1、第二单元 比较探究采桑子重阳第1页课文导入 同学们，自古以来，文坛很多人物每每见秋，或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们心迹，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实写照。今天我们再次领会一首关于秋天诗词（板书题目及作者）。第2页学习目标1、掌握作者、词相关文学常识。2、感受诗歌中所表示思想感情。了解词主题，体会作者思想情感。3、学习作者不怕困难，高昂进取精神。第3页采桑子：词牌名。重阳：题目，即阴历九月份初九重阳节。文学常识：关于题目第4页 词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐诗。又叫诗余、长短句。词有各种词调，又叫词牌，各种词牌要求了各种词文字声韵固定格式，包含字、
2、句多少，平仄、押韵等。词句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。文学常识：词相关知识第5页文学常识：重阳相关知识第6页重阳节诗句诗人刘长卿九日登高：九日登高望，苍苍远树低。火烟湖草里，山翠县楼西。李清照醉花阴重阳：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。王维九月九日忆山东弟兄：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。文学常识：描写重阳古诗第7页 文学常识：作者介绍毛泽东，字润之，湖南湘潭人呢。中国无产阶级革命家、战略家、理论家，中华人民共和国领袖和主要缔造者，毛泽东思想主要创建者，而且也是一位大手笔文学家，他讲话收在毛泽东选集（五卷），他诗词收在
3、毛泽东诗词文集等。第8页文学常识：课文背景1929年阳历10月11日是农历重阳节，这一年秋，红四军转战赣、粤、闽三省边界，抓住有利时机在闽西一带歼灭土著军阀，攻克了上杭，发展壮大了红军，扩大了红军革命依据地。10月22日，红四军前委收到中央来信，毛泽东又回到前委工作，面对此情此景，写下这首词。第9页1、听范读。2、个人练习朗诵，读准字音，读出感情。3、小组读，并选出一个读最好。4、全班齐读。读一读：读准字音和节奏第10页采桑子 重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。读一读：读准字音和节奏第11页 说一说：说出诗意与情感
4、 这首诗写了什么内容？表示了什么情感？第12页1、“人生易老天难老”有怎样哲理意味？抒发了诗人怎样情感？“人生易老”，言韶光易逝、人生短促，深刻警醒革命战士要把有限生命献给无限壮丽革命事业。表达了诗人革命乐观主义精神。2、“战地黄花分外香”中“战地”“黄花”分别指什么？表达了作者什么样心情?词中“战地”指闽西农村革命依据地，“黄花”是指野菊花，指是中国革命之花。“分外香”写出了诗人赏花时感受，这句诗既歌颂了革命战争，又显示诗人豪迈旷达情怀。品一品：品析诗句与哲理第13页4、全词表现了诗人这么情怀？表示了对革命依据地和革命战争赞美之情，表示了诗人豪迈革命乐观主义精神。3、谈谈“一年一度秋风劲”“
5、劲”表示效果。“劲”不但恰当形容了秋风扫荡落叶特征，也恰当表示了他象征意义：革命力量像秋风一样，摧枯拉朽，荡涤了一切尘垢。品一品：品析诗句与哲理第14页 抓住“胜似春光”、“秋风劲”等意象，表示振奋精神和雄伟革命气魄。采桑子 重阳人生易老上阙下阙天难老战地黄花分外香秋风劲江天寥廓霜万里重阳菊花努力奋斗壮丽秋景歌颂形势 抓住“战地黄花”意象，表示革命乐观主义精神和对革命战争赞美之情。本诗小结第15页自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。阅读下面唐诗，然后回答下列问题：秋词刘禹锡问题1：这首唐诗借景抒情，诗中秋景有什么特点？作者抒发了怎样思想感情？问题2：采桑子重阳中哪句
6、与刘禹锡秋词中“秋日胜春朝”有异曲同工之妙？为何？比一比：深刻领会诗歌情感明确：“胜似春光”。原因：重阳佳节，丛菊盛开，战地风光，十分鲜丽，使诗人有“胜似春光”感觉，有如刘禹锡“晴空一鹤排云上”引发“胜春朝”。战斗豪情与刘诗奋斗不息异曲同工。明确：这里秋景是主动向上，是美好，表现作者奋发进取豪情和豁达乐观情怀。第16页课堂小结 毛泽东这首词脱尽古人悲秋窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，它写了深秋战地风光，写那么鲜明爽朗；它表现了对自然和人生看法，表现得那么豪迈乐观。天空海阔，气度恢弘。它以壮阔绚丽诗境、昂扬振奋豪情，唤起人们为理想而奋斗英雄气概和高尚情操，而使人受到无限鼓舞。第17页课堂练习（1）毛泽东，中国无产阶级家、家、家。（2）采桑子，是词，重阳是词，本词是一首战地颂歌。（3）表示因为“人生易老”，所以必须把有限生命献给无限壮丽革命事业句子是：（4）写仲秋壮丽景色句子是：第18页布置作业1、熟读背诵这首诗。2、课外搜集毛泽东诗词名句。第19页
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