陶醉；驼走大漠，这些雄浑开阔场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射字眼让人目眩。但玉宇，这些光芒四射字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间厚度，让自己人生厚重时间，增加时间厚度，让自己人生厚重有分量。有分量。第26页要增加时间厚度，就不要哀叹生命短暂，要增加时间厚度，就不要哀叹生命短暂，要打造精彩人生。民族英雄岳飞被害风波要打造精彩人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他时岁，正当壮年，上天留给他时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安多事之秋，刺上多事之秋，刺上“精忠报国精忠报国”，写下，写下“还我河还我河山山”，高声吟唱着，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，莫等闲，白了少年头，空悲切空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹叹“撼山易，撼岳家军难撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开！岳飞如一朵开得正艳花被狂风吹落，短短生命却是浓缩得正艳花被狂风吹落，短短生命却是浓缩精华，较之碌碌无为空活百年人，其时间精华，较之碌碌无为空活百年人，其时间岂只厚百倍！岂只厚百倍！第27页要增加时间厚度，就要勇于憧憬未来，不要增加时间厚度，就要勇于憧憬未来，不停挑战自我。年少班超因为家境贫寒，只停挑战自我。年少班超因为家境贫寒，只能替官府誊录文书，维持生计。面对岁月能替官府誊录文书，维持生计。面对岁月流逝，他开始思索：什么样人生才是我该流逝，他开始思索：什么样人生才是我该拥有，人生纵使没有大志也不该整天只抄拥有，人生纵使没有大志也不该整天只抄誊录写。于是他将笔重重一掷，说：誊录写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈大丈夫应该像张骞那样到塞外去立功，怎么能夫应该像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域传便演绎出了出使西域传奇人生。而他所做，就是时时刻刻把握着奇人生。而他所做，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力一掷，历史便少了一段传奇，而班钧一力一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味。无味。第28页要增加时间厚度，就要能够勇敢面对坎坷，要增加时间厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定目标地前进。向认定目标地前进。“有志者，事竟成，破有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松这是蒲松龄对生命了解，对人生价值了解。蒲松龄一龄对生命了解，对人生价值了解。蒲松龄一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，一直在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松直在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写聊斋志异。挚友劝他不龄从没放弃书写聊斋志异。挚友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己要写小说，全心全意考功名，但他相信自己选择，要证实自己价值。于是，我国文言短选择，要证实自己价值。于是，我国文言短篇小说颠峰之作问世了。于是，一个失意文篇小说颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于知道了怎样去把握人生，展现生命价人终于知道了怎样去把握人生，展现生命价值。值。第29页上天赐给我们时间是多少？不知道，也上天赐给我们时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己时间厚度。那么我们此来增加属于自己时间厚度。那么我们人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生传奇！出人生传奇！第30页此文标题新奇，有内涵，行文中多处此文标题新奇，有内涵，行文中多处点题，紧紧围绕中心。作者在第一段点题，紧紧围绕中心。作者在第一段就点明中心论点，然后使用就点明中心论点，然后使用“条件分条件分析法析法”从从“怎么办怎么办”角度提炼出并列三角度提炼出并列三个分论点，结尾再次点明主旨，结构个分论点，结尾再次点明主旨，结构严谨。是一篇经典横向结构议论文。严谨。是一篇经典横向结构议论文。第31页课后课后练习练习书本书本71727172页页“写作练习写作练习”中任中任选一题，利用横选一题，利用横向结构写一篇不向结构写一篇不少于少于800800字议论文。字议论文。第32页谢谢观看第33页