和朋友在一起省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第四课 情谊与成长同行第1页猜一猜故事结局猜一猜故事结局有两个朋友患难与共，形同亲弟兄。上帝不相信人间还有真正情谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时上帝出现了：“我孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大那个，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小那个，只能令你苟延残喘，最终痛苦地死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发觉了一棵树，也发觉了树上两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光果子。夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们都相信，这是他们最终一晚。当太阳从沙漠一端再次升起时候，其中一个朋友醒过来，他发觉，另一位不在了，而树上只剩下了一个干干巴巴小果子。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了？倒在地上朋友，朋友已经停顿了呼吸，可是他手里紧紧握着一个更小果子。第2页自主预习自主预习1、我朋友圈改变2、对情谊真正期待，学会处理交友中碰到各种问题。3、朋友对一个人影响。4、朋友见证了我们成长历程。5、情谊让我们体悟生命美好。第3页想一想想一想你以为什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样？字典基本解释：朋：是指彼此友好人。友：彼此有交情人。朋友：1.同学;志同道合人。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚人。2.明代士大夫对儒学生员之称。第4页我心目中朋友我心目中朋友朋友朋友倾听倾听关怀关怀帮助帮助包容包容第5页忆一忆忆一忆第39页 给大家四分钟时间在成长岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们名字写在书本图上对应位置。并想一想，讨论讨论书本图下两个问题。1、你朋友在年纪、性别、地域、民族、与你空间距离等方面，在不一样时间段有什么特点？2、伴随年纪增加，你交友范围、与朋友活动内容有什么改变？第6页伴随年纪增加，交友范围、与朋友活动内容改变伴随年纪增加，交友范围、与朋友活动内容改变第一个情况：伴随年纪增加，自己交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。第二种情况：自己朋友圈比以前变小了，不过交往愈加深入，朋友关系愈加亲密。第7页探究与分享探究与分享小课时朋友分开了。在这小课时朋友分开了。在这个新、陌生环境里，我能个新、陌生环境里，我能跟谁做朋友呢？跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤没有朋友我感到孤独，有了朋友又以独，有了朋友又以为增添了不少麻烦。为增添了不少麻烦。第8页 不是，只要我们主动开放自我，学会与人友好相处，不是，只要我们主动开放自我，学会与人友好相处，多一些了解和尊重，我们会交到很多知心朋友。多一些了解和尊重，我们会交到很多知心朋友。伴随年纪增加，寻找情谊更难了吗？伴随年纪增加，寻找情谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝情谊吗？为何？你会因为怕麻烦而拒绝情谊吗？为何？我不会因为怕麻烦而拒绝情谊。了解并反思自己交我不会因为怕麻烦而拒绝情谊。了解并反思自己交友现实状况我们能够更加好觉察自己对情谊期待。友现实状况我们能够更加好觉察自己对情谊期待。第9页学会处理交友碰到问题小提议学会处理交友碰到问题小提议主动，真主动，真诚诚及时妥当及时妥当耐心一些耐心一些道歉要有道歉要有诚意诚意用书信的用书信的形式道歉形式道歉要及时改要及时改正正跟他人请跟他人请教教第10页情谊力量情谊力量探究与分享探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己朋友对你有哪些影响？请完成自己“朋友朋友影响力影响力”圈：在中间权重协商你名字，在周围圈：在中间权重协商你名字，在周围圈中分别写上朋友名字，朋友对你影响及影响圈中分别写上朋友名字，朋友对你影响及影响力大小。力大小。第11页姓名：李光姓名：李光对我影响：对我影响：爱上打乒乓球；爱上打乒乓球；会开玩笑；会开玩笑；姓名：姓名：_对我影响：对我影响：_姓名：姓名：_对我影响：对我影响：_姓名：姓名：_对我影响：对我影响：_姓名：姓名：_对我影响：对我影响：_姓名：姓名：_对我影响：对我影响：_第12页完成了完成了“朋友影响力朋友影响力”图，你有什么发觉？图，你有什么发觉？朋友真爱做事情，我们会关注；朋友以为朋友真爱做事情，我们会关注；朋友以为有趣事情，我们会尝试。与乐观开朗朋友相处，有趣事情，我们会尝试。与乐观开朗朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人朋友相处，我们我们会变得豁达；与乐于助人朋友相处，我们会变得富有爱心。会变得富有爱心。第13页探究与分享探究与分享场景一场景一 午餐时候，他把从家里午餐时候，他把从家里带来美食分给我二分之一。带来美食分给我二分之一。场景二场景二 上课老师提问，我回答不上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。出问题，她在下面悄悄提醒我。第14页场景三场景三 她经常损我，不过不允她经常损我，不过不允许他人说我不好。许他人说我不好。场景四场景四 我做了错事，他一边批我做了错事，他一边批评我，一边帮我。评我，一边帮我。第15页 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活愈加自在；温暖，活愈加自在；因为朋友我们感受到本身价值，多了一份因为朋友我们感受到本身价值，多了一份对自己观赏；对自己观赏；因为朋友，我们学会了愈加好与人相处，因为朋友，我们学会了愈加好与人相处，享受交往高兴。享受交往高兴。第16页情谊力量情谊力量 有事情开始，有事情结束，唯有情谊不变。这句话让我想起了我挚友，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，不过我总有想不完回想。回想往事，让我以为他有勇气，有自信，有力量。他是一位酷爱体育运动人，一下课便是练跑步等。我受到他影响也开始运动了。我还知道他运动不只是为了强身健体，他说，他要保卫祖国。所以我又多了一颗爱国之心。在骄阳下，他脸上总散发出自信灿烂光，因为他执着，不懈努力他成为了成绩名列前茅，体育优异三好学生。在他身上我又多学到好好学习这一点。再细想，我和他交谈时不知是语言交流，更是精神上享受。在班里有一个学生总与他吵架和他过不去，我屡次抚慰和鼓舞他，解脱他心中不满。看到他胜利，我感到手有余香。那一位学生，冷嘲热讽我们，使我们产生了些小小误会，不过我知道朋友之间需要宽容，了解，悦纳。我们，无时无刻都在情谊光芒下。第17页情谊含有怎样力量？情谊含有怎样力量？1、我们言谈举止、兴趣兴趣、性格等都或多或少地受到朋友影响。（爱上运动，爱国，有勇气等）2、朋友，见证了我们一起走过成长历程，我们需要真诚友善朋友。（六年时间）3、情谊让我们更深刻地体悟生命美。（体验到助人之乐，阳光）第18页了解情谊力量（朋友对我们影响）了解情谊力量（朋友对我们影响）1朋友对一个人影响很大，我们言谈举止、兴趣朋友对一个人影响很大，我们言谈举止、兴趣兴趣甚至性格等都或多或少地受到朋友影响。兴趣甚至性格等都或多或少地受到朋友影响。朋友，见证了我们一起走过成长历程，我们需朋友，见证了我们一起走过成长历程，我们需要真诚友善朋友。要真诚友善朋友。2朋友丰富了我们生活经验，情谊让我们更深刻朋友丰富了我们生活经验，情谊让我们更深刻地体悟生命美好。地体悟生命美好。3第19页阅读感悟阅读感悟 阅读教材阅读教材P43P43页阅读感悟，体会页阅读感悟，体会马克思与恩格斯情马克思与恩格斯情谊。谊。第20页拓展空间拓展空间 有些人说：有些人说：“能结交到亲密朋友是一个幸福，能结交到亲密朋友是一个幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响朋友则是人生而拥有一个对自己有深刻而良好影响朋友则是人生幸运。幸运。”你同意这个观点吗？结合自己交友经历谈谈你同意这个观点吗？结合自己交友经历谈谈感受。感受。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。第21页课堂小结课堂小结交友范围和内容改变交友范围和内容改变情谊力量情谊力量朋友见证我们走过成长历程朋友对一个人影响很大朋友让我们生活更美好第22页小试牛刀小试牛刀有一份调查汇报显示，51.1%中学生认为，知心朋友在自己未来生活中 最 主 要，59%学 生 表 示 高 兴 时 刻 是“与 朋 友 在 一 起”，这 反 应 了（）A.交朋友已成为当今青少年时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越主要部分C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D.中学生兴趣兴趣广泛B第23页小试牛刀小试牛刀朋朋友友如如打打开开窗窗户户，友友情情是是照照射射进进来来阳阳光光，朋朋友友和和友友情情是是人人生永恒话题。以下选项中表示友情诗句有（生永恒话题。以下选项中表示友情诗句有（）海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A A B B C C D DC第24页情谊名言情谊名言万两黄金轻易得，知心一个也难求。曹雪芹大量情谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大幸福 西德尼史密斯情谊基础在于两个人心肠和灵魂有着最大相同 贝多芬第25页课后反思课后反思 查漏补缺查漏补缺这节课我学会了：这节课我未处理疑惑：第26页第27页