1、感受空气感受空气第1页空气存在吗 像空气这么东西我们即使看不见，但它却是无处不在。第2页空气存在吗l用手挤袋中气体，袋子会伴随气体流动而有鼓有瘪。l挤出袋子中气体吹动小纸条。l袋子中气体在水中形成能够观察到气泡。l用书放在袋子上，袋子能够承重第3页规则规则：1.以班级竖列为小组，用不一样容器盛装3种不一样物质，看看谁传递速度最快。2.先讨论传递方法。3.选择传递工具，准备比赛。传递游戏第4页说一说说一说句式句式：“我用什么方法方法，知道知道空气空气什么特征。”第5页规则规则：1.用袋子装起空气，感受空气能占据空间，有质量。2.吹气球，相互掂球，吹哨子感受空气第6页说说说说这些活动利用了空气什么
2、这些活动利用了空气什么特点。特点。吹口哨吹气球、相互掂气球第7页我们知道空气把你所了解相关空气知识填写在气泡图上。空气特征特征无色无气味很轻摸不到作用作用人要呼吸空气生物离不开空气组成氧气二氧化碳燃烧需要空气燃烧需要空气第8页观察观察水三种状态水三种状态第9页比较水和空气空气和水相比较，有哪些相同和不一样呢？无色、无味、透明、无固定形状看不见摸不着看得见摸得着第10页比较水和空气比较空气和水相同和不一样，并把它们填写在图中。水空气无色、无味、透明会流动生物离不开都是一个物质看得见摸得着重看不见摸不着轻第11页 经过今天学习，我们认识到空气含有没有色、透明、无味、会流动等特征。空气在地球上无处不在，空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等，空气中氧气能帮助火柴燃烧，动植物需要呼吸空气。我们还发觉空气其它特征，但不很确定，需寻找更多证据来验证，详细内容我们将在以后慢慢学习。课堂小结第12页谢 谢第13页
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