一村一畜牧兽医专业教学实施工作细则.doc

内蒙古电大“一村一名大学生计划”畜牧兽医专业（专科）教 学 实 施 细 则
责任老师 ：
内蒙古广播电视大学“一村一名大学生计划”畜牧兽医专业（专科）是教育部开启、中央广播电视大学实施“一村一名大学生计划”试点专业之一。为搞好我区“一村一名大学生计划”试点畜牧兽医专业教学工作，确保该专业教学工作在全区统一指导下进行，按中央广播电视大学“一村一名大学生计划”畜牧兽医专业课程开放试点教学实施方案要求，结合我区“一村一”试点教学点实际，制订本专业实施细则，方便对全区教学起指导和帮助作用。
一、专业培养目标及学习要求
本专业培养热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务精神，遵纪遵法，有良好社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握本专业所需基础知识，含有较强自学能力及分析、处理本专业实际问题和组织生产初步能力，对本专业优异科学技术有所了解。
基础要求：身心健康，能负担基层畜牧兽医生产管理、技术指导等工作。
畜牧兽医专业属于专科层次高等职业教育，最低毕业总学分为76学分。
二、课程模块及课程设置
本专业共设置5个模块，累计76学分。分别是：公共基础课模块8学分；专业基础课模块20学分；专业课模块24学分；通识课2学分；综合实践13学分；专业拓展学分9学分。中央电大最低考试学分为61学分。
1.公共基础课：该模块最低中央电大考试学分为8学分，模块最低毕业学分为8学分，模块设置最低学分为13学分。 统设必修课为：入学教育、邓小平理论、信息技术应用，共8学分；统设选修课：开放英语ABC 为5学分。
2. 专业基础课：该模块最低中央电大考试学分为20学分，模块最低毕业学分为20学分，模块设置最低学分为40学分。统设必修课：兽医基础、家畜解剖基础，共10学分。统设选修课：动物生理基础、动物遗传基础、动物繁殖基础、动物营养基础、家畜环境卫生和设施等，共选30学分。
3. 专业课：该模块最低中央电大考试学分为24学分，模块最低毕业学分为24学分，模块最低设置学分为40学分。统设必修课：动物常见病防治、动物检疫技术、喂养和饲料共12学分。统设选修课：水产养殖技术、宠物喂养、特种动物养殖、畜产品加工技术、养禽技术、养牛技术、养猪技术、养羊技术、农村发展概论等，共选28学分。
4. 通识课：该模块最低中央电大考试学分为0学分，模块最低毕业学分为2学分，内蒙电大设置学分为14学分。该模块课程包含工具书和文件检索、实用写作、金融基础知识、职业和人生、信息技术和信息管理、个人理财、实使用方法律基础等。
5. 综合实践： 本专业综合实践模块包含生产实习和毕业作业，其中生产实习8学分，毕业作业安排5学分。本模块设置最低学分13学分，最低毕业学分13学分。
三、专业师资和教学设备
内蒙古广播电视大学负担着本省“一村一名大学生计划”试点畜牧兽医专业教学管理和教学服务工作。配置1名专业责任人，和多名课程责任老师。专业责任人含有本学科或相关学科高级专业技术职务，或含有硕士以上（含）学位及3年以上高校（科研机构）工作经历。课程责任老师也是熟悉该专业及课程专兼职老师。
同时，省级电大和教学点配置有适应开放教育学习使用多种硬件支撑条件，包含：视听教室，多媒体、网络和计算机教室，语音教室，讨论和教导教室等；其次是要有教学及管理软件支持条件，包含一定数量专职管理人员、比较完善教学管理制度和措施、依据中央电大要求配置教务管理软件、全套教学资源，并和中央电大及其它教学点之间保持通畅信息沟通。
县级教学点是“一村一名大学生计划”试点畜牧兽医专业教学组织和管理关键实施者。需聘用含有本专业或相关专业中级以上职称，含有丰富教学经验，尤其是熟悉远程教育技术手段专业骨干老师担任课程教导老师，对本专业教学工作负责具体组织和落实。县级教学点应提供多套和本专业及所开课程相关多个媒体教学资源及学习参考资料，包含图书、杂志、VCD、CAI等，供学生使用、借阅，提供学生使用数字化图书馆条件。
教学点在每十二个月春秋两季为学员课程注册。课程教导老师应能够利用多个媒体教材进行教学，并加强集中教导，加强对学习小组活动指导；指导学生完成平时作业并认真阅改、立即发还；建立学生档案，记载学生参与教导答疑、小组学习、完成作业、平时成绩等情况。
四、教学模式
重视确立“以学生为中心”教育思想，依据农业生产特点和处理农民学职员学矛盾需要，教学方法关键采取电视教学、网络教学、集中面授、部分教导、学习小组等相结合方法，同时适应农村学习者学习需要，提供价格低廉、方便实用、利于学员自主学习课程学习包。
老师应主动探索多个媒体相结合教学方法，利用现代计算机网络技术为学员提供教学辅助信息，激励学员主动学习，主动思索，勇于探索。学员在老师指导下，应主动利用学校提供教学包（课程学习指南、文字教材、学习指导VCD、课程形成性考评册及考评说明）、老师提供计算机辅助教学资源及其它网络资源开展部分化自主学习。
在教学过程中学员和老师应经过中央电大“一村一名大学生计划”远程教育网、内蒙古电大在线教学平台和E_mail、电话等传输手段主动互动，确保学员有问题能立即得四处理。
五、教学组织形式
为了落实“以学员为中心”教育思想，教学组织形式重视“以学员部分化学习为主，老师教导为辅”教学模式，提倡学员自主学习。开展适合农村学员学习特点多个形式教学支持服务。如：成立学习小组，通常按课程组织，学期末解散，定时组织课程关键、难点、作业讨论，参与社会调查、社会实践、课程试验、老师教导、答疑等活动。同时充足考虑学员认知水平和已经有知识、技能、经验和爱好，利用多个媒体教学资源，展开形式多样关键、难点、大作业，和试验和实训集中教导，努力培养学员自主学习能力，和协作学习能力。
（一）入学教育安排
每学期开学前，县级教学点组织全体新学员集中不少于7天学习，进行以信息技术应用和专业思想为主入学教育。经过入学教育集中培训，使学生了解畜牧兽医专业特点、要求、教学方法和管理方法，对远程教育教学特点和学习要求和方法、本专业课程设置和课程实施和组织、综合实践教学要求、学习支持服务等有基础了解，同时应培养学生应用计算机能力，利用网络取得信息和学习支持服务能力。熟悉电大开放教育新学习环境，建立和开放教育相适应新学习理念，掌握“一村一名大学生计划”试点学习方法，逐步培养学生自主学习习惯和能力。
（二）课程教学
1、自主学习
自主学习是开放教育学员，也是“一村一名大学生计划”试点学员关键学习形式。学员要依据自己生产、生活安排和教学点提供教学工作安排表，制订一份具体自主学习计划，并根据计划有步骤实施自学计划。包含自主阅读教材，主动思索，统计疑难问题，独立完成教材中练习题和形成性考评册，立即检验自学效果。
2、网络教学
中央电大统设课相关教学文件、课程设计方案、课程教导文本等在新课开出前及学期中陆续提供在网上对应专业和课程中，新开课程、滚动课程每学期网上有对应教学和教研活动，期末时有对应教导。课程BBS，为广大师生提供一个在线交流平台，应引导学生自主学习，利用网络学习，主动参与网上教学活动。同时，内蒙古电大也利用在线学习平台提供了静态学习资源和网上实时互动安排，方便了本省学员立即和随时学习。
3、面授教导
集中面授教导是学员释疑解惑关键路径。在自学文字教材和音像学习中，学员积累了很多问题，需要老师给解答和帮助。所以，学员要常常参与县级电大或乡镇学习点安排集中教学教导，主动提问，并作好课堂笔记。教学点要聘用既懂业务知识和技能，又熟悉开放教育理论老师，为学员进行集中教导答疑。并以组织讨论以帮助学员深入了解教材内容。
各单位专职或兼职教导老师，应选择学生方便时间安排到校集中讲解、答疑。集中面授教导除针对课程关键、难点进行适量讲解和答疑以外，更应为学生提供案例分析训练机会和指导。提倡教导老师采取案例、任务驱动教学方法进行教导和实训，引导学生发觉问题，培养学生分析和处理问题能力。面授教导不提倡系统讲授，应指导学生使用录像教材，共享优质教育资源。
4、作业及课程实习试验
课程试验、实习及作业，作为形成性考评内容，必需按中央电大统一要求组织完成。课程形成性考评成绩占总成绩20%～50%。学生未完成试验、实习和试验、实习不及格或平时作业完成未达50%以上者，不能取得该门课程学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习指南。课程实践步骤成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践步骤不能取得课程学分。
（三）综合实践教学安排
本专业综合实践包含生产实习和毕业作业，统设必修，共13学分。综合实践步骤不得免修、免考。具体包含生产实习和毕业作业，生产实习安排8周，计8学分，毕业作业安排5周，计5学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于处理实际问题。中央电大提供生产实习纲领和毕业作业要求，试点教学点应根据纲领要求进行，并接收检验。
在生产实习基础上完成毕业作业。毕业作业是对学生总体学习结果检验和总结。毕业作业应选择和畜牧兽医工作亲密相关题目，查阅文件、联络实际、提出并分析问题，并注意追踪畜牧兽医工作发展动向。毕业作业按中央电大统一要求组织实施。
六、教学支持服务
1．教学服务
在每学期开课前，由内蒙古电大提供每门课程责任老师名单及联络方法，经过电大在线平台公布本学期网上教学活动安排表。另外，提供中国教育电视台第二套节目电大课程“一村一名大学生”专栏播出时间。
2．教学教导
远程教导：课程主讲老师提供课程集中教导，以卫星直播课堂或录像方法播出。
面授教导：试点单位专职或兼职教导老师担任，选择学员方便时间，安排学习小组到校集中讲解、答疑。集中教导次数不宜过多，通常30天进行一、二次。每次教导要统计，以备教学检验。
3．网络答疑
教导老师答疑：处理学习小组提出通常性问题；提炼学习者经典、共性问题。教导老师不能处理问题，经过书信、电话、Email、网上答疑信箱反应至中央电大主持老师处。
主持老师答疑：经过书信、电话、Email、网上答疑信箱处理教导老师提问，共性问题在VBI、网页公布。主持老师不能处理问题，Email至中央电大相关主讲老师，得到解答 ，再反馈回来。
主讲老师答疑：学习者共性、经典疑问，经过直播课堂进行集中讲解。
4．专业网页
中央广播电视大学“一村一名大学生计划”远程教育网，设有试点各专业各课程网页，立即公布本专业相关文件（教学计划、课程纲领、课程教学设计方案等）、课程信息（使用教材、课程播出、答疑信箱等）、考试信息、培训信息、检验评定信息等，方便试点单位老师及学习者查阅、安排教学。内蒙古广播电视大学利用在线学习平台提供对应学习资源。
七、教学检验和评价
对远程开放教育进行教学评定和监控是确保教学方案实施、确保教学质量有利手段，关系到整个试点成功是否。评定工作要不停在实践中发觉问题，处理问题，促进整体教学质量提升。中央电大、内蒙古电大组织检验小组对试点单位教学过程进行定时检验和抽查，关键方法是巡教和巡考。
 （一）、巡教
各地试点教学点需将教学过程关键材料立案，将关键检验、评定下列教学档案：
1、课程集中教导情况统计
2、作业统计、课程试验汇报及其成绩
3、课程答疑统计
4、学生毕业作业、成绩统计及评语。
组织学员参与问卷调查，了解中央电大、内蒙古电大及分校电大教学支持服务情况，和对教导老师、主持老师评判。
 （二）、巡考
确保考试严厉性，内蒙古电大将对各分校电大及基层教学点期末考试进行巡考，检验监督考试情况。巡考和巡教结果将立即在网上公布，并作为评价分校及教学点关键指标。
（三）专门检验
为了深入了解“一村一名大学生计划”试点工作教学实施情况，落实教学过程、规范教学管理和改善办学条件，探索含有农村特点和适应农村学习者需要教学模式、管理模式和质量确保体系，省级电大在每学期要对县级教学点实施教学检验和教学指导，帮助教学点处理教学过程中碰到问题，送教下乡、送温暖下乡、送服务下乡。检验各试点教学点对“一村一”试点工作认识程度，教学人员、管理人员配置情况，课程资源配置和使用情况，教学组织和实施情况，多种相关“一村一”档案、教学文件、管理文件整理归档情况等。经过教学检验和帮扶，提升教学点对“一村一名大学生计划”试点工作认识，主动改善办学条件，切实提升“一村一名大学生计划”试点办学质量。

内蒙古电大农学院
7月29日