妇女节母亲节招生活动专项方案汇总.docx

妇女节、母亲节活动方案方案一活动范围：全体老师、孩子、女性家长内容和目标：一、老师中午召开茶话会，以报答母恩为专题，畅所欲言。二、下午开展孩子爱母亲教育活动。关键目标以下：1、知道三月八日是妇女节，是母亲节目。2、了解母亲工作和母亲喜好，喜爱母亲。3、统计母亲天天做了哪些事，讲一讲母亲幸苦了。4、经过演出节目、和母亲一起游戏、送礼品等方法表示对母亲祝福和感恩之情，各班用多种方法向母亲表示祝福。材料准备：1、部分歌曲，如我好母亲、世上只有母亲好等。2、孩子事先准备好送给母亲礼品。卡片、红花、剪纸折叠和小制作。3、离学校前半小时通知母亲、奶奶、姥姥等参与活动。活动过程：（一）下午4点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。在歌颂母亲乐曲中，邀请母亲们入座。说明：座位安排，可让母亲坐在活动室周围，孩子坐在中间。（二）活动进行。（1）活动致辞。内容：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓日子里，我们热意融融，特地选择了一个含有纪念意义时刻：3月8日，母亲们相约来到了孩子学校，开始我们庆贺活动。孩子们，今天是谁节日呢？我们全部知道今天是母亲节日。母亲平时很辛劳，又要照料我们，又要上班。所以，我们今天要为她们过一个愉快节日！（2）主持人引导孩子说说庆贺会意义。（3）按节目单演出节目。为母亲唱一首歌、朗诵儿歌。说明：孩子在表现自己时，感受到愉快情绪，同时也使母亲为自己孩子表现在快乐。主持人语言应依据节目内容有所设计。（4）孩子说说母亲在家辛劳及对自己关爱老师小结：我们母亲真能干、真辛劳呀，我们一起来谢谢母亲：“母亲您辛劳了。”（5）母亲说心声。说明：经过母亲代表说出对孩子爱和期望。让孩子体会母亲爱“我们”情感，同时也激发孩子爱母亲。（6）孩子和母亲一起玩亲子游戏：“大脚和小脚”、“小蝌蚪找母亲”.（7）集体演出我好母亲。说明：孩子在体会爱母亲情感中，表示爱母亲情绪。这时应该是感情高潮。也是庆贺会高潮，老师引导和激发尤为关键。老师可作为主持人充满激情地组织演出。如，当孩子说完悄悄话，老师能够说：“我们悄悄话，是我们心声，母亲，谢谢您们，母亲，祝您们节日愉快”孩子齐：“祝母亲节日愉快”掌声响起。招生参考资料：招生宣传效果不佳破局之道（右键蓝色字打开超链接查看相关内容）（三）关心母亲：让孩子把自己加餐食品留给母亲吃，表现孩子对母亲爱。（四）送礼品：孩子在强烈爱母亲情感驱使下，主动性，主动性全部会增强，所以，送礼品全部是情绪延续。孩子给母亲送礼品时，说一句祝福话，能够拥抱和亲吻自己母亲，或为母亲捶捶背，揉揉肩，表示感恩心情，大班能够写在纸上和礼品一起送给母亲。（五）活动结束：全体在学校孩子学校老师中午在学校吃水饺、茶话会、畅所欲言，说说自己最幸福事，谈谈怎样孝敬父母，报答母恩。最终为孩子学校发展提提议。方案二活动专题：我好母亲活动意图：现在孩子在家全部含有特殊地位，集溺爱于一身，是家中“小霸王”。然而，孩子作为一个独立个体，必需学会感恩、学会关心、学会爱，所以，我们借“三八”节这个特殊日子，为母亲开展庆贺活动，激发孩子爱情感，并让孩子在愉快活动气氛中感受关爱她人愉快。活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是母亲节目。2、关心母亲，会用多个方法表示自己关心和爱。3、愿意为母亲做部分力所能及事情。活动时间：3月8日3月12日活动内容：1、体验活动：照料蛋宝宝每个学生带一个生鸡蛋，利用自己智慧，在一天各项活动中，照料蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做母亲辛劳。2、我眼中母亲：每个学生给母亲画张相。母亲新发型：学前班学生每人为母亲设计一个新发型（以上活动有各班教室做好具体统计，并部署专题墙，让母亲们感受孩子们爱）3、我爱好母亲：天天放学之前老师全部请同学们天天回家全部做一件事：有时是帮母亲拿鞋子，有时是帮母亲倒茶，有时是给母亲唱一首歌，让学生在此过程中学会爱，学会关心。方案三一、指导思想：为全方面落实落实中国小公民道德建设计划，培养学生基础道德观念和社会责任感，养成良好行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举行此次专题活动。意在经过此次活动，让学生充足了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭付出，对自己关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母传统美德和关心她人、热爱劳动良好习惯。二、活动专题：母亲，您辛劳了三、活动方法：（一）活动组织为了把这次专题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩庆贺活动。（二）活动宣传1、公布活动通告。2、每班搜集一名身边优异母亲优异事迹，并请她们带好照片。（三）活动准备1、三月七日部署学生观察母亲天天全部在做些什么？（有条件可到母亲单位去看一看，了解她们工作环境和工作量，体会其中辛劳。）2、开展“母亲，您辛劳了”专题活动。让学生经过想、看、找、做，真正了解母亲，体谅母亲，主动帮母亲做力所能及家务事。一看：母亲从早到晚全部在做哪些家务，或到母亲单位看一看。二想：这么多年来，母亲全部为你做了些什么？哪些事令你最感动？三找：自己平时是怎样对待母亲？是否尊敬她？是否替她分担了家务找出不足及更正措施。四查：查阅相关资料，了解历史上经典母爱子、子敬母事例。五做：主动帮助母亲做部分力所能及家务，如：洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。3、将以上要求整理成材料，准备在专题班会上交流、汇报。四、活动安排：3月8日（1）清晨，对母亲说一声“我爱您”；（2）请母亲到学生园开展“庆三八包馄饨”活动。（3）召开“母亲，您辛劳了！”专题班会，邀请本班母亲参与。（4）放晚学回家后为母亲（奶奶、外婆）按摩十分钟、和母亲拥抱五分钟（5）陪母亲（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱温馨五、活动过程：活动一：阅读猜猜我有多爱你目标：1、经过谈话体验母爱是最伟大爱。2、经过了解小说内容知道爱不是一件能够衡量东西。3、能发觉生活中母亲对自己爱，并用连贯语言和大家一起分享。准备：课件过程：一、介绍小说主人公，引入小说。介绍关键人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老师带来两位好好友你们看是谁？（小兔子和大兔子）T：她们颜色是栗色所以她们叫小栗色兔子和大栗色兔子。她们是母女关系。二、和孩子一起阅读了解小说。1、T：一天吃过晚饭兔母亲带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她母亲啦，瞧她们多快乐！可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，不过它紧紧抓住兔母亲耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你？兔母亲说：这个，我可猜不出来哦！2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表示它对母亲爱呢？（学生讲述猜测）3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表示对母亲爱？4、以后兔母亲和兔宝宝有说了什么呢？5、老师讲述小说结尾部分三、小说引申：生活中你对母亲爱是多少呢？你能够怎么表示？活动二：歌曲不再麻烦好母亲目标：能用不一样表现方法有感情演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出节奏中休止符后歌词部分。准备：了解学生在家自我服务情况。过程：1、以谈话方法引出专题。谈谈在家里做事情况，哪些事情是自己做，哪些事情还要母亲做。2、学生学唱歌曲“不再麻烦好母亲”。（1）老师范唱。唱完后请学生说说歌中内容，老师整理成歌词，朗诵给学生听。（2）学生跟着老师随音乐节奏学念歌词。（3）学生跟随老师轻声学唱。提醒学生注意倾听老师是怎样唱0中休止符后歌词，并让学生单独练习这一部分。3、引导学生探索歌曲前后部分不一样表现手法。老师和学生共同分析这首歌曲中所表现情感，讨论怎样唱这首歌，用提问方法进行启发：你们已经长大了，自己能做自己事，心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢快）。最终两句是说你们不愿意麻烦好母亲，而且表示了对母亲爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。活动三：母亲教我包馄饨目标：1、在母亲帮助下学会包馄饨，锻炼自己小肌肉。2、体验和母亲在一起温馨欢乐情感。准备：包馄饨需要部分工具、材料。过程：1、老师引出话题：同学们今天是几月几号？什么节日？我们请母亲到学生园干什么？2、出示包馄饨工具，提出包馄饨要求。（1）要求在母亲帮助指导下，同学们自己学习包馄饨。（2）以小组为单位，将包好馄饨放在指定盘子里。（3）提醒家长和孩子在包馄饨时能够讲讲相关馄饨相关内容。（馄饨风俗、多个包馄饨方法、馄饨馅等）3、展示母亲和孩子包馄饨。活动四：我和母亲共联欢目标1、经过演出节目和母亲一起游戏，表示对母亲祝贺。2、能大胆地介绍自己母亲说出其优点、爱好等。准备：1、部分歌曲音带，如我好母亲、世上只有母亲好等。2、部分学生讲述自己母亲。3、部分母亲准备讲话。过程：1、在歌颂母亲乐曲中，邀请母亲们入座。说明：座位安排，可让母亲坐在桌子旁，学生坐在中间。2、活动进行。（1）老师介绍此次活动意义。（2）部分学生介绍我母亲。（母亲对自己关爱，母亲爱好，母亲工作，我印象中母亲等）说明：学生在表现自己时，感受到愉快情绪，同时也使母亲为自己孩子表现在快乐。老师语言应依据节目内容有所设计。（3）每组请一位学生和母亲一起玩抢椅子游戏。（4）朗诵：猜猜我有多爱你老师小结：我们母亲真能干、真辛劳呀，我们一起来谢谢母亲：“母亲您辛劳了。”（5）母亲说心声。说明：经过母亲代表说心声，体会母亲爱“我们”情感同时也激发学生爱母亲。（6）歌曲连唱：世上只有母亲好、不在麻烦好母亲等3、关心母亲：让孩子夹馄饨给母亲吃，表现孩子对母亲爱。4、活动结束：集体演出我好母亲，并对母亲们说一句悄悄话。说明：学生在体会爱母亲情感中，表示爱母亲情绪。这时应该是感情高潮。也是庆贺会高潮，老师引导和激发尤为关键。老师可作为主持人充满激情地组织演出。如，当学生说完悄悄话，老师能够说：“我们悄悄话，是我们心声，母亲，谢谢您们，母亲，祝您们节日好”学生齐：“祝母亲节日好”掌声响起。（五）提议以后，可产生学生“我帮母亲”纪事本，关键统计学生在家帮助母亲做力所能及事情，深入关心母亲。方案四一、活动意义伴随此次三八妇女节到来，我们期望经过开展这次亲子活动，让学生知道三月八日是妇女节，是母亲节目。了解母亲工作和母亲喜好，喜爱母亲。经过演出节目和母亲一起游戏，表示对母亲祝贺。二、活动专题：我爱母亲三、活动目标：1知道三八节，并用多种方法向母亲表示祝贺。2、经过和母亲一起游戏，促进学生和家人之间情感。3、体验活动带来愉快。四、活动准备：1通知母亲或女性家长来学校参与亲子活动。2准备游戏需要材料。3部署活动场地。更多优质办学内容请用手机下载：腾跃校长在线（右键点击蓝色字打开超链接）五、具体活动方案：（一）场地安排：各班以班为单位在教室进行活动。（二）活动步骤：1、主持老师向母亲们致欢迎词。2、学生演出节目给母亲看。3、亲子游戏。4、献朵花儿给母亲。5、活动结束。方案五活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是母亲、奶奶等妇女节日。2、经过亲子活动，萌发关心长辈情感，促进和长辈之间感情。活动准备：1、音乐世上只有母亲好音乐2、6个呼啦圈和若干糖果活动过程：一、播放音乐世上只有母亲好世上只有母亲好，有妈孩子像块宝.1、（师）同学们知道这首歌叫什么名字吗？（学）世上只有母亲好。2、同学们，今天我们把母亲、奶奶请来和我们一起参与活动，你们知道是庆贺什么节日吗？谁节日呢？学:是母亲节日师：今天不仅仅是母亲节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性节日。3、母亲在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？(学生讲话）母亲、奶奶这么辛劳，我们应该给她做些什么呢？（学生讲话）4、母亲天天为我们做很多事情，除了干活还要照料我们，母亲真辛劳！今天啊，我们就和母亲一起过一个愉快“三.八”节，OK？二、互动步骤心心相印游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法:学生先跳入圈中，然后母亲再跳入圈中，二人跳入圈中后、学生再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，学生和母亲站在圈中然后往起点跑，谁先抵达起点谁就获胜。（获胜者能够取得奖品）三、我喂母亲吃糖果师：母亲平时很辛劳，以前在家里，全部是母亲拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让母亲好好儿休息一下，我们自己来喂糖给母亲吃，好吗?今天我们和母亲欢聚一堂共度母亲节日，快乐吗？以后要做让母亲天天快乐孩子，最终我们在一起送母亲一首世上只有母亲好歌曲，祝全部母亲们青春永驻、幸福永存！方案六一、活动目标知道三月八日是妇女节，是母亲节目。了解母亲工作和母亲喜好，喜爱母亲。经过演出节目和动手制作，表示对母亲祝贺。二、关键和难点知道三八节，并向母亲表示祝贺。三、材料准备部分歌曲如我好母亲、小乌鸦爱母亲、世上只有母亲好等。母亲在家里辛劳做事和在单位辛劳工作录象。在家观察母亲做事，或和母亲谈谈单位里做事（老师可合适地交代任务：“看看你母亲在家里做了什么事，或母亲在单位里做什么事）。老师创设环境：“母亲喜爱”物品展览会。（可用实物也可用图片）。准备好搭建舞台材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。通知母亲参与活动。四、设计思绪本活动经过三八妇女节，为母亲开展庆贺活动，来激发学生爱母亲情感，从而培养能力激发学生主动活动。学生很依靠母亲，极少体会母亲辛劳，也极少想到为母亲做事，所以，活动设计，尽可能激发学生体会情感；在设计时，尽可能引导学生共同来完成一件事。五、活动步骤讨论演出节目搭建大舞台庆贺活动送礼品（一）讨论演出节目讨论演出节目标内容，确定节目单。1、说说三月八日是什么节。2、讨论演出节目标内容。说明：告诉学生“我们为母亲开一个庆贺会，说说庆贺会上，愿意为母亲演出什么节目”。3、制订节目单。说明：老师可引导学生合作为母亲演出。节目内容能够是说明：座位安排，可让母亲坐在舞台前，学生坐在周围。活动进行。（1）主持人引导学生说说庆贺会意义。（2）按节目单演出节目。说明：学生在表现自己时，感受到愉快情绪，同时也使母亲为自己孩子表现在快乐。主持人语言应依据节目内容有所设计。（3）播放母亲在家做事和在单位做事很辛劳录像。说明：录像将平时学生熟视无睹内容显直观真切。所以能产生较大感染力。录像能够是老师设计录制，也能够是班上某一家长。（4）母亲说心声。说明：经过母亲代表说心声，体会母亲爱“我们”情感同时也激发学生爱母亲。（5）集体演出我好母亲。说明：学生在体会爱母亲情感中，表示爱母亲情绪。这时应该是感情高潮。也是庆贺会高潮，老师引导和激发尤为关键。老师可作为主持人充满激情地组织演出。如，当学生说完悄悄话，老师能够说：“我们悄悄话，是我们心声，母亲，谢谢您们，母亲，祝您们节日好”学生齐：“祝母亲节日好”掌声响起。（四）送礼品说明学生在强烈爱母亲情感驱使下，主动性，主动性全部会增强，所以，这时制作礼品，送礼品全部是情绪延续。当然，制作礼品也能够放在庆贺活动前进行，那么，礼品便可在庆贺活动结束前赠予。和母亲一起观赏展览会。和母亲一起说说喜爱什么。说明：展览会里物品，能够是母亲日常生活用具，也能够是学习用具、范围广部分为好，以免引发误导。制作礼品（1）老师制作，学生观察议论制作方法。先在粉红色纸上画上母亲最喜爱东西。选择母亲喜爱色纸，做一朵花，粘在画一角。说明：因为学生在表现能力上差异，所以，老师在示范“礼品”以后，还应在环境中提醒部分经典“礼品”范例。同时激励学生主动想象。“花”制作方法，可让学生边讨论边明确方法。如。老师可出现预料中错误，让学生分辨。（2）祝贺，送礼品说明：学生在送礼品中，体会和表示爱母亲情感。老师可一道学生说些祝贺话，如：我送母亲连衣裙，祝母亲永远漂亮。（五）提议本设计可分数次进行。以后，可产生学生“我帮母亲”纪事本，关键统计学生怎样降低母亲辛劳。