东方中原班班通信息化解决专项方案一体机.doc

东方中原班班通教育信息化处理方案北京东方中原教育科技目 录第一章 企业介绍3第二章 班班通概述3第三章 班班通处理方案介绍53.1、 班班通架构拓扑图53.2、 班班通教育信息化处理方案介绍53.2.1、 班班通教育信息化处理方案建设目标53.3、 方案关键功效和特点63.3.1、 关键功效63.3.2、 特点6第四章 班班通课室装备标准74.1、 课室装备列表74.1.1、 案例图片84.1.2、 产品介绍84.1.3、 产品设计84.1.4、 特点和优势94.1.5、 液晶触摸一体机图片114.1.6、 红外扩音系统144.1.7、 红外线无线话筒15第五章 班班通远程教学平台建设165.1、 平台运行所需硬件和网络要求165.1.1、 平台硬件和网络要求165.1.2、 服务器提议配置165.1.3、 平台功效设计185.2、 班班通远程教学平台基础平台和门户网站185.2.1、 班班通门户网站案例首页195.2.2、 班班通基础平台和门户网站公布功效模块205.2.3、 平台应用截图215.3、 班班通教学资源库系统235.3.1、 产品介绍235.3.2、 系统特点235.3.3、 功效模块介绍265.4、 班班通中学仿真试验系统275.4.1、 为何要用仿真试验系统275.4.2、 系统介绍285.4.3、 系统特点285.4.4、 仿真试验系统界面29第六章 售后服务30第七章 企业成功案例32第一章 企业介绍东方中原是一家多媒体显示和交互式教学应用领域研发商、供给商和方案提供商，企业于1993年成立。 东方中原总部在北京，广州设有产品研发中心，深圳设有产品生产中心，并在全国成立了多家分企业，覆盖全国多个省份和直辖市，在全国构建了销售、物流、服务、信息四大平台，为全国范围内多家经销商提供丰富产品和完善服务保障。 企业作为多媒体显示应用和交互式教学领域领军企业，其关键业务包含：一是是从事自有品牌产品研发、生产和销售，关键是包含电子白板、一体机、互动触摸软件、互动教学软件、教学资源库、视频会议等，已累计为全国10万所以上学校提供过相关产品；二是从事国际一流投影设备、显示设备和音频产品全国总代、销售和推广，已累计为用户提供了近百万台投影设备；三是承接大屏幕拼接工程，包含投影融合工程、液晶拼墙工程和背投拼墙工程。以上产品或工程广泛应用于众多领域，我们也是北京奥运会、上海世博会和广州亚运会显示和互动产品关键供给商。 自企业成立以来，一直坚持将优异多媒体显示和交互技术及产品带给用户，为用户发明更大价值。用人标准： 忠诚、能力、发展经营理念： 服务至上、诚信发展企业精神： 做生意先做人企业使命： 为用户发明价值，为职员发明机会关键价值观： 以人为本，厚德载物第二章 班班通概述爱因斯坦曾说过，“我从不试图给我学生教些什么。我期望能够发明一个理想学习环境，让学生们能在其中自由地学习”。教育信息化落脚点是课堂教学信息化。课堂教学信息化初级形式是内容展示信息化，也就是建设课室多媒体系统，经过多媒体展示设备来辅助老师教。课堂教学信息化发展高级阶段应该是经过技术手段来改善和提升课堂教学中交互性，经过老师、学生及教学内容之间全方面互动，真正使全部学生乐于参与到课堂教和学活动过程中，真是表现“学生为中心”教学追求。伴随信息技术和各个学科教学融合深入，这种交互性要求越来越强烈。以交互式电子白板为显示关键教室互动教学系统出现，真正使老师、学生、教学内容这三个教学要素充足互动变成可能。其实早在4月，英国教育和科技部就向二十一个地方政府提供了1000亿英镑项目经费，用于在英国小学推广交互式白板（Bectca,3）。依据7月份统计，94%英国中学最少配置了一块交互式白板，50%中学配置了6块或更多交互式白板。从开始，部分国外厂家在中国推广交互式电子白板，经过5年发展，能够说，现在在中国沿海经济发达地域很多中小学，和中西部地域很多名校，已逐步从教室多媒体系统（投影机+投影幕+电脑+展台+中控）时代，逐步前进“互动教室班班通”时代。班班通是一个融合了基础设施、软件资源和课堂互动教学等内容系统工程。班班通是指教育城域网中各学校每个班级课室含有和外界进行不一样层次信息沟通、信息化资源获取和利用、终端信息显示软硬件环境，实现信息技术和学科日常教学有效整合，促进老师教学方法和学生学习方法变革，最终促进学生发展。 为响应教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”发展战略，实现课堂优异教育资源班班通, 东方中原结合本身软、硬件产品在教学领域优势，为您提供一套完善班班通整体处理方案。第三章 班班通处理方案介绍3.1、 班班通架构拓扑图3.2、 班班通教育信息化处理方案介绍东方中原班班通教育信息化处理方案是集班班通远程教学平台门户网站、互动课堂、教学资源、电子白板、视频点播系统等软件系统于一体，以教育城域网或校园网为载体建立起来新一代信息化建设方案。3.2.1、 班班通教育信息化处理方案建设目标东方中原班班通教育信息化处理方案建设目标：“通”硬件：东方中原班班通整体处理方案，有效将每个班级所需信息化设备和网络设施紧密联络起来，充足地发挥软硬件结合在课堂教学中优势。“通”资源：在硬件通基础上，东方中原班班通整体处理方案为每个课堂配置和之相适应信息化教学资源，为老师教学提供了一个关键辅助工具，提升了教学质量和课堂趣味性 ，充足调动学生学习主动性。“通”方法：即利用信息化资源和设备开展学校间、课堂教学活动，让不一样学校间每一个班级、每一位老师、每一门学科每一堂课，全部可能做到课堂教学资源交流和共享，使信息化设备和教学资源应用更趋日常化，为课堂教学提供更多表现方法，为学习提供更多敲门砖。3.3、 方案关键功效和特点3.3.1、 关键功效 实现教育局、各学校、各班级网络、资源、应用和教学方法互联互通； 电子白板及配套软件、教学资源应用、互动课堂、课堂教学点播等教学辅助功效和应用，提升课堂效率，提升教学质量； 教学应用信息公布和网站宣传； 教学资源应用、共享和交流。3.3.2、 特点 环境保护、健康：方案为老师提供一个无粉尘教学环境； 海量、完善教学资源应用：软件为老师提供海量、完善教学资源，教学资源库支持中国人教版、北师大版等主流教材，仿真试验资源囊括新课标教材要求试验，中、高考试题资源包含了全国各地高考、关键城市中考试题和答案。 一站式登录：各应用系统采取统一用户设计，用户只需一次登录，即可使用全部系统功效。第四章 班班通课室装备标准4.1、 课室装备列表序号产品名称品牌和型号数量1多媒体触摸一体机东方中原DS-70WD-L01P1台2红外扩音系统红外线接收功率放大器松下WX-LAK12/CH1套3传感器松下WX-LS100/CH4红外线无线话筒松下WX-LT350/CH5红外线扬声器松下WS-KB60/CH6壁挂式数字展示台高科1套7组合推拉环境保护板科达1台4.1.1、 案例图片4.1.2、 产品介绍东方中原触摸一体机是一款集优异红外触摸技术、计算机技术、高清显像技术为一体，并融入教学应用软件高端数码显示产品。该产品采取LCD显示技术，可靠性更高，含有没有辐射，无残留，绿色环境保护等特征，能够承受高灰尘，恶劣工作环境。可在3万照度下完美工作，无漂移、不随环境产生改变。采取AG钢化玻璃（防眩光），降低玻璃反射光影响，不单含有画面高清楚度，触摸灵敏度也极高，防刮擦、防暴、寿命长，免驱动，免校正，防水，超薄轻便，前维护，可拆卸式设计，东方中原触摸一体机能够让互动教学更舒适、更流畅，充足表现触摸互动乐趣，是对现代教育高品质高要求理想选择。厂家经过ISO9001质量管理体系和ISO14001环境体系认证；厂家经过高新技术企业、软件企业认定；产品经过3C、节能认证，含有C-TICK认证、CE认证、FCC认证；第十四期节能产品政府采购清单入围产品。4.1.3、 产品设计1. 采取高强度铝合金结构，表面为汽车烤漆，抗冲击，抗腐蚀、便于散热，边角位无锐角设计确保教学安全。2. 触摸框前维护，无需搬下一体机可直接以前端进行拆卸安装触摸框，完全适应配套推拉黑板安装。3. 侧拉插拔式OPS微型工控PC设计：功耗低，性能稳定，整体安装、拆卸方便、利于售后维护和升级更有效地利用空间，节省黑板改造费用。4. 面板快捷键设计：面板两边各有不少于18个快捷键，支持快捷键定位，经过触摸一端软快捷键能够使白板软件立即跟随到同一端。5. 前置电脑开关按键：2个PC USB接口、1个TOUCH USB接口和1个HDMI接口。6. 采取前置音箱设计。7. 采取液晶LED A+屏，采取具防眩光特殊处理AG钢化玻璃.有效防尘、防水、防潮、防暴防刮擦；整屏无似镜子效果，视觉无反光和眩光，书写流畅无灼烧感。8. 超窄边红外框设计，大大降低错误操作和外部环境干扰。4.1.4、 特点和优势1.产品技术：采取红外触控技术，LED光源，1080P高清楚度LCD技术，多点触摸技术。2. 一体化设计：集电脑、电视、书写屏、教学应用软件、功放音响、教学资源、中控设备为一体。3. 安全、耐用：采取AG钢化玻璃（防眩光），防暴、防水、防尘、使用寿命长；抗光干扰性强，可在3万照度下正常工作。4. 节能环境保护：无辐射，无残留，绿色环境保护，电力消耗小于2.5W,电流小于500mA。5. 使用维护：手指、书写笔或直径大于5毫米非透明物体均可触摸操作；免驱动.免校正，触摸屏前拆、前维护。6. 灵敏、正确、流畅：定位精度小于2mm,光标速度达成100点/秒，书写流畅、无断笔、无锯齿。7. 多功效、智能化：支持多个输入接口，在线音乐、图片、视频可无线传输到一体机显示终端。声音、色彩多模式设置。8. 书写绘图：能够在任意界面下书写和标注，有多个笔形选择，提供丰富常见图形、学科图形绘制；可缩放、编辑、图形识别、文字识别，粗细、颜色、填充设置、文本输入等。9. 演示功效：能够直接在白板上操作电脑和各类演示文件，书写绘图一键式切换，易用简便；页面可无限漫游，随意缩放，可读取摄像头/展台设备图像，支持截图，实现任意纸质文件展示、视频输入批注和讲解；可保留批注入OFFICE格式文件。10. 教学工具：提供包含幕布、探照灯、截图、放大镜、量角器、直尺、三角板、圆规等10种以上教学辅助工具，可录制回放教学过程，可插入图片、多媒体，导出资源。11. 教学资源：提供包含汉语拼音、函数图象、英语词典、光学试验等多个学科动画教学课件，提供海量教学资源库和素材库，仿真试验和试题库。4.1.5、 液晶触摸一体机图片1、硬件参数（一）、显示器参数1、 液晶屏: 70寸LED液晶A+显示器，采取高强度铝合金结构，表面为汽车烤漆，抗冲击，抗腐蚀、便于散热，边角位无锐角设计确保教学安全。2、 分辨率：图像物理高清分辨率19201080（全高清1080P点对点显示），屏表面采取具防眩光特殊处理AG钢化玻璃.有效防尘、防水、防潮、防暴防刮擦；整屏无似镜子效果，视觉无反光和眩光，书写流畅无灼烧感。3、 亮度：450cd/m24、 对比度：4000:15、 可视角度：1786、 屏幕百分比：16:9面板快捷键设计：面板两边各有不少于18个快捷键，支持快捷键定位，经过触摸一端软快捷键能够使白板软件立即跟随到同一端（二）、触控特征1、 硬件触摸技术:同时触摸点数：2点2、 触摸次数：不限3、 响应时间：单点小于7ms，双点小于12ms4、 正常工作范围: 在显示器显示有效范围内能正常工作，无死区5、 触摸方法：手指、笔，或其它任何非透明物体。计算机响应：双通道触摸设计，支持外接电脑和内置电脑触摸随时切换使用。（三）、电视系统配置1、 图像制式：支持PAL、SECAM、NTSC2、 喇叭输出功率：前置式喇叭 10W23、 输入：USB输入*2.HDMI输入*3.VGA输入*1.Y输入*1.PB输入*1. PR输入*1.YPBPR*1 AV输入*1 TV输入*1 AV Audio L输入*1. AV Audio R输入*14、 输出：Spdif输出*1.AV输出*1.5、 伴音预置模式：标准.电影.运动.音乐.用户待机功率：1W（四）、内置电脑配置1、 侧拉插拔式OPS微型工控PC设计：功耗低，性能稳定，整体安装、拆卸方便、利于售后维护和升级更有效地利用空间，节省黑板改造费用。2、 CPU：intel Core i3-3220M3、 内存：4GB 1333MHZ SO-DIMM DDR34、 硬盘：Storage Disk【2.5 5400rpm 320G】5、 后面板接口：2*USB 2.0 1*Line out 1*MIC in6、 以太网：Realtek8111E 10/100/1000Mpbs；WIFI/3G：802.11/b/gn（五）、易用特征1、 屏体前端设计有USB和Touch,方便外接电脑使用。2、 面板快捷键设计，方便老师愈加快捷调用软件常见功效。3、 超窄边红外框设计，大大降低错误操作和外部环境干扰。4、前置音箱设计，声音效果更立体。2、软件参数（一）、关键特点易用性：1、操作简单、切换方便2、易学易用、一看即懂3、常见功效完善、效果好实用性：1、通用工具、学科工具一应俱全 2、常见工具，量身定制 同时性：1、工具、素材数量居首且和教材同时配套 2、试验、题库业内首创数量、质量行内第一 （二）、具体参数1、 基础功效：可在液晶触摸一体机上实现互动教学，比如书写、标注、绘图、调用课件等功效。2、 软件易用性：软件上大多数按钮和图标全部配有汉字标题（不是鼠标移上去才显示方法），以方便用户快速、直观地了解按钮或图标含义，增强软件易用性。全部下级菜单图标全部配有汉字标题。3、 学科绘图功效：能按学科分类提供最少8门学科绘图功效。4、 试验仪器绘图功效：能提供包含物理、化学等学科常见试验仪器绘制功效，最少可绘制天平、显微镜、试管、酒精灯、启普发生器、量筒、三角架、木块等。5、 专用学科工具：能按学科分类提供最少8门以上学科、40个以上专用学科工具。6、 图片素材：能提供多种学科符号图片，包含数学、化学、物理、地理、生物等学科，包含平面几何图形、立体几何图形、化学试验装置等教学符号图片。学科符号图片数量最少600幅；提供人物、动物、地图等教学过程需要用到常见素材图片和数学、化学、物理、地理、生物等学科素材图片；图片格式是主流图片格式比如jpg、gif等。学科素材图片最少7000幅。7、 配套教学资源：配套资源要求按中国主流教材，提供树状知识点结构展现形式，知识点结构要求细化到学科、年级、章节并和主流教材大致保持同时。小学可提供最少小学科学、小学数学、小学语文教学资源，初中或高中可提供最少数学、生物、化学、物理、地理学科教学资源。8、 配套试验软件：配套提供仿真试验软件，并配置有高校、中学、小学和幼儿多个试验；实现试验教学和液晶触摸一体机教学完美结合；试验包含幼儿试验、初高中物理、化学、生物、小学科学、卡诺图、数字逻辑、几何软件等，能够按主流教材知识点用树状结构进行知识点分类和展开；同时提供试验目标、试验器材、药品、试验步骤、注意事项讲解，试验同时练习、探究活动等所需辅助练习资料和功效；试验数量不少于100个；幼儿试验不少于10个。9、 配套试题工具：配套专用试题工具，能够按知识点进行试题罗列，能够按需要显示试题内容或试题答案，提供过往2年以上全国各地高考、关键城市中考试题和答案；并配有小学课后练习题库；高考、中考试卷库。4.1.6、 红外扩音系统 产品型号 松下WX-LAK12/CH产品规格产品型号松下WX-LAK12/CH电源24 V DC（使用附件电源适配器和电源线。）使用温度范围0 C至40 C尺寸210mm (W) 210mm (D) 44mm (H)(高度不含橡胶脚垫、宽度不含旋钮等突起部)接收频率2.30 MHz接收方法T.R.F.（调频）接收灵敏度S/N：60 dB以上（输入40 dB V、12.5 kHz FM）静噪电平24 dB V（含红外线传感器）S/N60 dB以上（输入60 dB V、12.5 kHz FM、A计权）失真率1.5 %以下（输入60 dB V、12.5 kHz FM）频率响应话筒到扬声器输出：100Hz至10kHz外部输入到扬声器输出：50Hz至15kHz去加重50 s外部输入2CH（LINE INPUT 1、2）-20 dBV3 dB、10 k、RCA针式插口内部总线单声道放大器输出2个放大器（SPEAKER OUTPUT 1、2 和SPEAKER OUTPUT 3、4）输出（4对端子）适配负载阻抗8 保护过电流保护、热防护总谐波失真率外部输入到扬声器输出：1 %以下（1 kHz、额定输出时）话筒：3 %以下（1 kHz、12.5 kHz FM时）残留杂音扬声器输出：-65 dBV（IHF A加权、外部音量和话筒音量最小时）重量(约)1.15kg表面处理喷涂黑色电源适配器（附件）电源100 V AC至240 V AC、1.5 A、50 Hz至60 Hz额定输出24 V DC，2.5 A使用温度范围0 C至40 C尺寸116mm (W) 50mm (D) 31mm (H)重量(约)260 g表面处理ABS树脂喷涂黑色红外线传感器（附件）电源22 V DC（由主机供给）耗用电流20 mA红外线波长850 nm传感器输出75 F型连接器接收频率2.30 MHz使用温度范围-10 C至+50 C尺寸最大直径 113.5 mm34.5 mm（高）（不含F型连接器突起部）重量(约)0.2 kg表面处理红外线穿透型丙烯酸树脂（黑色）4.1.7、 红外线无线话筒产品型号 松下WX-LT350/CH产品规格产品型号松下WX-LT350/CH使用方法水滴型颈挂式接收方法无线红外线波长红外线波长850nm；指向性全向性；单体结构单一指向性驻极体电容式；频道数4个可选频道； 频响100Hz-10kHz；耗电量5号碱性干电池或5号可充电电池壹节；连续使用时间约6小时；重量不含电池约55克。其它性能水晶控制PLL锁相环路；第五章 班班通远程教学平台建设5.1、 平台运行所需硬件和网络要求5.1.1、 平台硬件和网络要求序号项目教育主管部门职责关键设备投入网络要求1班班通基础平台和门户网站系统搭建、网站建设、信息公布和管理1台服务器1、教育城域网千兆光纤到学校；2、教育主管部门百兆光纤接入互联网2班班通教学资源库系统系统服务器端建设和管理3班班通中学仿真试验系统系统服务器端建设和管理5.1.2、 服务器提议配置产品型号IBM System x3650 M4(7915I51)基础参数产品类别：机架式产品结构：2U处理器CPU类型：Intel 至强E5-2600CPU型号：Xeon E5-2650CPU频率：2GHz智能加速主频：2.8GHz标配CPU数量：1颗最大CPU数量：2颗制程工艺：32nm三级缓存：20MB总线规格：QPI 8GT/sCPU关键：八核CPU线程数：16线程主板扩展槽：2PCI-E 3.01PCI-X（可选）内存内存类型：ECC DDR3内存容量：8GB内存插槽数量：24最大内存容量：768GB存放硬盘接口类型：SATA/SAS，提议采取SATA硬盘容量：1TB最大硬盘容量：8TB内部硬盘架数：最大支持8块2.5英寸或3块3.5英寸硬盘RAID模式：M5110E RAID 0，1光驱：DVD（可选）网络网络控制器：7USB端口（2个前置，4个后置，1个内置）2VGA端口（1个前置，1个后置）管理及其它系统管理：带可选 FoD 远程在线支持 IBM IMM2，估计性故障分析，诊疗 LED，光通路诊疗面板，自动服务器重启，IBM Systems Director和Active Energy Manager系统支持：Windows Server、Red Hat Enterprise Linux、SUSE Linux Enterprise Server、VMware vSphere电源性能电源功率：750W5.1.3、 平台功效设计东方中原班班通远程教学平台基础功效5.2、 班班通远程教学平台基础平台和门户网站班班通远程教学平台门户网站关键在于打造一个综合性教学应用集群式门户信息平台，经过统一管理和调控，实施教育信息、教学资源公布、共享和互动、多媒体教学点播。班班通建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加紧教育发展和管理手段现代化全部有主动作用，尤其是对于深化基础教育改革，提升教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”创新人才更具深远意义。班班通远程教学平台门户网站可提供网站栏目定义（基于Web栏目定义、包含组成和界面设计）、留言板、讨论区、站内关键字搜索、信息公布和维护、信息(新闻等)浏览/评论/评分、皮肤替换功效、横幅替换功效、主页空间管理及主页公布、首页信息展现方法设计(滚动、小窗、标题图片、头条等)、图片新闻、滚动图片设置、个性化图片设置、友谊链接图片设置、投票箱设置、意见箱设置、多种宣传信息公布等功效。5.2.1、 班班通门户网站案例首页5.2.2、 班班通基础平台和门户网站公布功效模块系统信息(1)在线组员查询(6)管理者删除(11)电子印章授权(16)短信平台设置(2)访问量统计(7)管理者序号(12)软印章图片(3)管理者查询(8)系统权限分配(13)系统备份(4)新建管理者(9)身份认证锁(14)主页空间设置(5)管理者修改(10)模块开关设置(15)上级单位IP门户网站(1)网站栏目定义(6)公文专栏设置(11)小区用户管理(16)首页友谊链接(2)新闻公告类别(7)全校公文公布(12)意见箱设置(17)首页个性链接(3)新闻公告公布(8)全校公文管理(13)投票箱设置(18)网站皮肤设置(4)新闻公告删改(9)应用小区定义(14)网站图片替换(19)网站css样式(5)新闻公告统计(10)小区用户审批(15)首页滚动图片(20)首页页脚设置信息公布(1)老师公告公布(5)家长公告管理(9)学生公告统计(2)家长公告公布(6)学生公告管理(10)老师公文公布(3)学生公告公布(7)老师公告统计(11)老师公文管理(4)老师公告管理(8)家长公告统计公文信息(1)公文流转(5)公文追踪(9)公文区管理(2)收文管理(6)归档公文(10)管理者主页(3)上级公文(7)公文步骤设置(4)公文传送(8)OFFICE电子印章教学设置(1)学科设置(5)学期设置(9)学分评定表(13)考试类别设置(2)模块学分设置(6)目前学期设置(10)上课时间设置(14)监考安排设置(3)模块评价设置(7)课程学分管理(11)课表设置(4)年设置(8)选修课程管理(12)教学日历设置老师信息(1)老师资料查询(5)老师统计(9)学历类型设置(2)部门人员调动(6)本岗位老师设置(3)老师资料管理(7)老师编制设置(4)老师角色设置(8)在职类别设置学生学籍(1)全校学籍统计(5)全校学生家长(9)毕业生删除(13)毕业生学籍管理(2)全校学籍查询(6)异动学生管理(10)添加毕业生(14)学生电子档案(3)学籍报送处理(7)插班生/导入(11)毕业生信息(4)全校学籍管理(8)删除学生(12)毕业处理学生成绩(1)全校成绩管理(5)成绩等级设定(2)添加考试(6)成绩评价设置(3)考试设置(7)全校成绩录入(4)上报成绩处理(8)全校成绩统计学生表现(1)全校考勤管理(5)全校社会实践(2)全校奖惩管理(6)学期总结(3)全校操行评语(7)全校综合素质(4)全校德育考评学生体质(1)体检情况(5)身体素质测试项目(2)体检情况管理(6)体检项目管理(3)身体素质管理(4)免实施体质标准班级学生(1)分部设置(5)学生分班管理(9)新生名册查询(2)年级设置(6)班学号管理(10)新生名册管理(3)班性质类别(7)统一学号管理(11)新生分班管理(4)班别设置(8)升降级管理(12)招生信息公布基础信息(1)学校概况设置(5)学校类别设置(9)二级域名申请(2)学校类型设置(6)学校等级设置(3)办学模式设置(7)学校历史公布(4)地域类别设置(8)标准类型设置校产信息(1)资产类别(2)资产属性(3)资产管理(4)批次统计交流消息(1)消息/日志公布(2)消息/日志管理(3)学校讨论区管理(4)老师讨论区管理5.2.3、 平台应用截图间隔图片可在全部图片列表中选择该图片替换（网站全部图片全部可在此图片列表中选择替换）（网站图片替换）最终点击生成完成创建栏目，首页才能有效显示。建好栏目后，可经过点击定义能够在其下再添加子栏目，能够添一个栏目管理员，通常选择成高级管理员。 如需更改栏目内容，可直接点击各栏目名称进入修改，栏目列表内每一项内容全部能够点击进入。（网站栏目定义）（新闻公告公布）（网站皮肤设置）5.3、 班班通教学资源库系统5.3.1、 产品介绍东方中原班班通教学资源库系统是遵从教育部相关教学资源建设规范，根据国家最新颁布新课程标准和教学纲领，由多位专业多媒体设计人员开发制作多媒体教学资源系统，由资源库管理平台及资源库网站组成，资源包含多个教材版本中小学资源；符合全新新课标教学思想，广大老师能够经过使用该系统依据自己需要对教学资源进行归类管理、从系统下载多种素材，也能够把自己制作或搜集到材料上传至系统以实现资源共享；该系统能够管理教学资源包含：媒体素材（包含文本、图形、音频、视频、动画）、试题素材、案例素材、课件素材、文档资料素材。产品涵盖了小学语文、数学、英语、科学；中学数学、物理、化学、生物、音乐、语文、国防教育、地理、历史、英语、美术、信息技术，是学生良师益友，是老师得力助手。本系统是教学精品教案、学习指导为辅应专业教育教学网站。下面以图文形式展现教学资源库网站页面和资源库管理平台。5.3.2、 系统特点操作简易、功效完备教学资源库网站 产品涵盖新课标多个教材版本，包含：人民教育出版社、江苏教育出版社、北京师范大学出版社、华东师范大学出版社、元数据规范等； 完全基于开放Web方法，使用IE浏览器即可浏览检索资源库全部资源, 操作简单方便； 依据学科知识点教学要求，规范分类各教学资源素材； 简易查询功效；关键字查询方法检索资源库中各类资源。 展现网站资源更新动态、热点资源和统计信息；老师和学生能够立即了解和掌握最新、热点最好资源。高质量、种类齐全，浏览方便教学资源 采取树状知识结构形式和独特缩略图风格，直观清楚列表相结合，仿如windows管理器操作，使用亲切简单； 含有完善、便捷查询功效，包含组合查询、分类引导查询、关键字查询功效。方便用户查询资源库中多种教学资源素材； 素材种类齐全，视、音频资源质量高，数量大；由合作老师提供素材设计脚本，描述内容包含素材针正确知识点、展现元素、动作步骤、理论支持、展现风格等。 用户还能够将自有零碎素材上载到资源库，深入扩充资源库教学素材，利用资源库系统可实现资源异地使用，统一管理。 支持用户自主管理自己信息和资源。多样、实用教学资源使用功效 强大在线播放功效：全部动画、音频、视频、图片资源均可在线预览； 实用推荐功效：用户把精品资源推荐出来，系统按推荐次数累积，展现在首页，供全部师生使用； 完善下载功效：用户能够很方便地将资源库内资源下载到当地机器上进行学习、备教之用； 方便拼装功效：实现了素材课件无缝集成，将素材应用于Powerpoint、Word这些常见拼装平台，组成色彩绚丽多媒体课件； 易用评论功效：搜集广大师生意见，制作质量愈加好，更实用资源；资源管理平台实现个性化资源库 开放资源管理平台，学校可自主维护和管理资源和知识架构；满足学校个性化需求； 实现资源分类、上传、资源审核、权限管理、用户管理功效；5.3.3、 功效模块介绍功效模块描述用户权限管理大致分为管理员、一般用户和访客三种用户，管理员含有修改资源全部项权限，还含有管理用户权限；一般用户含有在线观看、下载资源至当地、上传资源权限；访客只能在线浏览网站，上传资源，但不能浏览和下载资源； 教材版本管理用户自主建设和维护知识框架，全方面满足新时期教、学多种需求；学科结构管理按教材版本、学科、年级方法生成资源目录树，目录树和教材知识点同时，方便更新和管理。 资源分类管理对资源进行按制作方法组织和分类，提升资源库可用性和正确性；用户可按资源类型分类浏览资源；资源搜索功效 可对资源进行关键字和组合搜索，可经过设置分类引导查询；结果可直观显示，也可设置按不一样资源属性排序方法显示查询结果。浏览资源功效 提供缩图、列表2种浏览资源显示形式。资源播放功效支持在线播放、查看属性；收藏、推荐、评论等功效；资源下载功效下载资源到当地机器上，方便师生备课和学习。资源拼装功效能够将多媒体资源直接插入到PPT、WORD文件中，提升课件质量；资源属性描述利用XML技术对资源素材进行简单项目描述，也作为搜索参考项。 我资源管理管理收藏和上载资源，采取文件夹管理方法，存放收藏资源，使用方便。 上传资源功效用户可上传素材到资源库，上载资源经过审核后, 实现资源异地使用和共享。智能安装用户安装时不用过多设置参数。后台管理资源库网站维护、资源和用户管理经过功效完备、操作简易教学资源管理平台完成。5.4、 班班通中学仿真试验系统5.4.1、 为何要用仿真试验系统 学生在家里因为无法复制学校试验室环境，传统形式试验预习和复习较难展开，完全依靠学生想像力，预习和复习效果不理想，效率过低。 传统理化生教学和试验教学传输渠道单一，互动性不强：传统数教学模式大多是老师先把理化生教学和试验教学中定理和试验步骤具体地安排好，甚至连结论也预先通知学生，然后由老师讲解（动手做），学生看，内容枯燥，形式单一，不能形成互动和调动学生主动参与主动性。 反应抽象理论及定理，宏观、微观、危险种种试验，传统理化生教学和试验教学没有有效辅助工具和仿真环境，难以讲解和表现。比如理化生多种抽象定理、公式及规律；化学学科危险试验；物理学科中无法有效地表现出声波、电场性质，万有引力作用、牛顿第一定律等部分抽象规律、原理。老师讲解起来很困难，学生也难以了解。 部分传统试验过程无法控制。部分反应速度比较快试验往往是学生没有看仔细就结束了，但因为试验条件限定又不可能反复地进行演示。5.4.2、 系统介绍这套软件共有小学科学、初、高中物理、化学、生物共七科，囊括新课标小学科学、初、高中物理、化学、生物教材几乎全部学生试验内容。每一个试验全部根据模拟科研活动来设计，同时又让学生掌握试验基础技能、操作规范、自我测评。比如有试验目标、试验器材药品、试验步骤、试验模拟、注意事项、同时练习、试验测试等栏目，这些栏目全部具体、生动、形象帮助学生对试验了解和操作。其中，试验模拟是关键内容，是一个用虚拟现实技术开发模拟试验室。学生经过鼠标或白板笔能够轻松操作整个试验过程，比如试验仪器组装、操作，试验化学物品取出和放置，试验过程控制等；同时，试验现象逼真且有趣味性，不仅让学生做试验如若身临其境，而且还集娱乐和探索科学知识溶合于一体。这套软件本着操作通用易学、生动形象设计理念，为用户展示了一个界面友好、数据正确、内容丰富试验操作平台。让学生经过试验活动验证所学理论知识，掌握试验技能，提升动手操作能力，培养观察能力、分析能力、想象设计能力、创新能力和科学探究能力。其应用思绪以下：5.4.3、 系统特点 不受试验仪器、试验场所限制。尤其能实现现实中难以完成试验，如取用昂贵验材料、购置高价试验仪器等。实现将试验带回家，预习、复习操演试验。 互动性强、为使用者提供了一个完全自由教学平台和试验平台，满足学生参与试验、探究性学习要求。激发学习理、化、生爱好，降低学习难度，提升学习效率。 试验仿真生动、形象。试验中全部器材物品均由3D技术生成，配套逼真声音效果，整体内容绘声绘色。 综合应用了最新课程理念、课程标准、最新教育技术、信息技术,模拟科学研究，培养科学探究能力和创新精神。 试验过程中不会出现意外事故，确保试验顺利进行，没有安全性、危险性顾虑。 教育部中