1、水组成第1页 初步认识水常温下，无色无味液体标准大气压下，沸点为100 凝固点为0 无毒，可饮用一定条件下，三种状态可相互转化第2页水有哪些化学性质？水能发生化学改变吗？水是由什么组成？第3页 化学是在分子、原子分子、原子层次上研究物质性质、性质、组成、结构组成、结构与改变规律与改变规律科学。试验法搜集证据观察现象水组成第4页活动1 寻找依据，设计探究方案 试验室制氧气方法：过氧化氢 水+氧气 H2O2 H2O O2 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2二氧化锰加热思索：为何两种药品能够分解产生氧气？能够产生氮气吗？化学反应前后，元素种类不变。第5页活动2
2、设计试验方案探究水组成依据：化学反应前后，元素种类不变。水生成物A生成物B怎样分解?组成元素第6页电解水试验发展历史：电解水试验发展历史：1789年，杨年，杨鲁道夫鲁道夫德曼、阿德曼、阿德里安德里安派斯派斯范范特鲁斯维克静特鲁斯维克静电电解水电电解水18，威廉，威廉尼克森、安东尼尼克森、安东尼卡莱卡莱尔伏打电池电解水尔伏打电池电解水1869年，齐纳布年，齐纳布格拉姆创造直格拉姆创造直流发电机电解水引人关注流发电机电解水引人关注活动3 回顾化学史，寻找分解水装置第7页试验室电解水装置霍夫曼水电解器第8页现象1：电源两极玻璃管内都有气体产生。现象2：负极产生气体能够燃烧。现象3：正极产生气体能够使
3、燃着木条燃烧更旺。活动4 总结电解水试验现象第9页现象4：负极与正极产生气体体积比约为2:1。约11.5 mL约5.6 mL活动4 总结电解水试验现象第10页现象1：电源两极玻璃管内都有气体产生。现象2：负极产生气体能够燃烧。现象3：正极产生气体能够使燃着木条燃烧更旺。现象4：负极与正极产生气体体积比约为2:1。定性定量事实证据进行推理得出结论第11页现象1：电源两极玻璃管内都有气体产生。现象2：负极产生气体能够燃烧。现象3：正极产生气体能够使燃着木条燃烧更旺。水直流电氢气+氧气思索：能否推断出水组成？+活动5 依据电解水现象，推断水组成第12页活动5 依据电解水现象，推断水组成定性现象定量现
4、象事实证据进行推理得出结论说明证据充分性思索：怎样证实电解水只生成氢气和氧气？第13页实验目：证明电解水只生成氢气和氧气。方案1：检测电解剩下水中是否有其它物质生成。方案2：将水全部反应耗尽，分析所得生成物成份。方案3：将正负两极得到气体点燃，看能否再生成水。方案4：比较消耗水质量与生成气体质量和是否相等。第14页 查阅资料：二百多年前，拉瓦锡做了著名水化合和分解试验：将一定质量氢气和氧气在一起燃烧，化合后生成了同质量水；再将这些水分解，依然得到原来同质量氢气和氧气。得出结论：电解水只生成氢气和氧气。第15页活动5 依据电解水现象，推断水组成水直流电氢气+氧气氢元素 氧元素氢元素和氧元素得出结
5、论：水由氢元素和氧元素组成。第16页若该液体由氢、氧元素组成则该液体为水？过氧化氢也由氢、氧元素组成第17页活动6 依据现象和资料，推断水分子组成现象4：负极与正极产生气体体积比约为2:1。查阅资料资料1：同温同压下，气体体积比为分子个数比。资料2：18法国化学家盖吕萨克准确测定水组成：2体积氢气和1体积氧气经电火花引燃后，可生成 2体积水蒸气。第18页 结合试验现象和资料，尝试推断水分子组成，并用微观示意图形式，画出推导过程。得出结论：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。O OH HH H第19页水得出结论氢元素和氧元素元素微观粒子水分子纯净物 设计思绪“分”“合”水分子中氢、氧原子个数比为2:1水分子由氢原子和氧原子组成进行推理依据、方案取得证据全方面、严谨第20页1.电解水试验如右图。以下说法不正确是()A试管2中得到氧气B产生氢气与氧气体积比约为2:1C该试验说明水由氢气和氧气组成D该化学反应条件是通直流电课后任务：完成练习题目第21页课后任务：完成练习题目2.依据以下试验回答下列问题。试验1 水沸腾试验 试验2 电解水（1）从微观角度分析，试验1和试验2本质区分是：。（2）能得出水是由氢元素和氧元素组成试验是：。（填“试验1”或“试验2”）第22页
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