声音的发生和传播省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第第1节节 声音产生与传输声音产生与传输第第1页页刚才声音好听吗？刚才声音好听吗？物体发声物体发声时有什么共同时有什么共同特征？特征？第第2页页我们能够发觉，发出声音物体在我们能够发觉，发出声音物体在振振 动动声声音音产产生生第第3页页声是怎样产生？声是怎样产生？小试验小试验 用小锤轻敲音叉，有用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？叉，又有什么现象发生？为何？为何？第第4页页 试验试验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发觉什么现象？你发觉什么现象？_试验试验3：敲击一下音叉，听到：敲击一下音叉，听到_，发觉音，发觉音 叉叉_。用手扶住音叉，音叉停顿振。用手扶住音叉，音叉停顿振 动，动，还能听见声音吗？还能听见声音吗？_试验试验2：拨动拉紧橡皮筋：拨动拉紧橡皮筋 你听到声音了吗？你听到声音了吗？_ 橡皮筋在做怎样运动？橡皮筋在做怎样运动？_喉部在振动喉部在振动听到听到在振动在振动声音声音在振动在振动不能不能第第5页页试验试验4：发声音叉，触及水面看到什么现象：发声音叉，触及水面看到什么现象_，发声音叉，触及悬挂乒乓球看，发声音叉，触及悬挂乒乓球看到什么现象到什么现象_。结论：由以上现象。结论：由以上现象可得出发生音叉在做怎样运动？可得出发生音叉在做怎样运动？_水面溅起水花水面溅起水花乒乓球弹开乒乓球弹开在振动在振动思索：乒乓球在试验中起到什么作用？思索：乒乓球在试验中起到什么作用？把音叉微小振动放大，便于观察。把音叉微小振动放大，便于观察。由以上现象想想看物体发声时有什么共由以上现象想想看物体发声时有什么共同特征？同特征？第第6页页一、一、声音产生声音产生1、声音产生原因：、声音产生原因：声音是因为声音是因为物体振动物体振动而产生而产生2、声源：、声源：正在发声物体正在发声物体一切发声物体都在振动，振动停顿，发声停顿一切发声物体都在振动，振动停顿，发声停顿气体、固体、液体都能够作为声源气体、固体、液体都能够作为声源固体振动发声固体振动发声液体振动发声液体振动发声气体振动发声气体振动发声风声风声泉水叮咚泉水叮咚读书声读书声第第7页页二、声 音 传 播n声怎样从发声物体传输到远处？声怎样从发声物体传输到远处？n声要传输出去，可能需要什么东声要传输出去，可能需要什么东西来作媒介？西来作媒介？第第8页页 我们通常听到声音是经过什么传到我们我们通常听到声音是经过什么传到我们耳朵引发听觉呢？耳朵引发听觉呢？音叉振动使得它周围空气也象水似，产生波动，并向四音叉振动使得它周围空气也象水似，产生波动，并向四面传输。声以波形式传输，我们把它叫做声波。面传输。声以波形式传输，我们把它叫做声波。试验说明，空气能传输声音。试验说明，空气能传输声音。声声音音传传输输第第9页页声音是一个波，我们把它叫做声波声音是一个波，我们把它叫做声波.第第10页页声声音音传传输输 1、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为何？、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为何？2、下面是用电子音乐网打鱼图片，它又说明了什么、下面是用电子音乐网打鱼图片，它又说明了什么?结论：除了空气等气体外，结论：除了空气等气体外，液体液体也能传输声音。也能传输声音。第第11页页声音也能够声音也能够在在液体液体中传中传输。输。潜水员能听到岸上人讲话潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上乐曲一致，是因为听到了水上乐曲节奏节奏液体传输声音例子：液体传输声音例子：第第12页页请同学们做以下两个试验：请同学们做以下两个试验：1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。桌子上。2、两张桌子离开一个小缝，再试一、两张桌子离开一个小缝，再试一试。试。结论：除了气体，液体以外，结论：除了气体，液体以外，固体固体也能传输声也能传输声音。音。声声音音传传输输第第13页页土土电电话话：请请一一个个学学生生对对着着杯杯子子轻轻声声说说一一句句话话，让让对对方方同学听，最终让对方同学说出话内容。同学听，最终让对方同学说出话内容。分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵？_。绳子绳子绳子绳子第第14页页 声音能靠一切气体，液体，固体声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传输出去，这些作为传输物质作媒介传输出去，这些作为传输媒介物质简称为媒介物质简称为介质介质。声音是靠声音是靠介质介质传输。传输。思索：思索：假如没有介质，比如在真空中声音能否假如没有介质，比如在真空中声音能否传输？传输？声声音音传传输输第第15页页在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能经过无线电交谈听不见，宇航员只能经过无线电交谈.第第16页页试验：真空能否传声？试验：真空能否传声？第第17页页对着高墙或山崖喊话，要过一会儿对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这说明了什么？才能听到回声，这说明了什么？这说明声传输需要一定时间，声传输快慢这说明声传输需要一定时间，声传输快慢用用声速声速描述。描述。声在每秒内传输距离叫做声在每秒内传输距离叫做声速声速。声声音音速速度度三、声 音 传 播 速 度第第18页页几个物质声速（几个物质声速（m/s)空气（空气（20）340海水（海水（25）1531空气（空气（25）346铜（棒）铜（棒）3750软木（软木（25）500大理石大理石3810煤油（煤油（25)1324铝（棒）铝（棒）5000蒸馏水（蒸馏水（25）1497铁（棒）铁（棒）5200思索题：声音在固体、液体、气体中传思索题：声音在固体、液体、气体中传 播速度是否一样快呢？播速度是否一样快呢？第第19页页n1、。n2、。声音在不一样介质中传输速度普通不一样声音在不一样介质中传输速度普通不一样声速还与温度相关声速还与温度相关声音在声音在固体固体中中 传输速度传输速度最快最快，其次是在，其次是在液体，在液体，在气体气体中传输速度中传输速度最慢最慢。经过上表你取得信息是：经过上表你取得信息是：声音在（声音在（2020o oC C）空气空气中传输速度为中传输速度为340m/s340m/s。熟熟记：记：第第20页页 在雷雨交加夏天，一声响雷后，往往在雷雨交加夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不停。这又是什么现象呢？是雷声轰轰不停。这又是什么现象呢？回声：声音在传输中碰到障碍物反射回来现象。回声：声音在传输中碰到障碍物反射回来现象。声音屡次反射声音屡次反射小资料：小资料：为何有时能听见回声，有时又听不见呢？为何有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声条件是什么？听到回声条件是什么？离障碍物最少要多远？离障碍物最少要多远？回声抵达耳朵比原声晚回声抵达耳朵比原声晚0.1s0.1s以上，人耳才能以上，人耳才能把回声和原声分开。把回声和原声分开。第第21页页原声原声回声回声 假假如如不不到到0.1s，则则回回声声跟跟原原声混合在一起，使原声加强。声混合在一起，使原声加强。第第22页页要要能能区区分分自自己己拍拍手手声声和和高高墙墙反反射射回回来来回回声声，你你最最少少要要离离高高墙墙多远？多远？解：要区分出原声和回声，二者时间必须间隔解：要区分出原声和回声，二者时间必须间隔0.1s以上以上t0.1s空气中声速可取空气中声速可取 v340m/s17m利用回声能够加强原声，能够利用回声能够加强原声，能够测量距离测量距离第第23页页1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中风声、雨声、读书声分别是_、_、振动产生声音，这些声音 又是经过_传输。空气水滴人声带空气2、在演示声音是由物体振动发生试验中，将正在发声 音叉紧靠悬线下轻质小球，小球屡次被弹开。在此试验中，小球作用 是 。使音叉微小振动放大，便于观察练习：第第24页页3、普通来说，大会堂四面墙壁都做成凹凸 不平像蜂窝状似，这是为了（）A 减弱声波反射 B 增强声波反射 C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰A第第25页页 4.1994 4.1994年，天文学家观察到苏梅尔年，天文学家观察到苏梅尔列维列维彗星裂成二十多块大碎片，撞击木星，产生巨大彗星裂成二十多块大碎片，撞击木星，产生巨大爆炸。不过地球上人们却没有听到一丝声响。以爆炸。不过地球上人们却没有听到一丝声响。以下猜测最符合科学性是：（下猜测最符合科学性是：（）A A、这种爆炸本身不会发出声音；、这种爆炸本身不会发出声音；B B、这种爆炸发出声音太小；、这种爆炸发出声音太小；C C、爆炸声传到地球后，没有引发人们注意；、爆炸声传到地球后，没有引发人们注意；D D、木星与地球之间存在很长真空带，没有传声、木星与地球之间存在很长真空带，没有传声介质介质D第第26页页 小 结一、声音是由物体振动发生。一、声音是由物体振动发生。二、声音传输要依靠介质（气体、二、声音传输要依靠介质（气体、液体、固体）。液体、固体）。三、声速大小既跟介质种类相关，还跟介质温三、声速大小既跟介质种类相关，还跟介质温度相关。度相关。15oC 时空气中声速是时空气中声速是340m/s。第第27页页