晨读省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

晨读晨读第1页默读课文，体会思索：默读课文，体会思索：伴着星儿上学，怀着期待和激动伴着星儿上学，怀着期待和激动听老师读书，多么令人向往！文听老师读书，多么令人向往！文中哪些情景给你留下了深刻印象中哪些情景给你留下了深刻印象？第2页鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校就背着书包往学校跑跑。第3页我早早就起床了，一个我早早就起床了，一个“跑跑”字表现了作者什么心情？字表现了作者什么心情？第4页深沉夜空，星儿也紧跟着我快走；我深沉夜空，星儿也紧跟着我快走；我停住脚，星儿也站住不动。星儿代替停住脚，星儿也站住不动。星儿代替妈妈送我去上学，我感到很快活。妈妈送我去上学，我感到很快活。这段相关星星描写主要表现了这段相关星星描写主要表现了“我我”什么心情？什么心情？第5页寂静大街上，只有我含糊身影移动着，嚓，寂静大街上，只有我含糊身影移动着，嚓，嚓嚓前边传来脚步声，小巷子里又跑出前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个影子来，小搭档们呼唤着、追赶着，几个影子来，小搭档们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。奔跑到学校。请带着感情读一读请带着感情读一读,要读出向往、喜悦、要读出向往、喜悦、急迫感情。急迫感情。第6页孩子们为何这么向往晨读呢？孩子们为何这么向往晨读呢？哪些句子描写了老师外貌？哪些句子描写了老师外貌？用了哪些词语？用了哪些词语？第7页这位老师长着一副瘦小身材，清秀脸有这位老师长着一副瘦小身材，清秀脸有些苍白，一双温柔而又善良眼睛，时时些苍白，一双温柔而又善良眼睛，时时闪出甜美微笑。她讲话声音很轻，但很闪出甜美微笑。她讲话声音很轻，但很清楚，好像琴弦发出悦耳声音。清楚，好像琴弦发出悦耳声音。第8页教室里静悄悄，只听见老师一字一句地教室里静悄悄，只听见老师一字一句地读着，她声音温柔而又深沉，当她读到读着，她声音温柔而又深沉，当她读到最感人段落时，就停下来缄默着。这时最感人段落时，就停下来缄默着。这时候，几十颗幼小心灵，就和老师一起思候，几十颗幼小心灵，就和老师一起思索着，眼睛里含着泪水，回味着作品中索着，眼睛里含着泪水，回味着作品中情景。我们心便飞到很远很远地方。情景。我们心便飞到很远很远地方。第9页我好像听到老师读书声我好像听到老师读书声音了音了第10页我以为自己就是那个听我以为自己就是那个听老师读书孩子老师读书孩子第11页说一说学了课文感受说一说学了课文感受和想法？和想法？第12页作业，誊录生字 第13页