1、鸟天堂第1页 “天堂”象征着美好、和平、高兴。相信你们心目中一定有着自己一座“天堂”，谁来说一说自己梦想中天堂是什么样子？第2页 不光我们有天堂，鸟儿也有自己天堂，那么鸟儿天堂到底是怎样呢？这节课就让我们跟伴随巴金爷爷一起去看看鸟天堂。第3页了解词语留恋留恋：不忍：不忍舍弃或离开。舍弃或离开。不禁不禁：不由自主地：不由自主地。南国南国：指我国南部：指我国南部。颤动颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪样子。：本课指微风吹动树叶一闪一闪样子。应接不暇应接不暇：本课指因为鸟儿太多，作者眼睛看：本课指因为鸟儿太多，作者眼睛看不过来。不过来。第4页初读课文 用横线画出文中你认为写得美词句来读一读，并仔细体会
2、。第5页作者去了几次“鸟天堂”？分别看到了什么景色？作者两次去“鸟天堂”第一次是在黄昏，鸟都栖息了。所以作者着重描写了“天堂”本身大榕树奇特景象；第二次是在第二天早晨，太阳刚才升起时候，就是鸟儿活跃时刻，所以着重写了“天堂”里“居民”鸟儿热闹活动情景。第6页段落梳理1234 “我我”和和朋友们第一次朋友们第一次经过经过“鸟天堂鸟天堂”时时看到了看到了大榕树。大榕树。黄昏黄昏，“我我”和和朋友们划船去游玩。朋友们划船去游玩。作者作者对对“鸟天堂鸟天堂”赞美和留恋。赞美和留恋。第二天早晨第二天早晨，“我我”和和朋友们再次朋友们再次经过经过“鸟天鸟天堂堂”时时，看到了鸟儿活动，看到了鸟儿活动情景。情景。14145959101310131414第7页我会写第8页我会写第9页我会写第10页我会写第11页 作者两次去“鸟天堂”，所看到景象却是迥然不一样，为何会是这么呢？请大家回去再把课文认真读一读，然后想一想。第12页再见第13页
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