1、蟋蟀住宅蟋蟀住宅四 年 级 上 册 第 三 单 元 精 读 引 领 课第1页 1.正确、流利、有感情地朗诵课文，说说从哪些地方能够看出蟋蟀“不愿随遇而安”。2.借助插图和课文，体会“伟大工程”含义，感受蟋蟀“吃苦耐劳”精神，养成观察习惯。3.体会作者利用拟人化手法使文章表示更生动写作方法。4.整合阅读课后链接燕子窝和图书蝉地穴，深入巩固观察方法。教学目标第2页 自主阅读读2-6自然段，思索：作者从哪些地方观察到蟋蟀在建造住宅时是不愿随遇而安呢？他又有什么发觉呢？第3页 交流汇报 选 址排水优良、阳光充分 外部环境向阳、隐蔽、干燥、有门有平台 内部环境光滑、简单、干燥、清洁、卫生第4页 课文研读
2、这座住宅真能够算是伟大工程了！第5页 课文研读请默读7-9自然段，看看作者是怎么观察到？观察工期：十月冬天 观察工具：前足 钳子 后足 观察动作：扒 搬 踏 推 铺 观察状态：休息一会儿 继续工作 长时间整修 观察结果：随天气变冷和身体增加而加深加阔第6页 自读提醒小住宅大工程第7页 积累利用第8页 自读提醒 1.自读丛书蝉地穴，圈画作者都对蝉地穴进行了哪些观察？2.交流蝉地穴给你留下了怎样印象？3.交流从哪里能够看出作者进行了仔细观察？他又是怎样把自己观察统计下来呢？第9页 学法梳理 1.不但要进行连续仔细地观察，还要注意由外到内观察，多看、多听、多想，使观察面更广。2.为了增强文章阅读趣味性，尽可能采取比喻、拟人等修辞手法把文字写生动。第10页 布置作业 1.用规范字体工整摘抄两篇文章中描写准确、生动句子。2.自读神奇丝瓜和夹竹桃，梳理观察方法，积累描写细致、生动句子。3.继续写观察日志。第11页
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