1、华华佗佗与与麻麻沸沸散散 湘教版三年级语文上册湘教版三年级语文上册第1页第2页第3页第4页 交流体验交流体验1.自由分节读课文,评议。自由分节读课文,评议。2.说说课文哪几节介绍了麻沸散创造?说说说课文哪几节介绍了麻沸散创造?说说华佗为何被人们誉为说华佗为何被人们誉为“神医神医”?第5页 探究学习探究学习 1.学习第一自然段。学习第一自然段。谁能向同学们介绍华佗?谁能向同学们介绍华佗?第6页 目睹这种情况,华佗非常痛恨作恶多端封建豪强,目睹这种情况,华佗非常痛恨作恶多端封建豪强,十分同情受压迫受剥削劳感人民。为此,他不愿做十分同情受压迫受剥削劳感人民。为此,他不愿做官,宁愿捍着金箍铃,处处奔跑
2、,为人民解脱疾苦。官,宁愿捍着金箍铃,处处奔跑,为人民解脱疾苦。华佗华佗,字元化,沛国谯(今安字元化,沛国谯(今安徽亳县)人。据人考证,他约徽亳县)人。据人考证,他约生于汉永嘉元年(公元一四五生于汉永嘉元年(公元一四五年),卒于建安十三年(公元年),卒于建安十三年(公元二二0 0八年)。华佗生活时代,当八年)。华佗生活时代,当是东汉末年三国早期。那时,是东汉末年三国早期。那时,军阀混乱,水旱成灾,疫病流军阀混乱,水旱成灾,疫病流行,人民处于水深炽热之中。行,人民处于水深炽热之中。这就是当初社会景况真实写照。这就是当初社会景况真实写照。第7页 麻沸散麻沸散是华佗创制用于外科手术麻醉药。是是华佗创
3、制用于外科手术麻醉药。是世界最早麻醉剂。世界最早麻醉剂。后汉书后汉书华佗传华佗传载:载:“若若疾发结于内,针药所不能及者,乃令先以酒服麻疾发结于内,针药所不能及者,乃令先以酒服麻沸散,既醉无所觉,因刳沸散,既醉无所觉,因刳(,剖开,剖开)破腹背,抽破腹背,抽割积聚割积聚(肿块肿块)。”华佗所创麻沸散处方以后失传。华佗所创麻沸散处方以后失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨疗毒,传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨疗毒,遭到了关羽拒绝,结果他在没有接收麻醉情况下遭到了关羽拒绝,结果他在没有接收麻醉情况下进行了手术。以后华佗提议曹操进行开颅手术,进行了手术。以后华佗提议曹操进行开颅手术,也利用
4、麻沸散,曹操不相信华佗,将他处死。麻也利用麻沸散,曹操不相信华佗,将他处死。麻沸散配方被狱卒妻子烧掉。沸散配方被狱卒妻子烧掉。第8页 2.2.学习第学习第2 27 7段。段。(1 1)读课文。思索:华佗为何要创造麻沸散?)读课文。思索:华佗为何要创造麻沸散?做手术时,病人往往疼得拳打脚踢,十分痛做手术时,病人往往疼得拳打脚踢,十分痛苦。华佗十分心疼。苦。华佗十分心疼。(2 2)以后,华佗做手术时碰到什么现象?)以后,华佗做手术时碰到什么现象?一位病人做手术时毫无挣扎意思,手术进行一位病人做手术时毫无挣扎意思,手术进行得很顺利。得很顺利。(3 3)是什么启发华佗创造了麻沸散?)是什么启发华佗创造
5、了麻沸散?第9页4.酒在病人身上起了什么样效果?华佗看到酒在病人身上起了什么样效果?华佗看到这种现象产生了怎样想法?这种现象产生了怎样想法?读读课文,找找文中哪些句子表示了这个读读课文,找找文中哪些句子表示了这个意思?意思?5.该怎么读才能显示出华佗该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟恍然大悟”心心情?情?第10页日积月累日积月累 体会体会“毫无挣扎毫无挣扎”、“烂醉如泥烂醉如泥”。毫无挣扎:一动也不动。毫无挣扎:一动也不动。烂醉如泥:形容醉酒后人事不知样子。烂醉如泥:形容醉酒后人事不知样子。第11页 6.华佗又是怎样做呢?谁来说说?华佗又是怎样做呢?谁来说说?7.华佗构想成功了吗?哪几个词最能表达华华佗构想成功了吗?哪几个词最能表达华佗成功了?佗成功了?读第七自然段。(终于)读第七自然段。(终于)第12页积累利用积累利用1.学了课文后,你知道了华佗是怎样人?学了课文后,你知道了华佗是怎样人?2.总结,完成课后选做题。总结,完成课后选做题。第13页谢谢指导谢谢指导第14页