日本明治维新课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第4课 日本明治维新第1页教学目标教学目标1 1、知识与能力：、知识与能力：知道西方列强入侵；倒幕运动；明治维新内容及其影响。2 2、过程与方法：、过程与方法：引导学生比较：日本明治维新与中国戊戌变法异同，培养学生利用历史唯物主义观点认识历史现象能力、比较问题能力3 3、情感态度与价值观：、情感态度与价值观：经过学习使学生认识改革资产阶级性质，认识他们在本国历史上产生重大影响，进而了解改革对社会进步起到巨大推进作用。重点：重点：日本明治维新及其历史意义难点：难点：改革影响含有双重性，即进步性和不足。第2页19世纪中期日本社会情况：19世纪中期,日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上君主,实权被掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策,而这一政策造成日本与外界隔绝,也妨碍了社会、经济发展。一、德川幕府与锁国时代一、德川幕府与锁国时代第3页（1 1）外：外：殖民侵略加强殖民侵略加强（2 2）内：内：社会矛盾深入激化社会矛盾深入激化统治阶级内部分化统治阶级内部分化中下级武士、西南强藩中下级武士、西南强藩倾销商品倾销商品掠夺原料掠夺原料套购黄金套购黄金 德川幕府统治危机德川幕府统治危机（内忧外患）民族危机加剧民族危机加剧社会矛盾激化社会矛盾激化人民反抗斗争此起彼伏人民反抗斗争此起彼伏 倒幕运动第4页天皇天皇将军将军大名大名武士武士资资本本主主义义生生产产关关系系形形成成和和发发展展幕府幕府掌握政权掌握政权，组，组成幕府成幕府只是傀儡只是傀儡，毫，毫无实权无实权 新兴地主新兴地主 商人商人 农民农民 城市平民城市平民有些从事工商业有些从事工商业经济情况恶化不满情绪增强经济情况恶化不满情绪增强经济实力增强政治权利较少经济实力增强政治权利较少生活日益贫困生活日益贫困进行反抗斗争进行反抗斗争造造成成幕幕府府统治治危危机机幕幕府府已已成成为为众众矢矢之之，国国内内阶阶级级矛矛盾盾激激化化第5页2、领导阶层：、领导阶层：做法做法：联合西南强藩和朝廷公卿，联合西南强藩和朝廷公卿，1868年年发起发起 政变，支持政变，支持 天皇亲政，推翻幕府统治，天皇亲政，推翻幕府统治，改年号改年号 。1868年年迁都迁都 。中下级武士阶层；中下级武士阶层；(倒幕派倒幕派)“王政复古王政复古”睦仁睦仁明治明治东京东京二、倒幕运动二、倒幕运动 1、背景：、背景：内忧外患内忧外患（a a）农民、城市贫民和下级武士处境不停恶化。）农民、城市贫民和下级武士处境不停恶化。（b b）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。）面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。为改革扫清了障碍为改革扫清了障碍第6页大大政政奉奉还还图图 1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；幕府统治摇摇年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进以退为进策略，策略，1867年年10月月24日他假日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还大政奉还。倒幕派：倒幕派：王政复古王政复古 （18681868年，建立新政府）年，建立新政府）第7页18521912 明治天皇 名睦仁 明治政府一方面采取措施巩固天皇为首新政权；其次向西方国家学习，主动发展资本主义经济,力争实现民族振兴，摆脱外来压迫,建立近代化独立国家，这就是历史上著名“明治维新”。在位时期实施一系列资产阶级性质改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会过渡。三、明治维新三、明治维新第8页背景：背景：(内忧外患）内忧外患）前提条件：前提条件：(1).(1).幕府封建专制统治严重妨碍了日本幕府封建专制统治严重妨碍了日本 资本主义发资本主义发展展-根本原因根本原因(2).(2).面临沦为西方国家殖民地危机面临沦为西方国家殖民地危机(3).(3).思想上思想上:兰学盛行。（启蒙思想影响）兰学盛行。（启蒙思想影响）三、明治维新三、明治维新幕府统治被推翻，明治政府成立幕府统治被推翻，明治政府成立第9页时间：改革者：目：开始：特点：1868年；年；明治天皇；明治天皇；富国强兵；富国强兵；18681868年年，明治天皇明治天皇颁布改革诏书；颁布改革诏书；学习欧美资本主义制度（学习欧美资本主义制度（西化西化）三、明治维新三、明治维新第10页列表归纳日本明治维新内容（附图解）列表归纳日本明治维新内容（附图解）方方 面面 措措 施施政政 治治 ，实现中央集权，实现中央集权，实现中央集权，实现中央集权 。军军 事事实施_建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死 精神。经经 济济推行_，在_ 口号下，大力发展近代经济。社会生活社会生活文化教育文化教育提倡_ ，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式。性性 质质废藩置县废藩置县殖产兴业殖产兴业地税改革地税改革征兵制征兵制“文明开化文明开化”“武士道武士道”自上而下实施资产阶级性质改革自上而下实施资产阶级性质改革第11页东京东京京都京都大阪大阪县县县县县县县县县县县县县县县县县县县县县县县县三府七十二三府七十二县县县县县县县县县县内容：内容：（1 1）政治上：）政治上：“废藩置县废藩置县”，实现实现中央集权；中央集权；加强国加强国家统一家统一第12页（2 2）军事军事上：上：实施实施征兵制征兵制，建立，建立新式军新式军队队，提倡，提倡“武士道武士道”精神；精神；对外侵对外侵略扩张略扩张第13页（3 3）经济上：）经济上：推行推行地税改革地税改革，“殖产兴业殖产兴业”，大力发展大力发展近代近代经济；经济；明治时期缫丝厂明治时期缫丝厂最能表达最能表达最能表达最能表达资本主义资本主义资本主义资本主义性质性质性质性质第14页（4 4）社会生活和文化教育上：）社会生活和文化教育上：提倡提倡“文明开化文明开化”，向，向西方西方学习学习，改造日本，改造日本教育教育、文化和生活、文化和生活方式；方式；国国家家富富强强之之途途第第一一开开发发国国民民多多数数之之智智德德良良能，使进入能，使进入文明开化文明开化之域。之域。伊藤博文伊藤博文提升国提升国民素质民素质第15页12/14/吃牛肉火锅吃牛肉火锅第16页明治时期日本课堂情景明治时期日本课堂情景明治时期日本课堂情景明治时期日本课堂情景 明治时期教育普及率明治时期教育普及率国家教育经费占财政总预算国家教育经费占财政总预算；地方教育经费占地方总预算地方教育经费占地方总预算；国家教育经费其中国家教育经费其中都用于义务教育；都用于义务教育；最具可连续发展和远见办法：最具可连续发展和远见办法：实施强制性义务教育实施强制性义务教育实施强制性义务教育实施强制性义务教育 这是位于日本长野这是位于日本长野县松本市一所小学校，县松本市一所小学校，建于建于18761876年，是一所年，是一所新式学校。明治时期，新式学校。明治时期，确立了确立了“和魂洋才和魂洋才”教育标准，既要培养教育标准，既要培养学生含有日本旧忠君学生含有日本旧忠君爱国思想，同时又要爱国思想，同时又要掌握西方先进科学技掌握西方先进科学技术知识术知识。第17页1877年日本东京大学（日本国立大学）成立年日本东京大学（日本国立大学）成立安田讲堂东京大学主要学术象征安田讲堂东京大学主要学术象征第18页富国强兵富国强兵殖产兴业殖产兴业中央集权中央集权文明文明开开化化世界強國世界強國废除废除不平等条约不平等条约第19页大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本第20页有些人说：有些人说：“日本近百年来奇迹般成功日本近百年来奇迹般成功和第二次世界大战中几近毁灭性失败，和第二次世界大战中几近毁灭性失败，都同时孕育在明治维新中都同时孕育在明治维新中”。谈谈你对这句话了解？谈谈你对这句话了解？第21页性质：性质：评价：评价：是日本历史重大转折点；走上走上发展资本主义发展资本主义道路，实现富国强兵道路，实现富国强兵，开，开始跻身于始跻身于资本主义资本主义强国之列强国之列；保留大量保留大量旧制度残余，军国主义旧制度残余，军国主义色彩浓厚；（色彩浓厚；（局限局限局限局限）走上对外走上对外侵略扩张侵略扩张侵略扩张侵略扩张道路；道路；自上而下资产阶级性质改革；自上而下资产阶级性质改革；第22页善于借鉴学习、不停开拓创新；善于借鉴学习、不停开拓创新；重视发展教育，坚持科教兴国战略；重视发展教育，坚持科教兴国战略；改革开放是国家富强必由之路；改革开放是国家富强必由之路；顺应时代时尚变革推进社会发展和进步；顺应时代时尚变革推进社会发展和进步；改革、创新应符合国情；改革、创新应符合国情；改革没有固定模式，必须详细问题详细分析，走符合本国国情改革没有固定模式，必须详细问题详细分析，走符合本国国情改革之路。改革之路。结合日本明治维新成功谈谈我们中国当代结合日本明治维新成功谈谈我们中国当代化建设可从中取得哪些启示？化建设可从中取得哪些启示？第23页俄俄俄俄1861186118611861年改革年改革年改革年改革日本明治维新日本明治维新日本明治维新日本明治维新相同不一样原因原因时间时间性质性质影响影响背景背景前提前提内容内容目标封建制度封建制度妨碍了资本主义发展；妨碍了资本主义发展；都是都是自上而下自上而下资产阶级性质改革；资产阶级性质改革；都走上都走上发展发展资本主义资本主义道路；道路；都保留大量都保留大量封建残余封建残余势力势力；都走上都走上对外扩张对外扩张道路；道路；1919世纪世纪6060年代；年代；农奴制农奴制妨碍妨碍内有内有内有内有幕府统治危机，幕府统治危机，外有外有外有外有列强入侵列强入侵倒幕运动倒幕运动推翻幕府统治推翻幕府统治废除废除农奴制农奴制政治、经济、军事、社会生活等方面改政治、经济、军事、社会生活等方面改革，以革，以学习西方学习西方为主为主摆脱统治危机，巩摆脱统治危机，巩固沙皇统治固沙皇统治摆脱内忧外患，富国强兵，建立欧美式摆脱内忧外患，富国强兵，建立欧美式资产阶级国家资产阶级国家比较比较第24页俄俄国、日本、美国、中国发生在国、日本、美国、中国发生在1919世纪世纪6060年代重大事件：年代重大事件：俄国农奴制改俄国农奴制改革（革（18611861年）年）日本明治维日本明治维新（新（18681868年）年）美国内战（美国内战（1861186518611865）中国洋务运动（中国洋务运动（1919世纪世纪60906090年代年代）中国近代与日本明治维新性质相同改革：中国近代与日本明治维新性质相同改革：戊戌变法（戊戌变法（1898年）年）比较日本明治维新和中国戊戌变法异同点比较日本明治维新和中国戊戌变法异同点第25页明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法主要主要人物人物明治天皇明治天皇光绪帝、康有为、梁启超光绪帝、康有为、梁启超性质性质都是资产阶级改革都是资产阶级改革方式方式都是自上而下改革结果结果成功成功失败失败原因原因倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民拥护。维新派依靠没有实权皇帝，没有发动群众，仅以有资产阶级倾向士大夫知识分子为关键。没有基地，也无兵权和财权。比较日本明治维新和中国戊戌变法异同点比较日本明治维新和中国戊戌变法异同点第26页本课主要讲述了日本在幕府统治时期面临着严重社会危机，以武士为主体改革派经过武力倒幕，推翻了幕府封建统治，为明治维新提供了前提。1868年日本进行了以富国强兵、殖产兴业、文明开化为目标资产阶级性质改革，改变了日本社会性质，使日本走上了发展资本主义道路。日本强大以后，走上了对外扩张道路，成为亚洲威胁。第27页日本日本日本日本大化改新大化改新大化改新大化改新明治维新明治维新明治维新明治维新资本主义资本主义资本主义资本主义社会社会社会社会奴隶奴隶奴隶奴隶社会社会社会社会摆脱民族危机摆脱民族危机摆脱民族危机摆脱民族危机封建封建封建封建社会社会社会社会资资本本主主义义发发展展巩巩固固革命革命改革改革日本日本日本日本明治维新明治维新明治维新明治维新俄国俄国农奴制改革农奴制改革美国美国南北战争南北战争1919世纪世纪6060年代重大年代重大事件：事件：第28页归类：归类：英国和法国：英国和法国：美国：美国：俄国和日本：俄国和日本：思索：归纳世界主要资本主义国家思索：归纳世界主要资本主义国家英、法、英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路不一美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路不一样路径。样路径。(课标课标:了解近代化道路多样性了解近代化道路多样性)方式：方式：方式：方式：资产阶级革命资产阶级革命资产阶级革命资产阶级革命民族独立战争民族独立战争民族独立战争民族独立战争自上而下资产阶级性自上而下资产阶级性自上而下资产阶级性自上而下资产阶级性质改革质改革质改革质改革第29页君主权力君主权力议会与君主关系议会与君主关系内阁与君主关系内阁与君主关系掌握实权者掌握实权者英英国国日日本本联络英国君主立宪制回答联络英国君主立宪制回答：统而不统而不统而不统而不治治治治 至高无至高无上上 议会权力大于君议会权力大于君主主天皇能够解散天皇能够解散议会议会内阁对议会负内阁对议会负责责内阁对天皇负内阁对天皇负责责 资产阶级资产阶级 天皇为代天皇为代表官僚军表官僚军阀集团阀集团 第30页