UML学生成绩标准管理系统(2).doc

西 安 邮 电 大 学 （计算机学院）课内试验汇报试验名称： 学生成绩管理系统 专业名称： 软件工程班 级： 学生姓名： 学号（8位）： 指导老师： 孟伟君试验日期： 12月18日项目小组信息项目名称 学生成绩管理系统组长赵大伟04113124 建模图设计组员1郭亚涛04113125 具体操作：画图组员2曹景尧04113126 建模图设计组员3吴扬04113104 建模图描述，具体画法组员4黄璐04113099 建模图描述组员5毛文涛04113118 模型图修改一. 试验目标及试验环境目标： 处理学校对学生成绩信息进行处理时，对多种数据需求，而且能够学校方面对学生成绩管理。关键处理学生成绩信息查询困难等问题。确定学生成绩信息管理系统功效需求，数据需求及软、硬件需求。确定学生成绩管理系统所能实现功效，本系统中关键是经过数据库对其进行操作，如学生成绩等增加，删除，修改，查找等功效。环境： CPU：windows 操作系统：windows 软件平台：plato-ent-x二. 试验内容 多个人分一个小组，针对一个项目：学生成绩管理系统1、 画出这个系统用例图、包图、类图、活动图、状态图、次序图、领域模型图、构件图、布署图，写出这些模型图比较具体描述文档。2、 概要要求： （1） 、管理员能够管理学生，教室，班级和用户课程信息。（2） 、学生能够依据课程和学期查看自己考试成绩。（3） 、老师能够录入修改成绩，能够打印成绩，能够查看成绩。（4） 、老师、管理员、学生必需先登录才能操作（5） 、管理员也能够权限操作老师功效，即管理员依靠老师三试验结果用例图： 包图：类图：活动图：状态图：次序图：领域模型图：构件图：布署图：四总结1 试验过程中碰到问题及处理措施；问题1：画图期间有很多符号和书本有出入，不知道怎么使用？处理：经过看网上部分资料和老师给软件使用方法，找到很多符号意义，才能够正确使用那些符号。问题2：在进行模型图描述时候，不知道怎么描述，比如：领域模型图，用例图，布署图等？处理：经过查看书上例子，仿照完成模型图部分描述。2 对设计过程心得体会。 经过上机实践学习，使我对UML统一建模语言有了更深入认识和了解，要想学好它要重在实践，要经过不停上机操作才能愈加好地学习它，经过实践，我也发觉自己好多不足之处：对以前所学过知识了解得不够深刻，掌握得不够牢靠，比如说对活动图步骤安排，时序图消息发送是否需要函数，类图抽象，组件图怎样建立回顾起此次UML课程设计，感慨颇多，从选题到定稿，从理论到实践，我又学到了很多东西。经过这次课程设计使我知道了理论和实际相结合是很关键，只有理论知识是远远不够，只有把所学理论知识和实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提升自己实际动手能力和独立思索能力。五附录：模型文件（电子版）