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小数的初步认识 小数的意义及大小比较青岛版 数学 三年级 下册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第2课时家居中学问小数初步认识小数初步认识7第1页小数的初步认识 小数的意义及大小比较情境导情境导入入观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？返回第2页小数的初步认识 小数的意义及大小比较踢脚线宽度为踢脚线宽度为0.10.1米。米。0.10.1米有多长？米有多长？0.40.4米、米、0.50.5米和米和0.70.7米呢？米呢？1 1分米分米 1 1 米米 1010（0.10.1）米米4 4分米分米5 5分米分米7 7分米分米（）米米（）米米（）米米（）（）（）0.40.40.70.70.50.5探究新知探究新知返回第3页小数的初步认识 小数的意义及大小比较把把1 1米平均分成米平均分成1010份，每份是份，每份是 米，也就是米，也就是0.10.1米。米。0.50.5米就是米就是 米。米。0.70.7米就是米就是 米。米。我知道我知道0.40.4米就是米就是 米。米。返回第4页小数的初步认识 小数的意义及大小比较电视柜高度为电视柜高度为0.550.55米，米，0.550.55米为多长米为多长？米，米，0.010.01米米0.010.01米是米是 米。米。0.550.55米是米是 米。米。返回第5页小数的初步认识 小数的意义及大小比较0.50.5米和米和0.40.4米比，哪个长？米比，哪个长？0.50.5米米=5=5分米分米0.40.4米米=4=4分米分米所以所以0.50.5米长。米长。0.50.5米米=米米，0.40.4米米=米米，所以所以0.50.5米长。米长。我这么比我这么比。0.5 0.5 0.40.4 返回第6页小数的初步认识 小数的意义及大小比较你会比较你会比较0.50.5米和米和1.21.2米长度吗？米长度吗？0.5 0.5 1.21.2 返回第7页小数的初步认识 小数的意义及大小比较说一说你是怎样比较一位小数说一说你是怎样比较一位小数？1.1.先看整数，整数大这个小数就大。先看整数，整数大这个小数就大。2.2.整数部分相同，十分位大这个小数就大。整数部分相同，十分位大这个小数就大。返回第8页小数的初步认识 小数的意义及大小比较（）角角 填一填。填一填。（）角角 （）元（元（）角角 （）元元（）角）角 8 8 5 5 1 1 6 6 1212 5 5 课堂练习课堂练习返回第9页小数的初步认识 小数的意义及大小比较尺子上小数尺子上小数。0.780.78 1.161.16 返回第10页小数的初步认识 小数的意义及大小比较 你能用小数表示吗你能用小数表示吗？8 8角角=（）元）元6 6分分=（）元）元1 1元元6 6角角=（）元）元3 3分米分米=（）米）米5 5厘米厘米=（）米）米9 9分米分米=（）米）米0.80.8 0.060.06 1.61.6 0.30.3 0.050.05 0.90.9 返回第11页小数的初步认识 小数的意义及大小比较这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？比较两个小数大小，先比较他们比较两个小数大小，先比较他们整数整数部分，整部分，整数部分大这个小数就大数部分大这个小数就大。假如。假如整数部分相同，整数部分相同，就比较他们就比较他们十分位十分位，十分位大，这个小数就大，十分位大，这个小数就大，假如十分假如十分位也相同，就比较他们百分位位也相同，就比较他们百分位，百，百分分位大，这个小数就大。位大，这个小数就大。返回课堂小结课堂小结第12页小数的初步认识 小数的意义及大小比较书本：第70页第12题返回课后作业课后作业第13页
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