浙科版必修3植物激素(Ⅱ).ppt

浙科版必修浙科版必修3植物激素植物激素()第第2 2课时课时第第2 2课时课时知识知识储备区储备区吲哚乙酸吲哚乙酸 直立生长直立生长 向左弯曲生长向左弯曲生长 bc 向右弯曲生长向右弯曲生长直立生长直立生长第第2 2课时课时知识知识储备区储备区向圆心弯曲生长向圆心弯曲生长直立生长直立生长向开孔处弯曲生长向开孔处弯曲生长低浓度促进生低浓度促进生长长,高浓度抑制生根作用高浓度抑制生根作用 第第2 2课时课时知识知识储备区储备区导入导入这种气体物质就是乙烯这种气体物质就是乙烯,它也是一种植物激素。它也是一种植物激素。除此之外植物激素还有哪些除此之外植物激素还有哪些,它们都有什么生理作用？它们都有什么生理作用？怎样利用它们来满足人们生产的需要呢？怎样利用它们来满足人们生产的需要呢？第第2 2课时课时学习学习探究区探究区生长素类生长素类 茎伸长茎伸长 根的根的 生长生长 抑制侧芽抑制侧芽 顶芽顶芽 幼叶幼叶 第第第第2 2 2 2课时课时课时课时学习学习探究区探究区分裂分裂 衰老衰老 种子萌发种子萌发 茎伸长茎伸长 发育发育 分生组织分生组织 生长生长 气孔气孔 休眠休眠 果实成熟果实成熟 成熟成熟 衰老衰老 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区某一部位某一部位 另一部位另一部位 信息信息 信息信息 小贴士小贴士生长素的运输生长素的运输(1)(1)在芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运在芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，即极性运输。输到形态学下端，而不能反过来运输，即极性运输。(2)(2)在单侧光照射的幼苗中，横放的植物的茎与根中能在单侧光照射的幼苗中，横放的植物的茎与根中能进行横向运输。进行横向运输。第第2 2课时课时学习学习探究区探究区低浓度低浓度 高浓度高浓度 根根 茎茎 植物的植物的 不同部位对同样浓度的生长素有不一样不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应的反应 茎茎 根根 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区浓度 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区多多少少少少多多第第2 2课时课时学习学习探究区探究区比例合适比例合适中等中等量量少少第第2 2课时课时学习学习探究区探究区开始合成开始合成 乙烯含量升高抑制了生长素的合成乙烯含量升高抑制了生长素的合成 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区细胞分裂素、生长素、赤霉素细胞分裂素、生长素、赤霉素 生长素和赤霉素生长素和赤霉素 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区乙烯和脱落酸乙烯和脱落酸 果实的发育过程是多果实的发育过程是多 种激素共同协调起作用的种激素共同协调起作用的 单独一种单独一种 激素激素 多种激素的平衡协调作用多种激素的平衡协调作用 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区第第2 2课时课时学习学习探究区探究区第第2 2课时课时学习学习探究区探究区答案答案D第第2 2课时课时学习学习探究区探究区植物生长物质或植物生长调节剂植物生长物质或植物生长调节剂 生长素或生长素类似物生长素或生长素类似物 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区生长素生长素 生长素生长素 生长素浓度降低到适宜生长素浓度降低到适宜 范围范围 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区植物种类植物种类 乙烯乙烯 细胞分细胞分裂素裂素 赤霉素赤霉素 第第2 2课时课时学习学习探究区探究区第第2 2课时课时学习学习探究区探究区第第2 2课时课时学习学习探究区探究区脱落酸脱落酸生长素生长素赤霉素赤霉素乙烯乙烯细胞分裂素细胞分裂素第第2 2课时课时自我自我检测区检测区第第2 2课时课时自我自我检测区检测区答案答案A第第2 2课时课时自我自我检测区检测区第第2 2课时课时自我自我检测区检测区答案答案C第第2 2课时课时自我自我检测区检测区C第第2 2课时课时自我自我检测区检测区第第2 2课时课时自我自我检测区检测区答案答案A第第2 2课时课时自我自我检测区检测区第第2 2课时课时自我自我检测区检测区第第2 2课时课时自我自我检测区检测区答案答案 （1）拮抗）拮抗 植物的生命活动不只受单一激素的植物的生命活动不只受单一激素的 调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用的（2）赤赤霉霉素素或或细细胞胞分分裂裂素素 在在植植物物体体内内不不易易降降解解，效效果果稳定稳定（3）脱脱落落酸酸 脱脱落落酸酸在在高高温温条条件件下下容容易易降降解解（或或破破坏坏），解除对种子萌发的抑制作用解除对种子萌发的抑制作用第第2 2课时课时自我自我检测区检测区谢谢！