高一化学几种重要的金属化合物教学设计.doc

《几种重要的金属化合物》教学设计

课题

钠的化合物
总课时
　1
班级（类型）

学习
目标
1、了解钠的重要化合物的性质、用途及一些金属元素的焰色反应；掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点
2、通过课前探究，学会获取信息和加工信息的基本方法；通过做实验，提高学生实验操作能力，观察能力，学会自主探究获取知识，应用知识能力；通过对碳酸钠，碳酸氢钠的对比，提高运用比较，归纳，推理的能力。
3、在相互交流与评价中，养成团结协作的品质；关注与钠的化合物有关的生活、生产问题，体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。

重、难点

重点：Na2CO3和NaHCO3、Na2O2和 Na2O的化学方程式的书写

学习环节和内容
学生活动
教师反思

第二节 几种重要的金属化合物
第一课时 钠的化合物

知识牵引：
1、多数金属单质都可以转化为化合物。金属化合物有 、 、 和金属元素的盐类，钠元素是一种 的金属元素，在自然界中都是以 态存在。
2、NaOH是一种常见的 (填类别)，俗称 、 、 。有强烈的 性。 固体NaOH放置在空气中容易吸收空气中的水蒸气而 ，容易吸收空气中的 而变质，化学方程式为 。
3、氯化钠俗称 ，是重要的 品，生理盐水中溶质的质量分数为 。
学习过程：
一、钠的重要化合物
1、氧化钠和过氧化钠
[思考与交流]氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，写出氧化钠与水的反应化学方程式 。
[实验探究] ①过氧化钠与水反应：实验过程和步骤详见书P3-5
现象：
化学方程式：
②过氧化钠与二氧化碳反应现象：
化学方程式： 用途：
③知识归纳 氧化钠和过氧化钠的比较

氧化钠
过氧化钠
化学式

色、态

氧元素化合价

所属物质类别

化
学
性
质
与H2O反应

与CO2反应

与SO2反应

与HCl反应

稳定性
＞
用途

2、碳酸钠和碳酸氢钠
（1）【实验探究】Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性
步 骤
1 g Na2CO3
1 g NaHCO3
①加1 mL水

② 加10 mL水

③ 加2滴酚酞溶液

初步结论

（2）【实验探究】Na2CO3和NaHCO3的热稳定性

现  象
发生反应的化学方程式
结  论
Na2CO3
澄清的石灰水

受热
NaHCO3
澄清的石灰水

受热
（3）碳酸钠和碳酸氢钠的比较
化学式
Na2CO3
NaHCO3
俗名

色、态

水中溶解度大小
溶解度： >
水溶液碱性
碱性： >
与酸反应快慢、化学方程式和离子方程式
比 快
__________________________
__________________________
________________________________
________________________________
与氢氧化钠溶液反应的化学方程式离子方程式

________________________________
________________________________
热稳定性、方程式
热稳定性： >

注意：碳酸钠晶体的风化：碳酸钠粉末遇水生成 （写化学式）；碳酸钠晶体在空气里逐渐失去结晶水变成 。
【讨论】你能用几种方法鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体？写出加入试剂的化学式和反应化学方程式
① ， ；② ， ；
③ ， ；④ ， ；
【练习】向饱和Na2CO3溶液中通入CO2气体会析出白色晶体，原因是 、
，化学方程式为 。
2、焰色反应
【概念辨析】焰色反应——金属或它们的化合物在灼烧时会使火焰呈现特殊的颜色。
【演示实验】碳酸钠溶液和碳酸钾溶液的焰色反应
现象：碳酸钠的火焰颜色 ，碳酸钾的火焰颜色 。
结论：钠的单质及其化合物的焰色——
钾的单质及其化合物的焰色（透过蓝色钴玻璃）——

【思考】焰色反应如何操作？有何用途？
做焰色反应实验前，铂丝应灼烧至 ，也可先用 清洗，再灼烧至 。焰色反应可用于 。
【练习】用洁净的铂丝蘸取某无色溶液，进行焰色反应实验，直接观察时，火焰呈黄色，，下列有关该无色溶液的叙述中正确的是 （ ）
A．一定是钾和钠的混合物 B．一定含K+，可能含Na+
C．一定含Na+，可能含K+ D．既含K+，又含Na+