公需科目职业道德与创新能力建设考试试卷及答案.doc

2013年公需科目职业道德与创新能力建设考试试卷及答案一、判断题(每题1.5分)1.公民道德建设是进行社会公德、职业道德和家庭美德建设的前提和关键。 ( )正确错误2.系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识，不能整天在局部的小圈子里打转。正确错误3.实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新。( )正确错误4.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序（方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去解决类似的问题。正确错误5.献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范正确错误6.1990年联合国研究机构首先提出了“知识经济”概念正确错误7.团结互助、善于沟通是社会主义的集体主义原则在职业从业活动中的具体体现正确错误8.管理创新具有社会性。正确错误9.事业部制组织的主要特征是权利下放正确错误10.职业道德意识包括职业道德观念、职业道德情感、职业道德精神等正确错误11.统计的目标就是得出全面准确的数据，因此，不存在严守秘密这一职业道德规范。正确错误12.辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性正确错误13.科学领域的职业道德核心就是科研工作者的学术道德。正确错误14.道德属于经济基础范畴正确错误15.哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则正确错误16.发明式创新的前提条件是发现式创新正确错误17.原始社会的主要道德规范是（互助平等）正确错误18.职业道德按内容和结构分，具有相当的稳定性和继承性正确错误19.“求异思维法”属于收敛式思维。正确错误20.21世纪，科技、经济与生产之间呈现出“科学技术生产”运行关系。正确错误二、单项选择(每题1分)21.创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是( )A、企业家B、科学家C、实业家D、革命家22.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有( )A、鲜明的特征B、传统特征C、继承特征D、鲜明的时代特征23.创新能力的机会来源于( )A、各种竞争产生的不平静的环境中B、宇宙C、书本D、乱想24.培养人们独立思考能力要( )A、抱着绝对相信的学习态度B、不盲目迷信权威C、可尽信书上所言D、不啃书本25.下列不属于管理创新的基本内容是( )A、技术创新B、制度创新C、文件创新D、组织创新26.下列不属于发散思维的特点是( )A、权威性B、流畅性C、变通性D、精致性27.道德的本质是( )A、为人民服务B、一切为了人民C、调节人与自然关系D、社会物质生活条件的反映，是由一定社会基础决定的社会意识形态28.在知识经济时代，一切创新实际上归结于（ ）的创新A、生产工具B、制度C、人D、组织29.公民道德建设实施纲要提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（ ）A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识B、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神C、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识30.社会主义国家以（ ）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨A、造福人类B、提高效率C、增强国力D、加强国防31.尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生( ) A、放弃自己的责任B、听命于患者C、必要时限制病人自主性D、无需具体分析32.英国的( )耗尽家产和自己的生命创建了护理事业A、劳尔B、南丁格尔C、居里D、白求恩33.下列关于创新的论述，正确的是( )A、创新与继承根本对立B、创新就是独立自主C、创新是民族进步的灵魂D、创新不需要引进国外新技术34.对患者享有知情同意权的正确理解是（ ）A、完全知情，只需签字同意B、不一定知情，只需签字同意C、完全知情，无需签字同意D、患者与家属具有同等行使权力35.不会造成对病人的伤害的情况是( )A、强迫病人接受某种治疗B、医务人员专业知识低下C、拖拉或拒绝对病人的抢救D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡36.不属于医德关系的是 ( )A、医患关系B、患者之间关系C、医社关系D、医医关系37.社会主义道德的核心是（ ）A、国际主义B、为人民服务C、爱国主义D、八荣八耻38.科学精神的核心是（ ），人文精神的核心是（ ）A、创新创造，和谐发展B、和谐发展，创新创造C、求善求美，求真求实D、求真求实，求善求美39.关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是( )A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式40.胡锦涛2004年在中纪委第三次全体会议上指出：“我们党80多年的历程充分说明，( )是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。A)求真务实B)有效监督C)依靠人民D)理论创新41.职业道德具有以下特点：（ ）A鲜明的职业性B 明确的规范性C调节的有限性D主体的特殊性42.中国古代的道德概念，既有道德规范之意，也含（ ）之理A、个人品性修养B、 个人理论储备C、个人能力提升D、个人政治觉悟43.古训“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“积善成德”说的是（ ）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性。B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程C、公民个人品德的形成是一种意志的行动D、公民个人品德的养成具有社会性44.社会主义市场经济条件下的公民道德建设及其教育、实施的核心是（ ）的确立,内涵由公民道德修养、公民道德操守和公民道德行为规范构成。A、社会主义核心价值观B、集体主义C、爱国主义D、创新精神45.保守组织秘密就是有关组织的信息、资料和成果，应对（ ）但不得向其他任何单位或个人公开或透露。A、上级组织B、上级领导C、 直接上级领导D、 所有上级领导46.团队职业道德在组织文化力建设过程中的支柱作用在于联结从业者个人的 文化特征来形成团队文化，然后进一步将各个团队文化融合成（ ）A、 组织文化力B、 团队文化C、 职业道德D、团队道德47.在现代社会中，人们的道德实践通常应该是常德被全体社会成员实践，（ ）被多数社会成员实践，尚德由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构，构成文明和谐社会稳定的道德基础。A、 常德B、 美德C、 尚德D、大德48.（ ）是政府公信度的基础，否则就会导致社会权利与义务的不平等，从而引发社会利益分配失衡或利益冲突，并为各种不法行为、失信行为提供孳生的土壤。A、 制度公正B、 行为诚信C、形象廉洁D、思想纯正49.从纵向发展的角度看，“风险社会”产生的根本原因在于，社会生产关系的调整会导致从业者在生产实践领域的一系列变化，而相应的（ ）的建立或调整却往往滞后，未能有效跟进社会生产关系的这种调整。A、法律法规B、公正秩序C、创新机制D、职业道德规范50.从总体上看，（ ）作为职业道德的主要内容之一昭示了职业道德与市场经济之间存在联系A、诚信B、 团结C、 协作D、奉献51.职业道德教育与培训能够提升对组织的（ ）明确自身的社会定位A、忠诚度B、 诚信意识C、感恩思想D、认同感52.具备“（ ）”的精神无疑将是专业技术人才加强职业道德修养的重要条件。A、 学无止境B、 只争朝夕C、自我学习D、不懈学习53.进行职业道德教育与培训，其根本目的就在于能够促使专业技术人才重视自身的（ ），找出自身的不足之处，并以此推动专业技术人才的职业道德建设。A、职业道德修养B、 职业道德意识C、 职业道德判断能力D、自我综合能力54.创新在国内外一直都备受关注，我国已经把“ （ ） ”提升为国家战略。A、自主创新B、创新精神C、不断创新D、勇于创新55.培养专业技术人才的创新能力无疑有助于（ ）的建设，“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，创新能力即是当今社会发展所需的 “才”A、 创新型国家B、节约型社会C、 和谐社会D、环境友好型社会56.A、人才市场流动制度B、人才市场考评制度C、人才市场激励制度D、人才市场引进制度57.A、人才市场流动制度B、人才市场考评制度C、人才市场激励制度D、人才市场引进制度58.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立（ ）、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。A、 学校教育和实践锻炼相结合B、个人自学与组织培养相结合C、 理论学习和实践探索相结合D、一般学习和重点钻研相结合59.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的（ ）、创造性思维和创新能力A、 科学精神B、 人文精神C、道德素质D、责任意识60.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神 、（ ）和创新能力A、创造性思维B、 逻辑思维C、 发散思维D、形象思维三、多项选择(每题2分)61.思维的超越性表现在( )A、对时间的超越和突破上B、对空间的超越上C、对具体事物、具体现象和具体物品上的超越上D、对“有”与“无”的超越上E、对“传统”的超越上62.创新能力测评包括( )A、个人创新能力测评B、集体创新能力测评C、区域创新能力测评D、企业创新能力测评E、国家创新能力测评63.市场创新管理主要包括( )A、已有的市场管理创新B、新兴市场的管理创新C、扩大市场份额D、扩大国际市场份额E、扩大国内市场份额64.系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态，其研究重点已从( )A、简单性转向复杂性B、从线性转向非线性C、从严格决定论转向非严格决定论D、一般走向特殊65.职业道德通常以规章制度、（ ）等形式表现出来，易于形成一种良好的职业道德习惯。A、 工作守则B、服务公约C、劳动规程D、行为须知。66.组织积极培育的“人人成为超越者”的团队文化，是一种建立在（ ）基础上，以“超越观”为核心价值观的竞争型与团队型相结合的新型组织文化A、 集体主义B、 团结协作C、 奉献精神D、爱岗敬业67.( ）又反过来推动了组织内部的 职业道德建设，对职业精神提出了更高的要求。A、组织实力B、组织活力C、组织潜力D、组织可持续发展的能力68.广义上的职业道德教育实践途径和手段便呈现出多样化特征，几乎包含了从业者各个方面和领域，其主要有（ ）。A、 职业道德自学自修B、 职业道德培训C、老同事、师傅的言传身教D、组织文化影响。69.文化领域的职业道德建设涉及的范围较为广泛，包括（ ）。A、文艺领域的职业道德建设B、出版领域的职业道德建设C、新闻领域的职业道德建设D、宣传领域的职业道德建设70.专业技术人才职业道德意识灌输是一个较长时间的基础教育过程，要通过有效地灌输，使专业技术人才领会（ ）以及的基本精神，从而提高职业道德判断能力和自我综合能力。A、职业道德准则B、职业道德规范C、 创新精神D、业务能力71.四川省第十次党代会报告明确指出“（ ）是强国兴省的必由之路”。A、四项基本原则B、 职业道德规范C、改革开放D、科技创新72.可以说，（ ）地理解和解决面临的问题并改进事物或创造新事物是古人对创新的一种理解。A、快速B、 灵活C、正确D、全面73.现代经济学家认为，生产力不只包括劳动力、劳动资料、劳动工具三个要素，还包括（ ）。A、科学技术B、 管理C、 创新D、信息74.四川省专业技术人才队伍建设中长期规划（20112020）强调指出，规划期间四川将依托（ ），建立“人才+基地”“人才+项目”“人才+基地+项目”的多元培养模式，以事业感召、培养、造就人才。A、国家重大科研和重大工程项目B、重点学科和重点科研基地C、国际学术交流合作项目D、重点攻关项目75.四川省专业技术人才队伍建设中长期规划（20112020）强调指出，规划期间四川将依托国家重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流合作项目，建立“人才基地”“人才项目”“人才基地项目”的多元培养模式，以事业（ ）人才。A、 感召B、培养C、造就D、锻炼回到顶部跳到底部返回顶部通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。