资源描述
第三节 人体与外界环境气体交换 第1页新课导入学习目标本课小结随堂反馈目目录录CONTENTS第2页新课导入 孩子出生后没哭，医生可要急死了，拍他屁股，让他哭出来，结果孩子父亲把医生告上法庭，虐待儿童！请同学们裁定下医生是否有错？为何？第3页学习目标 1.说出呼吸运动过程。2.尝试使用肺活量测试仪器测量肺活量。第4页1呼吸运动呼吸运动呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小运动，包含吸气过程和呼气过程。人体与外界气体交换是经过呼吸运动实现。什么是呼吸运动第5页一起来了解下胸廓组成吧！肋骨胸骨脊柱胸廓包围着肺胸廓肋骨、胸骨和脊柱等是组成胸廓主要部分。第6页右侧胸腔左侧胸腔胸廓膈第7页肺肋骨肋间肌膈吸气呼气呼吸运动主要与肋间肌和膈肌运动状态相关。第8页 讨论：1、人体吸气时，外界气体是怎样进入肺？2、人体呼气时，肺内气体又是怎样排出体外？第9页人体呼吸时胸廓改变示意图气体肺膈气体肺吸气时呼气时第10页吸气：肌缩顶降（径大）容积大，肺张气压小呼气：肌张顶升（径小）容积小，肺缩气压大第11页气管支气管肺胸廓膈肌呼吸运动模型方法方法 演示演示第12页肺 ，肺内气压 ，肺 ，肺内气压 ，膈顶 (上升/下降）膈肌 (收缩/舒张)胸廓上下径 (增大/减小)气体 （进入/排出）舒张上升减小回缩膈顶 (上升/下降)膈肌 (收缩/舒张)胸廓上下径 (增大/减小)气体 （进入/排出）收缩下降增大进入排出膨胀呼气吸气增大减小第13页肋间肌膈肌肋骨膈顶胸廓肺肺内气压气体运动结果收缩向上向外移动下降扩大扩张低于外界气压外界气体进入肺吸气呼气肺内气体排出高于外界气压回缩缩小上升向下向内移动舒张收缩舒张 归纳总结第14页总结呼吸运动过程膈肌和肋间肌收缩与舒张胸廓容积增大与缩小肺容积增大与缩小 发生吸气与呼气引发引发引发第15页2肺活量肺活量国家学生体质健康标准要求，肺活量是中学生生长发育水平必测项目。那么什么是肺活量呢？第16页肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出气体量。它反应一个人肺在一次呼吸运动中最大通气能力。一个人肺活量大小与其年纪、性别、身材、健康情况等原因相关。成年人肺活量大约是25004000mL。第17页 目：尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。器材：肺活量测试仪测量肺活量第18页指导：1.向学校医务室医务人员请教肺活量测试仪各部分结构以及使用方法。2.接通肺活量测试仪电源，打开电源开关，按下确认键清零。3.受试者先做几次深呼吸后，做最大吸气，然后对着肺活量测试仪吹嘴做最大呼气。统计肺活量测试仪上显示肺活量数值。每人测量3次，统计每次呼出气体量，其中最大值即为受试者肺活量。第19页 思索讨论1.为何3次测量所得呼出气体最大量就是肺活量？因为肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出气体量。它反应一个人肺在一次呼吸中最大通气能力，所以取3次测量值最大值。2.为何国家学生体质健康标准要要求测量中学生肺活量？因为肺活量代表肺一次最大机能活动量，是反应人体生长发育水平主要机能指标之一，一定程度上反应了肺工作能力强弱。第20页成年男性肺活量显著高于女性。青少年经常参加体育锻炼能够提升肺活量。第21页本课小结 呼吸运动概念：胸廓有节律地扩大和缩小运动呼吸运动过程膈肌和肋间肌收缩与舒张胸廓容积增大与缩小肺容积增大与缩小 发生吸气与呼气引发引发引发 肺活量：尽力吸气后再尽力呼出气体量，取最大值第22页随堂反馈1.人体主要呼吸肌是（）A.胸大肌和膈肌B.肋间肌和膈肌C.背阔肌和膈肌D.腹直肌和膈肌2.肺改变与呼吸关系是（）A.肺扩张引发呼气B.肺收缩引发呼气C.吸气引发肺扩张D.呼气引发肺扩张BB第23页3.当膈肌收缩时，以下叙述中，正确是（）A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小B.膈顶部上升，胸廓前后径缩小C.膈顶部下降，胸廓上下径增大D.膈顶部上升，胸廓前后径不变C第24页4.某同学体检时，测得3次肺活量数值分别为3600ml、3400ml、3800ml，则他肺活量为（）A.3400mlB.3800mlC.3600mlD.10800mlB第25页退出 人体经过呼吸运动，使胸廓容积有规律地扩大与缩小，从而完成外界气体与肺内气体交换。第26页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
