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第五单元 关注科学梵天寺木塔第1页课文导入中国古人建造了许多庄重宏伟、设计精巧建筑，其中一些建筑即使经历了漫长岁月，却仍屹立巍然，完好无损，成为我们民族古代科学文化伟大成就象征。在杭州，曾经有一座香火鼎盛梵天寺。如今，梵天寺在历史变迁中，终于损毁殆尽，而名噪一时梵天寺木塔彻底消失在尘世间。假如不是沈括，假如不是梦溪笔谈，可能这座宏伟建筑早就为世人所遗忘。我们就会忽略这项伟大成就。这节课我们就学习梦溪笔谈二则中梵天寺木塔让我们一起感受中国古代建筑辉煌成就。第2页学习目标1、了解作者沈括以及他梦溪笔谈；2、了解重点字词含义，能准确翻译全文，了解课文主要内容；3、了解我国古代科学成就，热爱我国灿烂古代文明。第3页温故互查1、沈括，字 ，（朝代）家、家。著有 。2、梦溪笔谈是北宋科学家沈括所著 体著作，该书详细记载了我国古代劳感人民在 方面卓越贡献和沈括自己研究结果，反应了我国古代尤其是 时期自然科学到达辉煌成就。英国学者李约瑟评价梦溪笔谈为“”。3、同桌二人相互翻译课文。存中宋政治科学梦溪笔谈中国科学史上坐标北宋科学技术笔记第4页熟悉课文钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。第5页课文注释(1)钱氏：指五代割据江浙吴国（907978）吴越王及其子孙。吴越国为钱镠所建。(2)据：统治。(3)两浙：宋时路名，浙东、浙西合称，相当于今浙江省及江苏省长江以南部分地域。(4)于杭州梵天寺建一木塔：在杭州梵天寺建造一座木塔。此处梵天寺木塔指宋乾德二年（964）重建木塔。原塔始建于后梁贞明二年（916）。(5)方三两级：才建了两三层。方，才。级，层。(6)钱帅：即钱俶（929988），钱镠孙子，后归顺北宋，封吴越国王及天下兵马大元帅。(7)患：嫌，担忧，忧虑。(8)故如此：所以像这么。（此：代指塔晃动）(9)瓦布：盖瓦。布：铺设。第6页课文注释(10)密：私下(11)使：让(12)喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一带人，生卒年代不详，普通木工出身，北宋初年曾任都料（掌管设计、施工木工），人称预都料。他在长久建筑实践中，善于学习，勤于思索，在木结构建造技术方面积累了丰富经验，尤其擅长建筑多层宝塔和楼阁。相传喻皓曾撰成木经三卷。木经为我国古代主要建筑工程著作，可惜亡佚，详细内容现已无法窥究。沈括梦溪笔谈技艺中还有一条笔记专记木经，即使文字不多，不过为我们提供了与木经相关弥足宝贵资料。(13)贻：本文译作赠给。赠予财物之意。赂在上古并不作贿赂讲，其由“赠予财物”引申出“贿赂”之义是后起。“贿赂”在古代叫“赇”。(14)易：轻易第7页课文注释(15)耳：语气助词，无实义(16)但：只。(17)讫（q）：完成，终了。(18)实钉：用钉子钉实、钉牢。(19)如：遵照。(20)遂：果然。(21)盖：因为。(22)弥束：全部紧束，文中指“经过逐层钉板，使塔体得到紧固、结构得到加强”意思。(23)六幕：文中指立方体上、下、左、右、前、后六个面，即下文举例所用箱子六个面。(24)胠箧（q qi）：打开箱子，胠：从旁边打开，撬开。(25)履：踩踏，走。(26)相持：相互支撑。(27)自：自然。(28)伏：通“服”，敬仰，信服。(29)精：精熟。(30)定：稳定(31)持：支持第8页课文译文钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层时，钱俶登上木塔，嫌它晃动。工匠说：“还没有盖瓦，上面轻，所以才会这么。”于是在上面盖了瓦，不过木塔还是像当初一样晃动。实在没方法了，工匠就暗地里让妻子去见喻皓妻子，给她送了金钗，求她向喻皓探询木塔晃动原因。喻皓笑着说：“这很轻易，只要逐层铺上木板，并用钉子钉牢，就不晃动了。”工匠按他说（去做），塔身于是稳定了。因为钉牢木板以后，各层上下愈加紧密连接，上、下、左、右、前、后六面相互连接，就像一只打开箱子。人踩上去，上下及周围四面相互支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓技艺精熟。第9页设问导读（齐读课文，独立思索回答）1、工匠们碰到难题是什么？采取了怎样处理办法？2、匠师采取方法有没有奏效?从文章中哪句话能够看出来?3、喻浩采取什么方法处理难题?(用原文中话回答)4、找出文章中解释塔遂定原因句子。第10页拓展延伸在建筑方面你还知道我国哪些能工巧匠或出色人物，他们有何成就？（能够是古代，也能够是当代，也能够介绍一些建筑物，要求上网搜集一些相关图片，配合图片进行展示讲解）第11页
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