会计专业毕业生就业情况调查分析报告.doc

目 录一、绪 论1（一）调查背景1（二）调查目标1（三）调查对象1二、毕业生择/就业情况2（一）就业及市场需求情况21.就业观念不一样22.市场调查情况2（二）就业着重需求专业技能3（三）会计类专业教学内容和培养模式改革41.会计专业学生在校学习状态42.高校应提供高质量实习机会5三、结 论6四、附 录7一、绪 论（一）调查背景会计专业多年来成为就业领域热门专业之一，受高薪、高就业率诱惑，报考人数依旧逐年增加。受全球金融危机影响，大学生就业已成为中国现代大学生面临一个严峻现实问题。不过市场需求没有显著增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大。每十二个月大批量会计专业毕业生就业问题，已成为社会关注热点。会计专业毕业生就业情况到底怎样？在这个就业压力日增社会，各大高校和毕业生又该怎样应对？就业问题已经引发毕业生重视，不过二分之一左右毕业生期望在校期间就能找到工作，也反应出目前会计专业毕业生在就业上理想化、浮躁现象。同时40%毕业生选择考研，首先反应出用人单位对求职者学历要求越来越高，其次也是部分大学生没有提早做好就业思想准备盲目选择考研结果。种种迹象表明，目前会计专业毕业生就业形势已不容乐观，就业压力很大。（二）调查目标本调查为分析本专业毕业生在毕业过程、求职过程和在职过程亲身体验及感悟而分为会计类专业教学内容和培养模式改革、市场对会计专业毕业生需求情况、会计专业毕业生就业情况这三个阶段调查问卷来进行调查，从而做出针对择业、就业和在此过程中多方面影响原因和优缺点部分总结，并给出了自己体会和想法。（三）调查对象因为会计专业代表性，本文抽取了50名本校会计专业近三年来毕业生作为调查对象，而且成功回收有效问卷50份，其中19人从事会计本专业工作，25人从事专业相关工作，6人从事其它行业或自己创业。 二、毕业生择/就业情况（一）就业及市场需求情况1.就业观念不一样依据调查结果能够得到，百分之70以上毕业生全部认为会计专业社会需求量大而且就业前景十分宽广，只有不到三分之一人持相反意见。而且对于一样会计专业毕业生们来说，她们选择也有会计、财务、金融、贸易等不一样方向，说明在就业观念来说，现在大学生们全部有着自己不一样想法。选项小计百分比A 是3672%B 否1428%表2.1 是否认为会计工作社会需求大、就业前景宽广选项小计百分比A 会计、财务1938%B 金融1326%C 经济贸易1224%D 自己创业510%E 其它12%表2.2 毕业后从事工作性质2.市场调查情况调查中发觉，78%大学毕业生很肯定自己在本专业内就业契合度，而少部分人认为自己不适合在本专业内求职也有极少部分毕业生不清楚自己求职定位。而在对行业情况把握上面，约四分之一人认为市场几乎没有，市场对于本专业人才需求几乎为零，而超出三分之二人认为对于人才需求一直是供不应求或基础平衡状态。和此同时，70毕业生认为不管是在专业内外就业，就业全部是比较困难，而只有不到三成认为压力不大。 选项小计百分比A 很适合1326%B 还能够2652%C 不适合1020%D 不清楚12%表2.3 自己对专业行业契合度选项小计百分比A 供大于求1224%B 供不应求1224%C 基础平衡2244%D 不清楚48%表2.4 调查专业内求职市场情况选项小计百分比A 很困难1836%B 比较困难1734%C 通常1530%D 比较轻易00%表2.5 专业内求职信心综合这些情况，不难发觉，本专业毕业生们在选择就业时候从本身观念、市场调查、本身和专业市场契合度等方面总结中，全部能够看出来就业选择是十分困难。（二）就业着重需求专业技能选项小计百分比A 会计学2958%B 经济学3162%C 金融学3570%D 管理学3264%E 统计学3264%F 法律知识1326%G 英语612%表2.6 会计技能选项小计百分比A 财务会计2142%B 税务会计4284%C 成本会计2550%D 管理会计3672%E 财务管理2448%F 审计1326%G 会计电算化612%表2.7 会计从业技能在受访者中，就业于经济管理方面专业人几乎全部认为会计专业毕业生应该掌握会计学、经济学、金融学、管理学、统计学等基础知识，反而对英语专业和法律知识着重程度全部较为轻；同时对于从业会计行业还需要财务会计、税务会计、成本会计、管理会计、财务管理等方面理论知识。（三）会计类专业教学内容和培养模式改革1.会计专业学生在校学习状态选项小计百分比A 很合理918%B 比较合理2754%C 基础合理1122%D 不合理36%表2.8 学生对教学设计评价选项小计百分比A 更重视理论知识,实务操作性不强1224%B 更重视实务操作,理论知识不够全方面系统2142%C 既重视理论又重视实务1122%D 整体质量不高612%表2.9 学生对会计专业教材评价经过调查，靠近30毕业生认为自己在大学生涯中会计专业课程设置合理性不强，而且靠近70人认为会计专业类教材内容过于重视理论或理论系统方面不够全方面。从毕业生在职过程中部分反馈在很大程度上能够值得做革新部分参考。2.高校应提供高质量实习机会针对现在和未来职业发展形势，为了提升就业质量，高校应该做好以下多个方面工作：重视职业计划指导工作，重视个人特色和发展，避免形式化。 很多高校全部没有真正职业计划课程，大多流于形式，未能帮助学生充足分析自己，挖掘个人特色，造成在校期间学生无法找准个人定位，做决议时犹豫不决，最终无所成就。 选项小计百分比A 良好职业素养2754%B 团体协作2856%C 组织领导能力2550%D 人际沟通能力2550%F 基础会计技能2856%G 投资理财能力 F 治理企业局部事务能力2142%表2.10 市场需求会计专业人才素质选项小计百分比A 课堂口头讲授918%B 案例教学2448%C 小组讨论3162%D 校外实践4182%E 项目研究1224%表2.11 学生所倾向教学方法提供高质量实习机会是一个很关键提升专业技能路径。在教学方法这个调查中，校外实践这一项选择量高达80%，而且在选择率均过半职业素养、团体协作、人际沟通等方面能力上也全部是实践中才能得到锻炼提升。 不少企业反应，毕业生缺乏基础实践常识，理论和实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经和安永华明会计师事务所签署实习协议，为注册会计师方向学生提供实习机会，在实务界和学生中全部产生了良好口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。 三、结 论依据以上研究，得出以下启示：第一，高校在培养人才、革新培养方法等时候全部要优化课程体系和结构，强化人才能力培养。依据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为关键，职业道德、沟通能力、职业判定能力、逻辑分析能力和团体协作能力五大能力最为关键，各大高校应给予重视。第二，应届毕业生在校期间应该修炼本身，做好就业准备：（一）明确个人定位，从很多成功就业毕业生经验来看，每个人全部对自己各方面能力、性格有全方位剖析，全部能定位适合自己企业类型和工作性质，然后依据各类企业不一样要求，从各方面着手提升自己竞争实力。 （二）突出个人优势，对于竞争力比较强毕业生大致能够分为三类：实践型、考证型、学术型。实践型毕业生有着名企实习经历，能够很好地将理论和实际结合，对于工作有很强适应能力；考证型毕业生有着专业证书比如CPA、会计证、英语及计算机证书，这些全部是其综合素质强表现；学术型毕业生往往专业知识扎实，有良好文笔和逻辑性。 调整心态，重视礼节。在求职过程中，首先需调解压力，切忌攀比，其次注意言行举止，从小事着手，重视细节。认清现实就业情况，结合学校和个人特色，扬长避短，会计毕业生在求职大军中定能成为高就业率、高质量、高能力“领头羊”。第三，对于经济管理领域尤其是会计、财务行业，我们在校大学生和学校方面全部要紧紧注视着它动态，只有把行业情况洞悉清楚，专业实力过硬才能在就业择业第一关不迷茫，在应征专业岗位第二关不失败，在职途上开启自己成功之路。四、附 录基于会计专业毕业生就业情况调查您好：这次调研目标是为愈加好培养适合市场需要会计类人才，同时改革我们现有会计类专业教学内容和培养模式，提升会计人才培养质量。此次调查是非商业行为，同时，我也郑重向您确保您所填写内容绝对保密，敬请放心填写调查问卷。期望您能在百忙之中填写该问卷，很感谢您合作和支持，谢谢!一、会计专业毕业生就业情况：1、 您是否认为会计工作社会需求大、就业前景宽广？A 是 B 否 2、 您毕业后从事工作性质是： A 会计、财务 B 金融 C 经济贸易 D 自己创业 E 其它3、 经过在学校学习，您认为自己适合会计专业职业吗？A 很适合 B 还能够 C 不适合 D 不清楚 4、 据您了解，中国会计行业人员总体供求情况：A 供大于求 B 供不应求 C 基础平衡 D 不清楚 5、 您认为目前会计专业毕业生就业形势怎样？A 很困难 B 比较困难 C 通常 D 比较轻易 二、市场对会计专业毕业生需求情况：1、站在会计专业毕业生角度，您认为中国会计行业缺乏哪一类专业人才？A 高级专业人才 B 中级专业人才 C 低级专业人才 D 不清楚 2、您认为企业需要会计人员学历层次要求为：A 本科以上 B 本科 C 大专 D无所谓3、您认为会计专业毕业生应该含有基础知识有哪些？： 、 、 、 A 会计学 B 经济学 C 金融学 D 管理学 E 统计学 F 法律知识 G 英语4、您认为会计专业毕业生必需含有专业理论知识有： 、 、 、 A 财务会计 B 税务会计 C 成本会计 D 管理会计 E 财务管理 F 审计 G 会计电算化 5、您认为会计专业毕业生必需含有专业技能是： 、 、 、 A 凭证编制 B 会计电算化账务处理 C 账簿登记 D 会计报表编制 E 纳税申报 F 税务计划 G 其它专业技能 6、您认为会计专业毕业生应该含有基础素质有（请按关键性排序）： A 良好职业素养 B 团体协作 C 组织领导能力 D 人际沟通能力 F 基础会计技能 G 投资理财能力 F 治理企业局部事务能力 7、您认为中国会计专业毕业生专业和职业素质水平和市场需求之间存在多大差距？A 很大差距 B 一定差距 C 几乎没有差距 D 不清楚 三、会计类专业教学内容和培养模式改革：1、您认为学校里会计课程设置合理性怎样？A 很合理 B 比较合理 C 基础合理 D 不合理 2、您认为您在校学习时使用会计专业类教材：A 更重视理论知识，实务操作性不强 B 更重视实务操作，理论知识不够全方面系统 C 既重视理论又重视实务 D 整体质量不高 3、您认为下列哪种教学方法比较关键？（请按关键性排序）： A 课堂口头讲授 B 案例教学 C 小组讨论 D 校外实践 E 项目研究4、您喜爱上课方法是：A 满堂灌 B 启发式 C 采取边讲边练 D 学生为主，老师为辅5、您所在学校对会计专业知识考查方法是：A 闭卷（或开卷）考试 B 写论文 C 案例分析 D 其它方法 6、您常常去图书馆查看或借阅和会计专业相关书籍吗？A 常常 B 有时 C 极少 D 从不去图书馆 7、您对您所在学校老师满意度怎样？A 很满意 B 比较满意 C 基础满意 D 不满意 8、您认为您所在学校会计专业学术气氛怎样？A 很浓厚 B 比较浓厚 C 通常 D 不浓厚 9、在高校教学和培养过程中，会计专业知识是否需要和其它相关专业（比如金融、经贸专业）知识相结合？A 是 B 否 10、从会计专业毕业生角度，您认为中国高校会计教育培养模式应为：A 以专才为培养模式 B 以通才为培养模式 C 以专才+通才为培养模式 D 以注册会计师或高级会计师为培养模式 E 其它模式 11、以您亲身经历，您认为会计专业毕业生踏入社会后总体创新能力怎样？A 创新能力很强 B 创新能力通常 C 创新能力较差 D 因人而异 12、您是否认为高校在会计教育方面应着重培养学生创新能力？为何？13、您对目前中国高校会计教育教学内容和培养模式改善有哪些提议或意见？调查结束，很感谢您参与，谢谢！