我学会了习作省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

习作：我学会了人教部编版四年级（下册）第2课时第1页1.1.学会观察生活，统计生活，能从所做事情中有所感悟。学会观察生活，统计生活，能从所做事情中有所感悟。(重点重点)2.2.把把学习本事经过学习本事经过写清楚，内容写清楚，内容写写详细。详细。(难点难点)学习目标第2页第3页第4页想一想，我学会了_这篇作文应该怎样写呢？一、开头能够写学会了什么及学习原因。二、中间能够按事情发展次序写自己学习过程。三、结尾能够写学会之后感想、体会。第5页经过上节课学习，我们知道了此次习作写作要求及写作步骤。下面，让我们学习怎样按次序把学习过程写详细吧。第6页 习作 我学会了_第7页读下面句子，在括号里标上序号连成一段通顺话。()然后把皮两端往外一揪，再往上一合，()最终我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。()先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，()接着用虎口一捏，一个小巧玲珑饺子包好了。1324第8页你能不能从句子中找出表示先后次序词语?先 接着 然后 最终在叙事时候，使用表示事情发生先后次序词语，能够使文章条理清楚，层次分明。第9页 首先要盛米，父亲告诉我装满一量杯大约就是一个人吃，我便盛了三量杯；第二步是淘米，父亲给我说水比米多出来一些就行了，然后手伸进去转一转，把漂在水面大米弄下去，把粘到一起大米弄开，再倒水，重复两遍；最终倒入锅中，并加上比大米多出一倍水。做好了这些事，就能够把电饭锅内锅放进电饭锅了，然后盖上盖子，把电源插上，再把开关一按，就行了。范例第10页 如：为了学骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你手都酸了；枯燥学习，使你几次落泪了想一想：你在学本事过程中碰到了什么困难？第11页 想一想：碰到困难时，你是怎样想、怎么做？谁在你最气馁时候给了你帮助、勉励？他说了些什么呢？是怎么说？你又是怎么想？这些帮助对你起了什么作用？你自己又是怎样克服困难去学会这一本事？第12页 第二天，我就在院子里学着骑自行车。刚开始，我一次又一次地从车上摔下来，我都快气馁了。这时，父亲来到我身边，语重心长地说：“想学一样本事可不是件轻易事！不过，只要你有决心、恒心，不怕苦，不怕累，那你就一定会成功。”父亲话给了我多大勇气啊！从此，我愈加刻苦练骑车，腿上、身上处处是伤，妈妈看见了心疼地说：“好了，好了，不要学了，全身没一处是好地方了”我却对妈妈说：“我可不能中途而废呀！”范例第13页要把学习经过写详细，就是有侧重点地将自己碰到困难及其处理方法仔细描述出来。现在，你知道怎样把学习经过写详细了吗？比如：碰到了什么困难，你是怎样克服，失败了几次，你是如何成功；在学过程中，你是怎样请教、练习、总结改进等等。只有这么，写出来文章才会给人以身临其境感觉。第14页1.恰当地利用自己在课内掌握词语、名言警句、诗句及课外积累好句子。2.将自己在学本事中看到、听到、想到，以及感觉到写出来，真实地表示自己情感。要想把文章写生动，你知道还应该怎样做吗？第15页1.顿时，花生油将鸡蛋炸成了一朵向日葵花，周围还长出了许多小小花瓣，煞是好看！2.泡泡消失了，油也烧好了，我手忙脚乱地把蛋液倒进锅里，“滋滋滋”，蛋液立刻在锅里沸腾起来，鼓起了一个个金黄色大泡泡，很快变成了金黄色蛋饼，像一个小太阳一样。优美句子第16页3.妈妈扶着我，我摇摇摆晃地骑了起来，可只要妈妈一放手，我就立刻变得和练习杂技人一样，吓得胆战惊心。4.我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间燕尾服，站在夜深人静小树林中，轻轻地拉上一支小夜曲，是多么令人心满意足呀！5.看着风筝越飞越高，好像在云海中游动，我心里太高兴了，我终于把风筝送上了漂亮蓝天。优美句子第17页 结构梳理 我学会了_按一定次序来写把“从不会到会过程”写详细动作 语言神态 心理心情恰当使用积累好词佳句第18页描写学习句子1.留心生活，处处皆学问。2.世上无难事，只怕有心人。3.只要功夫深，铁棒磨成针。4.虚心使人进步，骄傲使人落后。第19页 回想一下，你本事是怎样学会。在学习过程中，酸、甜、苦、辣滋味可能都尝过，在这些经历、体验中，选一件感触最深写下来。写时候，注意把学习这项本事经过写详细，写出自己真情实感。不少于350字。习作乐园第20页 我学会了烙饼 一张圆圆脸，满脸都是金黄，好吃又不贵，而且还实惠，猜猜它是谁？哈哈，它就是好吃又有营养饼。今天，我就要向妈妈学习一下烙饼，和我一起去看看吧。（设问式开头，交代了写作对象，激发了读者阅读兴趣）首先，妈妈帮我拿来一个和面盆，我把面粉倒进去，放了少许盐，又加了一个鸡蛋。这时，清哥哥把蛋妹妹都拉了进来，我第21页只好把壳妹妹弄了出去，然后，又洒了一些黑芝麻，最终加水。我两手粘满了面，我使劲儿去给面翻身，可面像个撒泼孩子一样躺在哪里一动不动。于是，我开启了我“秘密武器”面粉，撒上去果然不那么粘了，就这么重复按压了一会儿，光滑又劲道面和好了。（利用拟人手法，形象地写出了和面过程）我把和好面放在案板上，妈妈说要把他擀成一个大饼，我第22页便使用擀面杖尽全力去擀，面好像跟我作对似，一会儿长一会儿短，一会儿大一会儿小。经过我九牛二虎之力，终于，他向我投降了。一张大饼擀好了，我先把准备好葱花、盐、十三香放进去；接着洒了点橄榄油，把面卷起来切成了六小块，然后又分别把每小块擀成一个小饼。下一步，准备下锅了。我先往锅里倒了点油，然后开火，滋滋滋伴随噪声，有些油还溅了出来，我只好带上围裙。开始下锅，我先把一个面饼放了进去，过了一第23页会儿，我翻过来一看，竟然糊了。这时，妈妈告诉我因为火太大了，好吧，这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点，又放了第二张，果然这张饼做成功了。外焦里嫩，妈妈连声叫好，看来真是“功夫不负有心人”呀！（按事情发展先后次序，详细地写出了烙饼过程）今天，我不但体验了亲手做烙饼过程，而且还提升了动第24页 手能力，真正感受到自己动手丰衣足食含义，期待以后自己学会做更多好吃东西与大家分享。（结尾总结了自己学会后感受）点评：本文作者按事情发展先后次序来写，详细地写出了自己学习烙饼经过。设问、拟人等手法利用，使文章生动、有趣。第25页第26页