1、难忘泼水节部编版 二年级上第1页教学目标 导入新课导入新课这是什么？生气。假如有些人向你们身上泼水，你们会怎么样？水第2页教学目标 导入新课导入新课为何呢？感觉他们是在有意捉弄人。不过我国有一个民族有个习惯，就是往他人身上泼水越多代表人们对他祝福越多。你们想知道是哪个民族吗？想第3页 导入新课导入新课难忘泼水节第4页教学目标 认读生字认读生字我 来 认 生 字p 泼 d度 lng龙po炮 chun穿 xing向 令 lng wng 忘 第5页教学目标 初读感知初读感知“度”偏旁是广“炮”偏旁是“泼”偏旁是“令”偏旁是氵火人我来认偏旁第6页教学目标 初读感知初读感知第7页教学目标 初读感知初读感
2、知健康祝福柏树枝凤凰花象脚鼓 傣族 跳舞 泼洒我 来 组 词第8页教学目标 新课讲解新课讲解这篇课文主要讲述是什么事情？这篇课文主要说是1961年，（）人民敲着（），地上洒满（），一条条龙船驶过 江 面，放 着 花 炮，欢 迎（）与他们一起过（）故事。傣族象脚鼓凤凰花周总理泼水节第9页教学目标 新课讲解新课讲解故事介绍：1961年4月，周恩来总理与缅甸吴努总理来西双版纳，正遇傣族一年一度泼水节，他便和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣民族节日。四月西双版纳正是凤凰花盛开季节，火红凤凰花树下，周总理兴致勃勃地换上傣族服装，手拿银盆与傣族人民相互泼水祝福。第10页教学目标 新课讲解新课讲解同学们，题目
3、中为何说是“难忘泼水节”？因为这个泼水节有敬爱周总理和傣族人民一起过。难忘：无法忘记。泼水节：是傣族人民一年一度最盛大节日，时间是每年四月十三日至十五日，在泼水节这天，向人们身上洒水越多，代表对人们祝福越深。第11页教学目标 新课讲解新课讲解课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？1、23-67、8讲傣族人民为何尤其高兴。周总理和傣族人民一起过泼水节。1961年泼水节因为有周总理和他们一起过，傣族人民尤其难忘。第12页教学目标 新课讲解新课讲解 火红火红凤凰花开了，傣族人们一年一度泼水节又到了。1961年泼水节，傣族人民尤其高兴，因为敬爱周恩来总理和他们一起过泼水节。第13页教学目标 新课
4、讲解新课讲解凤凰花：也叫凤凰木，花朵颜色是红色，花瓣是五瓣。故事说是哪一年事情？1961年。泼水节和凤凰花有什么关系呢？凤凰花开季节就是泼水节到来季节。第14页 新课讲解新课讲解为何1961年泼水节傣族人民尤其高兴？因为敬爱周恩来总理和他们一起过泼水节。第15页教学目标 新课讲解新课讲解文章是怎样介绍人们欢迎周总理到来时情景？人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。人们在地上撒满了凤凰花花瓣。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。第16页教学目标 新课讲解新课讲解象脚鼓：把芒果树或木棉树树干挖空，蒙上牛皮制成，形如象脚，流传于中国云南傣族等少数民族。龙船：刻有龙形图案或龙形状船。四面八方：指各个方
5、向或各个地方。第17页 新课讲解新课讲解这些说明了什么？人们对周总理敬爱之情和场面热闹。多音字：p（铺张）（铺床）铺 p（当铺）（地铺）第18页教学目标 新课讲解新课讲解 人们在地上撒满了凤凰花花瓣，好像铺上了鲜红地毯。这句话用了什么样修辞手法？比喻。把什么比作什么？把地上撒满凤凰花花瓣比作鲜红地毯。第19页教学目标 新课讲解新课讲解人们看到周总理来了之后，是什么样反应？欢呼。说明了什么？傣族人民激动、兴奋心情。第20页教学目标 新课讲解新课讲解周总理来时候，是怎样打扮呢？周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。笑容满面：形容内心欣喜，满脸和悦神态。第21
6、页教学目标 新课讲解新课讲解说明了什么？说明了周总理与傣族人民融为一体，和善可亲，平易近人。用“笑容满面”写写句子：看到我获奖证书，父亲妈妈笑容满面。小红是个很乐观人，整天笑容满面。第22页教学目标 新课讲解新课讲解来了之后，周总理是怎样做？他接过一只象脚鼓，敲着欢乐鼓点，踩着凤凰花铺成“地毯”，同傣族人民一起跳舞。看到这个场面，你们是什么感受呢？周总理亲切、随和，和大家一起唱歌跳舞，使傣族人民心中充满了幸福、高兴。第23页教学目标 新课讲解新课讲解傣族人民是怎样向人们送去祝福呢？泼水。周总理是怎样向人们泼水来表示他真诚祝福呢？周总理一手端着盛满清水银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人
7、们祝福。第24页教学目标 新课讲解新课讲解多音字：shng（盛开）（盛大）盛 chng（盛满）（盛饭）第25页教学目标 新课讲解新课讲解表示周总理泼水时动作词有哪些？总理和傣族人民玩得很尽兴。端、拿、蘸、泼洒、祝福。这些动作说明了什么？第26页 新课讲解新课讲解同学们，你们想，当清清水泼洒到傣族人民身上时，总理都会送给他们些什么样祝福呢？祝福年轻小伙子越来越健壮；祝福漂亮姑娘永远漂亮漂亮；祝福可爱孩子永远开心高兴第27页教学目标 新课讲解新课讲解傣族人民是怎样做呢？傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。同学们，你们以为傣族人民还会祝福周总理一些什么呢？祝福总理事事顺心，天天都高兴
8、；祝福总理万事如意，笑口常开！第28页教学目标 新课讲解新课讲解从哪能够看出周总理和傣族人民开心、幸福？清清水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！第29页教学目标 新课讲解新课讲解同学们，你们说这么幸福时刻，人们会轻易忘记吗？不会。课文是怎样说？多么幸福啊，1961年泼水节！多么令人难忘啊，1961年泼水节！为何说1961年泼水节是幸福、难忘？因为周总理来到这里，把幸和欢乐及美好祝福带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。第30页教学目标 归纳总结归纳总结学习了难忘泼水节这篇课文，你有什么感受？这篇课文描写了傣族人民和周总理一起过泼水节无比幸福欢乐场景，表达了周总理和傣族
9、人民深厚感情。第31页教学目标 课堂练习课堂练习1.我会扩词。令（）（）度（）（）炮（）（）命令长度炮火口令度过炮口第32页教学目标 课堂练习课堂练习2.用下面词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节。象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理踩在凤凰花铺满地“地毯”上，从傣族人民手中接过一只象脚鼓，和傣族人民又唱又跳；之后，总理一手端着一个银碗，另一只手拿着柏树枝蘸着水洒向傣族人民，向傣族人民送去祝福。第33页教学目标 作业布置作业布置1.带感情地朗诵课文。2.完成课后习题。第34页 课堂小结课堂小结 难忘泼水节这篇课文经过描写傣族人民和周总理一起过泼水节时无比幸福、欢乐情景，表达了总理和傣族人民深厚感情。第35页 板书设计板书设计 难忘泼水节傣族人民火红凤凰花周总理欢度泼水节难忘一条条龙船一串串花炮第36页
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