荒岛余生省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第1页 在西方，有一部小说，在西方，有一部小说，18世纪欧洲世纪欧洲最出色思想家卢梭，曾提议每个成长最出色思想家卢梭，曾提议每个成长中青少年，尤其是男孩子都应该读读中青少年，尤其是男孩子都应该读读它，那么，这是一本怎样书呢？这本它，那么，这是一本怎样书呢？这本书就是书就是鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记。今天，我。今天，我们就来看看其中一部分，鲁滨孙落难们就来看看其中一部分，鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去。荒岛是怎样活下去。第2页教教 学学 目目 标标一、快速默读课文，整体感知课文内容能力一、快速默读课文，整体感知课文内容能力 和分析概括语言能力。和分析概括语言能力。二、学习利专心理描写刻画人物性格、表现作二、学习利专心理描写刻画人物性格、表现作 品主题写法。品主题写法。三、了解一点课文中包括科学知识和生存常三、了解一点课文中包括科学知识和生存常 识。识。四、学习主人公在困境中所表现出来人类四、学习主人公在困境中所表现出来人类 优异品质，珍惜生命价值。优异品质，珍惜生命价值。第3页知识竞答有这么一个真实故事：17苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引发轰动，也引发作家们关注。其中一位叫笛福英国作家据此为原型创作了一部小说鲁滨孙漂流记。小说主人公是鲁滨孙,不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做“星期五”，把他训成了忠实奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最终终于成了一位大富翁。小说中描写鲁滨孙在荒岛上经历是全书精华。第4页请请 同学们同学们 快速阅读课文，快速阅读课文，并找出你认为并找出你认为 生难字词。生难字词。第5页泅泅水：作践践:沮沮丧：搁搁浅：斫斫痕：日规规：抵抗：愁愁闷：孤立无援援：生字注音生字注音:冻饿之虞虞：闻所所未闻：郑郑重其事：聊聊以自慰:（qi)(j)(jin)(g)(zhu)(gu)(y)(chu)(yun)(y)(su)(zhng)(lio)第6页词语解释词语解释:糟践。糟践。气馁失望。气馁失望。（船只）进入水浅地方，不能行驶。（船只）进入水浅地方，不能行驶。听到从来没有听到过。多用于形容事物非听到从来没有听到过。多用于形容事物非常希罕。常希罕。严厉认真地对待这件事。严厉认真地对待这件事。不长庄稼地方，泛指贫瘠、荒凉土地或地不长庄稼地方，泛指贫瘠、荒凉土地或地带。带。姑且用来抚慰自己。姑且用来抚慰自己。相关受冻挨饿忧虑。相关受冻挨饿忧虑。游泳。游泳。利用太阳投射影子来测量时刻装置。利用太阳投射影子来测量时刻装置。作践：作践：沮丧：沮丧：搁浅：搁浅：闻所未闻：闻所未闻：郑重其事：郑重其事：不毛之地：不毛之地：聊以自慰：聊以自慰：冻饿之虞：冻饿之虞：泅：泅：日规：日规：返回返回第7页前文相关情节：前文相关情节：前文相关情节：前文相关情节：鲁滨孙为何来到这个荒鲁滨孙为何来到这个荒鲁滨孙为何来到这个荒鲁滨孙为何来到这个荒 无人烟小岛上无人烟小岛上无人烟小岛上无人烟小岛上?鲁滨孙出身于一个体面商人家庭，从小鲁滨孙出身于一个体面商人家庭，从小鲁滨孙出身于一个体面商人家庭，从小鲁滨孙出身于一个体面商人家庭，从小 就渴望航海，在就渴望航海，在就渴望航海，在就渴望航海，在1818岁时，他不顾父母一岁时，他不顾父母一岁时，他不顾父母一岁时，他不顾父母一 再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟孤岛上。只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟孤岛上。只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟孤岛上。只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟孤岛上。第8页 从文中你感受到什么？（也就是本文主要内容）本文说是鲁滨孙一段时间内心态改变历程。初读课文，初读课文，整体感知整体感知第9页试着结合课文内容，小组讨论试着结合课文内容，小组讨论 以下几个问题：以下几个问题：1 1、鲁滨孙在荒岛思索经历了哪几个阶、鲁滨孙在荒岛思索经历了哪几个阶段？段？2 2、每个阶段侧重点是什么？、每个阶段侧重点是什么？3 3、这几个阶段前后联络是什么？、这几个阶段前后联络是什么？第10页1 1 1 1、鲁滨孙在荒岛思索经历了哪几个阶段？、鲁滨孙在荒岛思索经历了哪几个阶段？、鲁滨孙在荒岛思索经历了哪几个阶段？、鲁滨孙在荒岛思索经历了哪几个阶段？第11页2 2 2 2、每个阶段侧重点是什么？、每个阶段侧重点是什么？、每个阶段侧重点是什么？、每个阶段侧重点是什么？（1 1）生存问题）生存问题 （2 2）物质问题）物质问题（3 3）精神问题）精神问题第12页3、这几个阶段前后联络是什么这几个阶段前后联络是什么？这三各阶段联络起来似乎能够这三各阶段联络起来似乎能够看成人类进化史缩影。看成人类进化史缩影。第13页探究思索：探究思索：1、身陷绝境鲁滨孙找到了哪些活下去理由？、身陷绝境鲁滨孙找到了哪些活下去理由？2、你怎样了解鲁滨孙记日志、阅读、你怎样了解鲁滨孙记日志、阅读圣经圣经 及其它祈祷书行为？及其它祈祷书行为？3、鲁滨孙在逆境中自我抚慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境中自我抚慰算不算逃避 现实？为何？现实？为何？4、他为何一定要活下去？这么活值不值得？、他为何一定要活下去？这么活值不值得？第14页1 1 1 1、身陷绝境鲁滨孙找到了哪些活、身陷绝境鲁滨孙找到了哪些活、身陷绝境鲁滨孙找到了哪些活、身陷绝境鲁滨孙找到了哪些活 下去理由？下去理由？下去理由？下去理由？理由是理由是：（1 1）在海难中，同船）在海难中，同船1111人中只剩他一人活着，人中只剩他一人活着，上帝对自己特殊关照；上帝对自己特殊关照；（2 2）从船上取得了维持生活大量必需品，上帝）从船上取得了维持生活大量必需品，上帝 对自己格外恩赐；对自己格外恩赐；（3 3）他日志本上所列出六大）他日志本上所列出六大“好处好处”，最集中，最集中 地表达了鲁滨孙要顽强地活下去理由。地表达了鲁滨孙要顽强地活下去理由。第15页2 2、你怎样了解鲁滨孙记日志、阅读、你怎样了解鲁滨孙记日志、阅读 圣经圣经及其它祈祷书行为？及其它祈祷书行为？第16页第第第第1010段，写鲁滨孙记日志，深入思索当前处段，写鲁滨孙记日志，深入思索当前处段，写鲁滨孙记日志，深入思索当前处段，写鲁滨孙记日志，深入思索当前处境。怎样了解鲁滨孙记日志境。怎样了解鲁滨孙记日志境。怎样了解鲁滨孙记日志境。怎样了解鲁滨孙记日志?1.1.记日志并不是为了留给以后人看，记日志并不是为了留给以后人看，记日志并不是为了留给以后人看，记日志并不是为了留给以后人看，而是为了精神有所寄托。而是为了精神有所寄托。而是为了精神有所寄托。而是为了精神有所寄托。不但不但不但不但 要处理物质需要，还要处理精神要处理物质需要，还要处理精神要处理物质需要，还要处理精神要处理物质需要，还要处理精神 方面需要。不但要活下去，而且方面需要。不但要活下去，而且方面需要。不但要活下去，而且方面需要。不但要活下去，而且 要活出质量。要活出质量。要活出质量。要活出质量。2 2、日志中、日志中、日志中、日志中“坏处坏处坏处坏处”和和和和“好处好处好处好处”最集中地最集中地最集中地最集中地 表达了鲁滨孙身上所闪现理性之表达了鲁滨孙身上所闪现理性之表达了鲁滨孙身上所闪现理性之表达了鲁滨孙身上所闪现理性之 光。光。光。光。第17页怎样了解鲁滨孙阅读怎样了解鲁滨孙阅读圣经圣经及其它及其它祈祷书行为祈祷书行为?在这种荒岛上，相信上帝存在是鲁滨孙活下去在这种荒岛上，相信上帝存在是鲁滨孙活下去精神支柱。精神支柱。谁都需要有精神支柱。谁都需要有精神支柱。鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记第四章：第四章：“因为读因为读圣经圣经 和祈祷，思想变得高尚了，内心也有了更多和祈祷，思想变得高尚了，内心也有了更多抚慰，这种宽慰心情我以前从未有过。抚慰，这种宽慰心情我以前从未有过。”第18页3 3、鲁滨孙在逆境中自我抚慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境中自我抚慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境中自我抚慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境中自我抚慰算不算逃避 现实？为何？现实？为何？现实？为何？现实？为何？他自我抚慰，其实是在绝境中成功地他自我抚慰，其实是在绝境中成功地他自我抚慰，其实是在绝境中成功地他自我抚慰，其实是在绝境中成功地完成了心理调整，为他在荒岛上顺完成了心理调整，为他在荒岛上顺完成了心理调整，为他在荒岛上顺完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。利地生存下去打好了心理基础。利地生存下去打好了心理基础。利地生存下去打好了心理基础。这是用理智战胜感情结果，闪现着人这是用理智战胜感情结果，闪现着人这是用理智战胜感情结果，闪现着人这是用理智战胜感情结果，闪现着人类理性光芒。类理性光芒。类理性光芒。类理性光芒。第19页4 4 4 4、他为何一定要活下去？这么活值、他为何一定要活下去？这么活值、他为何一定要活下去？这么活值、他为何一定要活下去？这么活值 不值得？不值得？不值得？不值得？他说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上他说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上他说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上他说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子。从这能够看出鲁滨孙是一独自生活一辈子。从这能够看出鲁滨孙是一独自生活一辈子。从这能够看出鲁滨孙是一独自生活一辈子。从这能够看出鲁滨孙是一个非常热爱生命、热爱生活人。他活着，个非常热爱生命、热爱生活人。他活着，个非常热爱生命、热爱生活人。他活着，个非常热爱生命、热爱生活人。他活着，可能并非为了什么，而仅仅因为自己是一条可能并非为了什么，而仅仅因为自己是一条可能并非为了什么，而仅仅因为自己是一条可能并非为了什么，而仅仅因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活生命，既然是生命就应该善待它。况且他活生命，既然是生命就应该善待它。况且他活生命，既然是生命就应该善待它。况且他活得主动，活得主动，活得像个人，活出了人得主动，活得主动，活得像个人，活出了人得主动，活得主动，活得像个人，活出了人得主动，活得主动，活得像个人，活出了人尊严。像他这么人值得活着。尊严。像他这么人值得活着。尊严。像他这么人值得活着。尊严。像他这么人值得活着。第20页鲁鲁滨滨孙孙是是一一个个怎怎样样人人？鲁滨孙是一个珍惜生命，鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实信念执著；勇于创造，务实肯干人。肯干人。第21页假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛，假如你像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎样想你会怎样想?你将怎样做你将怎样做?拓展体验拓展体验拓展体验拓展体验第22页作业 鲁滨孙以后是怎么样了？请同学们课外阅鲁滨孙以后是怎么样了？请同学们课外阅 读这部读这部鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记小说小说。第23页