1、第1页 1 1掌握本课生字，能正确书写并掌握本课生字，能正确书写并利用。利用。2 2联络语境了解词语，联络上下联络语境了解词语，联络上下文了解重点句子。从文了解重点句子。从“我我”和乌丽娜数和乌丽娜数桥这件事中，想象桥这件事中，想象“水水”和和“桥桥”给丽给丽江带来美，体会乌丽娜对丽江古城热爱江带来美，体会乌丽娜对丽江古城热爱以及以及“我我”和乌丽娜友情。和乌丽娜友情。第2页第3页丽江古城全貌第4页第5页丽江古城四方街第6页第7页第8页第9页品读课文 1.“水”和“桥”给丽江带来了美？第10页第11页第12页第13页第14页 东巴文化同世界上其它民族古文化一样，东巴文化同世界上其它民族古文化一
2、样，也是一个宗教文化，即东巴教文化，同时也是一个宗教文化，即东巴教文化，同时也是一个民俗活动。是由东巴世代传承下来也是一个民俗活动。是由东巴世代传承下来纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其其祭司叫祭司叫“东巴东巴”，是东巴文化主要传承者，是东巴文化主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级知识分子，他意译为智者，是纳西族最高级知识分子，他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。身。换语之，东巴文化就是东巴世代传承下换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来纳西族古文化。来纳西族古文化。第15页神秘东巴文字第16页第17页第1
3、8页 1.1.从课文对从课文对“我我”和乌丽娜和乌丽娜数桥这件事叙述描写中，你体会数桥这件事叙述描写中，你体会到什么？到什么？2.说说乌丽娜是个怎样孩子？总结课文第19页 丽江丽江“水水”和和“桥桥”给给“我我”和乌丽娜带来了无限和乌丽娜带来了无限高兴，从这高兴中也让我们高兴，从这高兴中也让我们体会到乌丽娜对漂亮丽江古体会到乌丽娜对漂亮丽江古城深深热爱，城深深热爱，第20页 在分别一年后今天，当在分别一年后今天，当“我我”看到看到丽江古城丽江古城邮票，邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她时，想一想，在信中寄给她时，想一想，在信中“我我”会对乌丽娜说些什么？会对乌丽娜说些什么？第21页 1 1课文在叙事中写景，在课文在叙事中写景，在内容上是怎样安排？内容上是怎样安排？2 2背诵背诵“都说是水给丽江都说是水给丽江带来了漂亮带来了漂亮尤其好看尤其好看”。第22页
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