寻找美的踪迹教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

Xun Zhao Mei De Zong Ji人人教版六年级下册教版六年级下册 第第2 2课课第1页寻找美踪迹寻找美踪迹寻找美踪迹寻找美踪迹 教学目标教学目标1知识：认识肌理，从多个角度寻找美、体会美 2技能：培养学生发觉美、创造美能力3情感：热爱生活思想感情 第2页教学重难点难点难点难点难点从多角度发觉事物美从多角度发觉事物美从多角度发觉事物美从多角度发觉事物美1了解肌理美了解肌理美了解肌理美了解肌理美合理构图合理构图合理构图合理构图重点重点重点重点2第3页多角度寻找1234漂亮漂亮花壮观壮观建筑绚丽绚丽奇妙奇妙1第4页数 量第5页数 量第6页漂亮花一朵花明朗清楚第7页第8页第9页第10页经过观赏远近不一样建筑，经过观赏远近不一样建筑，你有哪些发觉？你有哪些发觉？p远看 宏伟气派p近看 绵延层次感强烈建筑第11页 。第12页 。第13页第14页成林大树很美，片片树叶很美，无边沙漠很美，颗颗沙粒也很美。第15页肌理肌理肌理肌理：物象物象表面或画面画面表面微观纹理纹理，它源于物象表面材质组织结构。肌理可分自然自然自然自然肌理和肌理。2第16页找一找：那些是？那些是人造肌理人造肌理人造肌理人造肌理？第17页能够自己制作平面肌理吗?普通技法有：普通技法有：普通技法有：普通技法有：、撒盐法、皱纸法、吸附法、弹线法、刮法、擦印法 第18页 以个人或小组为单位，能够用相机直接拍摄风景或者纹理图片；也能够利用你所带媒材，制作一幅肌理作品，主题不限。比比谁照片拍好，谁图片做好。第19页用摄影机统计事物发展过程,如植物生长、季节改变、昆虫演化等。善于用眼睛发觉生活中美,善于用相机统计我们身边美。第20页