1、26 剪枝学问剪枝学问第第1页页活动一：活动一：1、快速地读读课文，在课文中用铅笔圈画下这四个词语，读一读这些词语所在句子。2、用这么句式说一说：作者心情首先是 ，接着 ，然后 ，最终 。第第2页页活动二：活动二：1、轻声读课文，找出文中描写我“充满好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”这些心理改变原因句子，用铅笔画下来，仔细读一读。2、画好后，小组内交流，体会我心情改变原因。第第3页页满满 怀怀 好好 奇奇第第4页页 王大伯是远近闻名种桃能王大伯是远近闻名种桃能手，他家树上结桃子总是那么手，他家树上结桃子总是那么大，那么甜。大，那么甜。第第5页页一一 脸脸 疑疑 惑惑第第6页页 去年冬季一天，
2、我满怀好奇地走去年冬季一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。着剪枝。“咔嚓、咔嚓咔嚓、咔嚓”，伴随剪刀，伴随剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着我着急地问：急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好枝条剪掉呢？要把这些好好枝条剪掉呢？”第第7页页将将 信信 将将 疑疑 默读课文第默读课文第1、2、3自然段，自然段，思索我为何思索我为何“信信”王大伯话？又王大伯话？又为何有点为何有点“疑疑”呢？呢？第第8页页 王大伯拿起一根剪下枝条，笑了王大伯拿起一根剪下枝条，笑了笑，对我说：笑，对我说：“
3、你别看这根枝条长得你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。起来，把许多养分夺走。”第第9页页 接着接着,王大伯抚摩着那些留下王大伯抚摩着那些留下枝条，充满信心地说：枝条，充满信心地说：“明年就明年就靠它们结桃子啰！靠它们结桃子啰！”第第10页页 我我将信将疑将信将疑：剪去这：剪去这些枝条，明年真能长出更些枝条，明年真能长出更多更大桃子吗？多更大桃子吗？第第11页页又又 惊惊 又又 喜喜 默读课文最终一段，思索此默读课文最终一段，思索此时，我时，我“喜喜”是什么呢？
4、是什么呢？“惊惊”又是什么呢？又是什么呢？第第12页页 啊，只见一棵棵桃树上挂啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，好像胖娃娃个个光鲜红润，好像胖娃娃脸蛋。脸蛋。第第13页页 春天到了，桃花开了，王大伯桃春天到了，桃花开了，王大伯桃园红云片片。浓郁花香引来了无数蜜园红云片片。浓郁花香引来了无数蜜蜂，他们欢天喜地地在花间飞舞。我蜂，他们欢天喜地地在花间飞舞。我和小搭档们在桃园里奔跑着，嬉戏着。和小搭档们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树桃花，我期望着这些朵朵桃看着满树桃花，我期望着这些朵朵桃花能早日变成又大又甜桃子。花能早日变成又大又甜桃子。第第14页
5、页第第15页页 “你别看这根枝条长你别看这根枝条长你别看这根枝条长你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收得粗壮，其实它只吸收得粗壮，其实它只吸收得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种营养，不结果实。这种营养，不结果实。这种营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天枝条不剪掉，到了春天枝条不剪掉，到了春天枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多就会疯长起来，把许多就会疯长起来，把许多就会疯长起来，把许多养分夺走。养分夺走。养分夺走。养分夺走。”第第16页页活动三：活动三：快速读课文，思索完成练习。快速读课文，思索完成练习。王大伯每年冬季，他就要降低（），确保明年增加（）。这个故事告诉我们一个（）道理。只吸只吸收营养，不结桃子枝条收营养，不结桃子枝条 更多更大桃子更多更大桃子 降低是为了增加降低是为了增加第第17页页我我又惊又喜又惊又喜，不禁想起王大伯，不禁想起王大伯去年剪枝时说那番话，还真有去年剪枝时说那番话，还真有道理呢！道理呢！第第18页页 生活中处处有学问，生活中处处有学问，我们要做生活有心人。我们要做生活有心人。第第19页页作业：作业：1、摘抄课文中优美词语和精彩片段。、摘抄课文中优美词语和精彩片段。2、向父母、朋友请教，想想身边有没、向父母、朋友请教，想想身边有没有有“降低是为了增加降低是为了增加”事例，用日志形事例，用日志形式写下来。式写下来。第第20页页
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