幼儿园防震活动专项方案.docx

幼稚园防震活动方案幼稚园防震安全演练活动方案五龙洞中心幼稚园防震安全演练活动方案一、演练目标为了使幼稚园教职员和全体幼儿了解地震发生时应急避震知识，掌握应对地震发生时采取防护方法和方法，最大程度地降低地震带来损失，从而提升大家紧急避险、自救自护和应变能力。二、参与演练人员全园教职员、全体幼儿三、领导机构：幼稚园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组长：陈武金副组长：袁晓勇组员：各班老师四、演练步骤1、让幼儿熟悉应急避震方法。2、让幼儿熟悉震后疏散集中地点和路径路线。五、演练安排1、演练时间、参与人数：时间：9月15日早晨10：00人数：小大班共2个班级31人。2、演练内容：就地避震；安全撤离；3、警报信号：地震发生信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。地震发生后，组织疏散信号；警报声结束，幼儿进行疏解。六、管理人员及老师应做到:1、由幼稚园组织全体老师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让老师明确演练必需性和基础步骤。2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。3、讲安全方面要求：就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。撤离总体要求是安全、有序、快速，首先要确保安全、有序。4、要严厉，要看成是真地震发生，而不是一个游戏。5、立即纠正幼儿不正当动作。6、当发生意外事故时，要立即作出处理。7、集合后立即清点人数。七、活动形式及地点预案开启后，幼稚园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级老师立即停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边抚慰孩子：儿童，大家不要怕，地震来了，赶快躲到桌子底下！警报声停止后老师用最快速度组织幼儿安全撤离教室 ，注意安全别掉队。八、地震发生时应急避震应该做到：1、要保持镇静，切莫惊慌失措。立即躲避到安全地点，千万不要慌忙逃离房屋。2、在室内幼儿，应立即就近躲避，身体采取卧倒或蹲下方法，使身体尽可能小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，能够拿书包或其它保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也能够采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、洗手间内幼儿，也要采取应应方法，就近躲避。6、在学到外幼儿，应跑到空旷地方，要用双手放在头上，预防被砸，要避开建筑物和电线。7、老师要快速检验避震情况 ，发觉有采取不正当方法，要立即纠正。九、疏散注意事项1、要有次序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。2、疏散集中地应选择坚实、平坦开阔地，远离高大建筑物场地。3、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽可能避开建筑物和电线。5、各班幼儿抵达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。十、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，能够宣告演练结束。老师要立即总结经验，不停提升幼儿应急避震演练效果。五龙洞镇中心幼稚园9月15日七彩幼稚园5.12地震活动演练方案3七彩幼稚园5.12地震应急演练活动方案一、演练目标经过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震正确方法，熟悉震后我园紧急疏散程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大程度地保护全园师生生命安全，尤其是降低无须要非震伤害。同时经过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助品德，提升突发公共事件下应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、活动时间：5月12日2、活动对象: 全园师生（小班除外）3、活动内容：应急避震演练，紧急疏散。4、人员安排：摄影：杨冬（二楼）田娇娇（三楼）三、组织机构(1)领导小组：总指挥: 张丽芳 （负责全方面指挥检验落实预案各项工作)成 员：各班老师 （负责演练前清点幼儿人数；带幼儿撤退；抵达安全地点后清点人数。）救护小组：田娅妮 （负责具体演练疏散过程中发生意外事故处理） 信号员：田荣珍 （负责通知各班进行地震演练）(2)教室室内指导组；各班班主任1、地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势。2、地震警报解除后，率领幼儿快速有秩序疏散到指定安全地带：幼稚园操场3、班级老师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，预防意外发生。（3）疏散线路沿线工作 1合理调整幼儿疏散进度，尤其是预防过分拥挤造成踩踏事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事件四、演练准备和要求 1、各班老师经过教学活动向幼儿讲解地震起源。2、教幼儿部分基础逃生和避震方法及逃生技巧。3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。按要求线路疏散，不得串线。4、保持平静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤五、演练程序1、信号员发出地震警报信号(口哨一分钟连续)。2、班主任或上课老师立即停止讲课，成为教室演练责任人，立即通知学生地震来了，不要慌，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最终一排同学面向墙，蹲在墙角处，演练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检验并统计不足之处。4、2分钟后信号员再次提议信号进行疏散步骤。5、幼儿复位，老师通知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练步骤。6、幼儿在老师率领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定疏散路线，快速撤离到事先指定地点。抱头蹲下。7、各班班主任汇报各班人数及受伤人数。8、总指挥对幼儿进行地震宣传教育。9、宣告演练结束，各班依此退场，返回教室。5月9日 七彩园办1扶溪隶属幼稚园地震逃生模拟演练活动方案扶溪镇中心幼稚园中班老师个人工作计划-上学期 本学期我认真做好各项工作，主动完成园里部署各项任务。学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力培养。并和家长亲密联络，实现家园同时。和配班老师团结协作，共同确定教育活动专题。选择符合幼儿年纪特点活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对部分幼儿进行部分教育。回顾这学期，忙碌而愉快工作在我班三位老师团结协作下，取得了很好成绩。下面我把这学期工作做一个总结：一、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己和集体关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，依据幼儿在家时表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良习惯。1、加强了幼儿一日常规养成教育，加强幼儿多种行为习惯培养和训练，使幼儿生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定发展。2、做好了班级园舍环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给多种玩、用具认真进行清洗消毒工作，确保了玩、用具卫生、安全使用。主动配合幼稚园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，确保了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤安全事故发生。注意观察幼儿不一样破坏性行为，老师给立即阻止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡管理及巡视，确保午睡时室内空气质量。培养幼儿良好午睡习惯，进入午睡室后，不喧华，立即入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师共同配合，幼儿身体及健康全部得到很好发展。二、教育工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有知识技能质量，她们爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到困难，并采取对应方法。关注全体幼儿，重视部分教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿情感，使幼儿产生愉快心境，发明良好课堂气氛。主动参与工开课和多种竞赛活动。多看对业务有帮助书籍，不停扩宽知识面，为教学内容注入新活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良机会和条件，提供充足操作材料。依据班上幼儿年纪特征，充足调动多种感官感知事物，使之在参与活动过程中，认知和掌握事物特征和属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅，简单生活知识经验，培养幼儿独立处理问题能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每个月撰写教育随笔，以提升本身能力和写作能力。3、在教学中要处理好幼儿主体地位及老师主导地位，以多个形式引导幼儿有爱好参与活动，并主动去学习，愈加好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及多种表格。5、认真做好特殊儿童个案统计，做到有分析、有目标、有统计、有反馈。6、依据制订活动目标，内容和要求组织好教育教学活动各步骤，确保好幼儿天天游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，愈加好地培养幼儿全方面发展能力。三、思想品德本人爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重对待每一个孩子。能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努努力争取真、求实、求新。以主动热情心态去完成园里安排各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。四、家长工作1、主动亲切地和家长沟通。我充份利用了晨接和放学时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园情况。2、使用家园联络册、电话多个形式进行访问。这使我更了解幼儿在家情况，使我能有针对性地开展 中1班贺美萍9月2日万滩镇中心幼稚园地震紧急疏散演练活动方案万滩镇中心幼稚园地震紧急疏散演练活动方案一、活动目标：为发明良好校园安全环境，帮助幼儿掌握安全知识，从小树立安全意识，我园在对全园师幼及教职员进行安全教育同时，举行地震紧急疏散演练活动，以丰富师幼地震知识，提升师幼防震意识和能力；经过演练，让师幼知道地震来临时正确避震、疏散方法，培养全体教职员和幼儿掌握正确逃生要领，从容应对突发事件。二、活动时间：5月17日三、活动领导小组：组长： 李二海组员： 周金秀、 各班班主任。四、演练关键点1就地避震。就地避震时，蹲在桌下，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。2安全撤离。（因为震后可能引发楼房坍毁或再次发生地震。）撤离总体要求是安全、有序、快速。五、演练过程（1）就地避震：由周金秀老师站在教室前通知各班有地震险情，教职员快速组织幼儿进行保护和撤离。老师快速提醒幼儿：地震发生了！请大家立即蹲到桌下别动！幼儿快速蹲在课桌下，用双手护住头部。（2）安全撤离：大约2分钟过后（即震感过后）， 有周金秀老师通知，老师听到 通知喊声后快速指挥提醒幼儿：请儿童按次序，撤离到操场！幼儿在老师率领下快速排队撤离。幼儿分成两队，由2位老师带队撤离。前、后各一名老师， 不许漏下一名幼儿。（先抵达班级往北站）六、各教职员分工：李二海：负责总指挥，统筹安排。周金秀：集中处责任人，了解各班撤离情况。班主任：负责清点班级人数及汇报撤离情况。全部占军：负责处理疏散过程中突发事件。七、疏散要求：1全部幼儿、老师听到第一次地震疏散信号时，停下一切活动，进行避险；听到第二次地震疏散信号时，立即撤离，快速根据紧急疏散路线从教室内撤离，在操场集中。从 教室内撤离出幼儿不能随意再次进入教室。2各位负责老师必需时刻注意幼儿情况，避免过道拥堵造成危险，待幼儿撤离后才能撤离。3疏散路线：中班出教室往东，见路左拐顺路向操场；小班出教室门，直走向操场；大班出教室右拐顺路向操场。班主任清点本班人数并向操场集中责任人周金秀汇报本班当日到园人数和撤离人数（包含老师）。4周金秀向陆李二海园长汇报撤离情况，确定无人员伤亡后由李二海园长宣告演练成功。5演练结束后各班幼儿按次序退场回教室进行正常教学活动。5月15日附 ：老师及管理人员应做到：1明确职责，负起责任，演练开始前在抵达所负责岗位。2要严厉，要看成是真地震发生，而不是一个游戏。3立即纠正幼儿不正当动作。4当意外事故发生时，要立即作出处理。5集合后立即清点人数。避震关键点（转载）：震时是跑还是躲，中国多数教授认为：震时就近躲避，震后快速撤离到安全地方，是应急避震很好措施。避震应选择室内坚固、能掩护身体物体下（旁）、易于形成三角空间地方，开间小、有支撑地方，室外开阔、安全地方。身体应采取姿势：1伏而待定，蹲下或坐下，尽可能蜷曲身体，降低身体重心。2抓住桌腿等牢靠物体。3保护头颈、眼睛、掩住口鼻。4避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。在家庭怎样避震地震预警时间短暂，室内避震更含有现实性，而房屋坍毁后形成三角空间，往往是大家得以幸存相对安全地点，可称其为避震空间。这关键是指大块坍毁体和支撑物组成空间。室内易于形成三角空间地方是：1炕沿下、坚固家俱周围；2内墙墙根、墙角；3厨房、厕所、储藏室等开间小地方。切记：千万不要跳楼；不要站在窗外；不要到阳台上去。