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秋天思念第1页史铁生：中国作家、散文家。史铁生：中国作家、散文家。19511951年年出生于北京。出生于北京。19671967年毕业于清华大学年毕业于清华大学从属中学。因双腿瘫痪于从属中学。因双腿瘫痪于19721972年回到年回到北京。北京。作者资料第2页腿腿 雁雁 恢恢 捶捶 肝肝 菊菊 仿仿 诀诀 艰艰 紫紫tu yn hu chu gn j fng ju jin z读准字音读准字音第3页经过读课文，你感受到母亲是一个什么样人？关心体贴儿子、坚强乐观，非关心体贴儿子、坚强乐观，非常爱儿子。常爱儿子。第4页 找一找这篇文章老师读后深受感动，下面这篇文章老师读后深受感动，下面请同学们再次读读课文，把你感受请同学们再次读读课文，把你感受最深地方划出来，并在小组里讨论最深地方划出来，并在小组里讨论为何受感动。为何受感动。第5页这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地注意着我动静。一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。母亲对母亲对“我我”宽容和关心。宽容和关心。第6页我却一直都不知道，她病已经到了那步田地。以后妹妹告诉我，她肝经常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。不想给儿子再增添痛苦。不想给儿子再增添痛苦。第7页母亲都忍受着什么痛苦？母亲重病缠身，独自承受着巨大痛母亲重病缠身，独自承受着巨大痛苦。面对风华正茂瘫痪儿子，又默苦。面对风华正茂瘫痪儿子，又默默地忍受着巨大痛苦。这位母亲是默地忍受着巨大痛苦。这位母亲是多么地伟大和无私啊！多么地伟大和无私啊！第8页在“我”答应母亲看菊花时，母亲什么表情？第9页“喜出望外喜出望外”，“高兴得一会儿坐下，高兴得一会儿坐下，一会儿站起一会儿站起”，“絮絮叨叨絮絮叨叨”。母亲非常高兴，因为母亲非常高兴，因为“我我”答应看菊答应看菊花，说明花，说明“我我”对生活还有希望，还对生活还有希望，还有信心。有信心。第10页邻居们把她抬上车时，她还在大口邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这么。看着三轮车远去，也绝病成这么。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。没有想到那竟是诀别。第11页这段话写出了这段话写出了“我我”愧疚和悲伤。愧疚和悲伤。“大口大口地吐着鲜血大口大口地吐着鲜血”，这竟是，这竟是母亲留给儿子最终印象。母亲留给儿子最终印象。第12页她昏迷前最终一句话是：“我那个生病儿子，还有那个未成年女儿”第13页母亲临终前，依然惦念母亲临终前，依然惦念“我我”和妹和妹妹，妹，“我们我们”是她心中唯一牵挂。是她心中唯一牵挂。第14页第第7自然段写自然段写“我我”和妹妹去看菊花，和妹妹去看菊花，真正知道了母亲话含义，而且深深真正知道了母亲话含义，而且深深思念母亲。思念母亲。第15页课文以课文以“看菊花看菊花”为叙事线索，讲为叙事线索，讲述了自己双腿瘫痪后，几乎丧失了述了自己双腿瘫痪后，几乎丧失了生活勇气，是身患重病母亲用体贴生活勇气，是身患重病母亲用体贴入微爱，使入微爱，使“我我”明白了生命意义，明白了生命意义，燃起了对生活信心，表现了伟大而燃起了对生活信心，表现了伟大而无私母爱和无私母爱和“我我”对母亲深深思念对母亲深深思念之情。之情。第16页善用细节描写刻画人物是课文一个善用细节描写刻画人物是课文一个突出特点。突出特点。第17页文中所表现母爱主要是经过细节描文中所表现母爱主要是经过细节描写来展现。如写来展现。如“这时，母亲就悄悄这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地地躲出去，在我看不见地方偷偷地注意着我动静。当一切恢复寂静，注意着我动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。我。”这一细节描写表现了母亲小这一细节描写表现了母亲小心翼翼地呵护脆弱敏感心翼翼地呵护脆弱敏感“我我”情景。情景。第18页 烛光里妈妈烛光里妈妈 妈妈 我想对您说我想对您说话到嘴边又咽下话到嘴边又咽下妈妈 我想对您笑我想对您笑眼里却点点泪花眼里却点点泪花噢噢 妈妈妈妈 烛光里妈妈烛光里妈妈您黑发泛起了霜花您黑发泛起了霜花噢噢 妈妈妈妈 烛光里妈妈烛光里妈妈您脸颊印着这多牵挂您脸颊印着这多牵挂第19页噢 妈妈 烛光里妈妈您腰身倦得不再挺拔噢 妈妈 烛光里妈妈您眼睛为何失去了光华妈妈呀 孩儿已长大不能牵着您衣襟走过春秋冬夏妈妈 烛光里妈妈您黑发泛起了霜花第20页走过春秋冬夏妈妈 烛光里妈妈您黑发泛起了霜花噢 妈妈 烛光里妈妈您脸颊印着这多牵挂噢 妈妈 烛光里妈妈您腰身变得不再挺拔噢 妈妈 烛光里妈妈您眼睛为何失去了光华第21页妈妈呀 孩儿已长大不能牵着您衣襟走过春秋冬夏妈妈 烛光里妈妈您腰身变得不再挺拔妈妈 烛光里妈妈您眼睛不要失去那光华妈妈呀 孩儿已长大不能陪在你身边怎能走过春秋冬夏第22页
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