可调直流稳压电源优秀课程设计优质报告.doc

可调直流稳压电源电路设计目录一、设计目标2二、设计任务及要求2三、试验设备及元器件3四、设计步骤31电路图设计方法32、设计电路图3五、总体设计思绪41直流稳压电源设计思绪42直流稳压电源原理41、直流稳压电源42、整流电路53、滤波电路电容滤波电路64、稳压电路75、设计电路原理图83设计方法介绍8六、 课程设计汇报总结10一、设计目标1、学习基础理论在实践中综合利用初步经验，掌握模拟电路设计基础方法、设计步骤，培养综合设计和调试能力。2、学会直流稳压电源设计方法和性能指标测试方法。3、培养实践技能，提升分析和处理实际问题能力。二、设计任务及要求1、设计一个连续可调直流稳压电源，关键技术指标要求： 输入（AC）：U=220V，f=50HZ； 输出直流电压：U0=912v； 输出电流：I0=1A； 纹波电压：Up-pI2U2=14.4W（3）选择整流电路中二极管查手册选整流二极管IN4001，其参数为：反向击穿电压UBR=50V17V最大整流电流IF=1A0.4A（4）滤波电路中滤波电容选择滤波电容大小可用下式求得。1）求Ui:依据稳压电路稳压系数定义：设计要求Uo15mV ，SV0.003Uo=+3V+9VUi=14V代入上式，则可求得Ui2）滤波电容C设定Io=Iomax=0.8A，t=0.01S则可求得C。电路中滤波电容承受最高电压为 ，所以所选电容器耐压应大于17V。注意： 因为大容量电解电容有一定绕制电感分布电感，易引发自激振荡，形成高频干扰，所以稳压器输入、输出端常 并入瓷介质小容量电容用来抵消电感效应，抑制高频干扰。六、 课程设计汇报总结 经过此次课程设计，使我愈加扎实掌握了相关模拟电子技术方面知识，在设计过程中即使碰到了部分问题，但经过一次又一次思索，一遍又一遍检验最终找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面知识欠缺和经验不足。实践出真知，经过亲自动手操作，使我们掌握知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不停发觉错误，不停更正，不停领悟，不停获取。最终检测调试步骤，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”知行观。这次课程设计最终顺利完成了，在设计中碰到了很多问题，最终在老师指导下，最终游逆而解。在以后社会发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能碰到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦发觉问题所在，然后一一进行处理，只有这么，才能成功做成想做事，才能在以后道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及她人对你认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识和专业技能上提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我很多思，给了我莫大空间。同时，设计让我感慨很深。使我对抽象理论有了具体认识。经过这次课程设计，我掌握了常见元件识别和测试；熟悉了常见仪器、仪表；了解了电路连线方法；和怎样提升电路性能等等，掌握了可调直流稳压电源结构及原理。 我认为，在这学期试验中，不仅培养了独立思索、动手操作能力，在多种其它能力上也全部有了提升。更关键是，在试验课上，我们学会了很多学习方法。而这是以后最实用，真是受益匪浅。要面对社会挑战，只有不停学习、实践，再学习、再实践。这对于我们未来也有很大帮助。以后，不管有多苦，我想我们全部能变苦为乐，找寻有趣事情，发觉其中珍贵事情。就像中国提倡艰苦奋斗一样，我们全部能够在试验结束以后变愈加成熟，见面对需要面正确事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，不过能够学到很多很多东西，同时不仅能够巩固了以前所学过知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过知识。经过这次课程设计使我知道了理论和实际相结合是很关键，只有理论知识是远远不够，只有把所学理论知识和实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提升自己实际动手能力和独立思索能力。在设计过程中碰到问题，能够说得是困难重重，但可喜是最终全部得到了处理。 试验过程中，也对团体精神进行了考察，让我们在合作起来愈加默契，在成功后一起体会喜悦心情。果然是团结就是力量，只有相互之间默契融洽配合才能换来最终完美结果。 此次设计也让我明白了思绪即出路，有什么不懂不明白地方要立即请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂知识，收获颇丰。