1、张衡和他地动仪张衡和他地动仪第1页精通精通 觉察觉察 议论纷纷议论纷纷震惊震惊 灵敏灵敏一、复习导入第2页1.课文主要讲是谁？课文主要讲是谁？他是什么时候人？他是什么时候人？2.张衡是一个什么人？他做了一件什么主要张衡是一个什么人？他做了一件什么主要事？事？（张衡，我国东汉人。）（张衡，我国东汉人。）（张衡是一位伟大科学家，他创造张衡是一位伟大科学家，他创造 了地动仪了地动仪。）。）第3页 张衡说张衡说“京都西面发生京都西面发生地震地震”时，人们相信吗？以时，人们相信吗？以后又有什么改变？为何后又有什么改变？为何？第4页张衡为何要研制出地动张衡为何要研制出地动仪呢？仪呢？第5页二、教学目标v朗
2、诵课文，了解地动仪结构原理。v从地动仪设计上，激发同学们民族自豪感，培养爱科学、学科学兴趣。v搜集资料并交流我国古人其它创造。第6页地动仪是什么样儿？地动仪是什么样儿？三、学习课文8、9自然段第7页 地地 动动 仪仪第8页看着图，给看着图，给大家介绍地大家介绍地动仪。动仪。地动仪是用铜做地动仪是用铜做，直径，直径八尺，样子像（八尺，样子像（）。）。在这个在这个”大酒坛外壁上，大酒坛外壁上，倒挂着（倒挂着（）。八条龙）。八条龙头分别对准八个方向，每头分别对准八个方向，每条龙嘴里含着一颗（条龙嘴里含着一颗（）。）。每个龙头下面，蹲着一只每个龙头下面，蹲着一只（），蛤蟆（），蛤蟆（）头，）头，（）嘴
3、巴，对准上面龙）嘴巴，对准上面龙嘴。嘴。大酒坛大酒坛 八条龙八条龙 铜球铜球 铜蛤蟆铜蛤蟆 仰着仰着 张大张大 第9页张衡创造地动仪有什么作用呢？谁来试着说一张衡创造地动仪有什么作用呢？谁来试着说一说？说？v 假如（假如（）方发生了地震，朝着（）方发生了地震，朝着（）龙就会（龙就会（）嘴巴）嘴巴,铜球（铜球（）。铜球（）。铜球（）一声，恰好落在（一声，恰好落在（）嘴里。人们听了，）嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。就知道哪个方向发生了地震。哪个哪个 那个那个 张开张开 落下落下 当啷当啷 铜蛤蟆铜蛤蟆 第10页 用几个词概括说一说地动仪结构？四、学习课文10自然段精巧、灵敏、准确、造型美观第11页五、整体感知本文经过对（）描写，赞扬了（），抒发了作者对（）敬仰之情。第12页六拓展延伸我国古人还有哪些创造？第13页七板书设计张衡 和他地 动 仪地动仪准确地预报了陇西地震地动仪结构精巧、灵敏、准确、造型美观对张衡赞叹第14页六、课堂小结今天你都学到了什么？第15页七作业搜集预测地震方法搜集预测地震方法？第16页
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