一年级新生行为习惯养成教育实施专项方案.doc

十二个月级新生行为习惯养成实施方案对于刚刚跨入学校大门十二个月级新生来说，学习和习惯养成是一样关键任务，良好习惯不仅有利于学生学习，更有利于学生人格形成、良好品德培养、良好习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。依据十二个月级学生习惯培养关键内容和基础特点，学校特制订本方案。一、新生注册第一天须知： 1.班主任在教室门迎接新同学，配班老师安排新生入座并和新生交谈，了解新生情况。2.班主任熟悉学生后排定座次。3.带学生到老师办公室，告诉孩子以后有什么事要找老师，能够到老师办公室，进办公室前要敲门，经老师同意后才能进办公室。4.带学生参观厕所，教会学生认清男女厕所，手纸丢放垃圾篓内，不在厕所下水道内丢垃圾，而且在厕所里不许打闹。 5.生到操场上看体育器械，并告诉学生必需在老师组织或家长看护情况下才能玩体育器械。不得翻越学校围栏。 6.参观学校“升旗台”，向学生介绍升旗相关事宜。可配合儿歌讲解，如： 升国旗时要肃立，并拢五指站整齐，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。 7.放课时应先整理抽屉及自己座位周围垃圾，再到教室门口集合整队，做到快、静、齐，由任课老师带队下长阶。能够配合以下儿歌来学习：排好队伍道再见，平平安安离学校，安全第一要记牢， 回家作业早写好，削好铅笔理书包，少看电视早睡觉。 二、习惯培养具体目标要求： （一）学习习惯：1.做好课前准备 班主任及各科任老师要教我们学生做好课前准备，比如书本摆放及班长口令，学生听到预备铃后要回位坐好。班主任能够教学生吟诵以下儿歌：上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。（边诵边讲解） 2.上课须知：（1） 在教学过程中，怎样才能上好一节课？这就要求新生知道上课时课堂常规，怎样学会听课，这是学前教育关键之所在，全部老师要相互配合，首先依据自己制订对应口令来约束学生坐姿端正，比如：（师）“请坐好”，（生）“我坐好”；（师）“1、2、3，”（生）“请平静”等。最关键是新入学新生坐姿无法坚持得住，这就要求我们各位老师一个动作要反复训练，针对尤其好动坐不住学生，多采取提醒、表彰激励方法，让其坚持坐住。坐住后还需老师们必需教会学生要会听课，上课时一定要认真听讲及老师各项要求，各老师用自己口令去约束学生，也能够配上这么儿歌，边试着教学，边训练学生坐姿，儿歌：不做小动作，用心来听讲。讲话先举手，回复不乱抢。3.读书写字姿势：一拳一尺一寸 在这个步骤训练过程中，要求我们全部老师先用儿歌形式和学生讲清，儿歌：读书写字歌：头要正，脚放平，身体坐直本放正，眼离本子要一尺，手离笔尖要一寸，身离桌边要一拳。写字认真要平静。（边诵边教学生握笔姿势及坐姿）这个步骤要求我们老师同学生一起实际演练，而且要反复练习，直至班级学生全部做会做对为止。因为十二个月级学生刚入学，一节课40分钟对于她们来说，确实是漫长，要求我们各位老师，结合自己课堂编部分律动或做课间休息操，这么在上课过程中既能活跃气氛，又能集中学生注意力。比如这么律动：（师）学习好，来做操。左脚，（生）动动（脚动两下）， （师）右脚，（生）跺跺。（师）左手， （生）拍拍（拍右肩） ， （师）右手， （生）拍拍（拍左肩）。（师）上面， （生）拍拍（双手拍头）， （师）下面， （生）拍拍（双手叉腰）。 （二）行为习惯： 1.尊敬国旗国歌 班主任老师要教学生会唱国歌，而且给学生讲升国旗时应注意什么，比如：怎样敬礼，站姿，神情等，让学生初步明白要尊敬国旗国歌。 2.出操集会排队快、静、齐班主任首先在自己熟悉出操集会路线基础上，教会学生排队，而且要求学生排队要快、静、齐，这一步骤也需要老师反复和学生演练，形成习惯。在演练过程中，也能够借助儿歌来巩固。可借鉴以下儿歌：集合队伍快静齐，动作一致听口令，前后左右成直线，做操跑步勤锻炼。 3.文明礼貌教育 （1）上学要跟家长说“再见”，看到老师说声“老师”，见到同学互称好，放学要和老师说“再见”。 （2）课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍她人活动或休息。 （3）要她人帮助用“请”，得到她人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞她人要道歉说：“对不起”，她人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。 （4）同学之间要相互关心，相互帮助，遇事要讲道理。 （5）对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。 也能够借助下列两首儿歌来教学，文明明礼貌歌：离开家长说“再见”， 看到老师问声好， 鞠躬问好懂礼貌， 上下楼梯往右靠，教学楼内不奔跑，得到帮助说“谢谢”， 碰到她人“对不起”， 客人参观来学校， 鞠躬敬礼问声好 。 4.课间、午休、正常秩序下课时，教育引导学生做部分有意义游戏，轻声慢步走廊里，不打闹，不乱跑；儿歌以下：下 课：下课不用太着急，先把书本放整齐。摆完桌椅捡垃圾，上完厕所再游戏，不打不闹不拥挤，争做绅士小淑女。5.卫生常规（1）天天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。饭前便后要洗手。（2）书包要整齐，桌椅、抽屉要清洁，学习用具放整齐。 （3）天天带好饮水杯，回家后要用开水洗洁净。 （4）不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。（5）早上进教室先开窗、抹桌。 （6）一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，天天可用。 （7）打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。 7.安全歌：同学们，要切记，注意安全别大意。下课时，别打闹， 轻声慢步走廊里，同学间，做游戏，相互谦让讲道理，下雨天，要注意， 脚下安全数第一，过马路，别着急，无车飞驰再过去。让学生记住儿歌，借助儿歌，给学生讲解在校应怎么样做才是正确。安全工作是重中之重，所以班主任老师要随时随地时时刻刻强调学生安全。 三、注意事项。 1.激励学生主动参与，主动参与。 经过儿歌及课间律动等形式激发学生爱好，以激励式为主让学生感觉到走进校园愉快。2.经过班会和学前教育课进行教育。 各科老师经过学前教育周课时，使学生能逐步养成良好行为习惯和学习习惯。3.加强家校联络。新生刚入学是存在问题较多阶段，各班主任利用家校联络方法，加强和家长交流，家校齐管共进，共同促进学生发展。 4.班主任做有心人。 一天学习生活中有不少教育学生机会，班主任多留心、多观察，抓住契机，耐心教育，使学生能潜移默化接收教育，走上良性发展道路。 四、习惯养成激励、评定机制。 为激励和评定十二个月级新生养成良好习惯，考评习惯养成效果关键遵照以下要求。 1.习惯养成是一个循序渐进过程，是一个逐步达成要求过程，所以，每一条习惯班主任可设计34个要求，由低要求到高要求递进排列有序训练，直至全方面养成习惯。2.基于十二个月级新生身心特点，各班评定表格采取“比一比，谁（星星、小花等）多”意在激励学生不停取得成功，不停迈向新目标。【说明】1.习惯养成是一个很复杂系统工程，指导者和实施者要加强学习，深入明确习惯养成关键性和艰巨性。2.本方案是一个草案，在实施过程中，一定会碰到很多问题，班主任能够依据本班情况边实施边修正，方便更适应习惯养成规律和十二个月级学生身心发展。 3.本着求真务实精神，我们班主任及各科任老师在实施过程中要多做研究、发觉问题、总结经验。