丰富多彩的生物世界复习苏教版八年级下册省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

复习课复习课复习课复习课丰富多彩生物世界丰富多彩生物世界丰富多彩生物世界丰富多彩生物世界第第2222章章第1页第一节第一节 生物分类生物分类1 1、分类依据、分类依据A、形态结构特征、形态结构特征 B、营养方式、营养方式 C、在生态系统中作用、在生态系统中作用D、在进化上亲疏远近关系、在进化上亲疏远近关系 知识回顾知识回顾第2页2 2、分类等级、分类等级 界界 门门 纲纲 目目 科科 属属 种种学名：大熊猫学名：大熊猫界：动物界界：动物界门：脊索动物门门：脊索动物门纲：哺乳纲纲：哺乳纲目：食肉目目：食肉目科：熊科科：熊科属：大熊猫属属：大熊猫属种：大熊猫种：大熊猫第一节第一节 生物分类生物分类 知识回顾知识回顾第3页种特点种特点 在自然条件下，不一样种生物之间普通不经在自然条件下，不一样种生物之间普通不经过过 （）产生后代（即使能产生，）产生后代（即使能产生，这个后代也不会有生殖能力）（这个后代也不会有生殖能力）（）生物有）生物有性生殖后代有生殖能力。性生殖后代有生殖能力。有性生殖有性生殖同种同种第一节第一节 生物分类生物分类 知识回顾知识回顾第4页 豹豹 属属 猫猫 属属 猫猫 科科 在生物各类群之间，所处在生物各类群之间，所处共同分类单位共同分类单位越越（小小 ），它们之间相同程度越（它们之间相同程度越（），亲缘关系就越（），亲缘关系就越（）。大大近近2 2、分类等级、分类等级 知识回顾知识回顾第5页1、生物类群之间，所处共同分类单位越大，它、生物类群之间，所处共同分类单位越大，它们相同程度们相同程度 （）A、越大、越大 B、越小、越小 C、一样、一样 D、无规律、无规律第一节第一节 生物分类生物分类 了解与巩固了解与巩固B2、仔细观察考点归纳中相关图。以下生物中，、仔细观察考点归纳中相关图。以下生物中，亲缘关系最近一组是亲缘关系最近一组是 （）A马和斑马马和斑马 B斑马和驴斑马和驴 C犀牛和牛犀牛和牛 D犀牛和企鹅犀牛和企鹅A 规则规则1 1、开始抢答信号：显示题目既开始、开始抢答信号：显示题目既开始2 2、分值：、分值：每小题每小题11 每小题每小题223 3、计分方法：答对加分，答错不扣分。、计分方法：答对加分，答错不扣分。4 4、纪律：抢到立刻回答，迟疑停顿视为放弃。、纪律：抢到立刻回答，迟疑停顿视为放弃。了解与巩固了解与巩固综合利用综合利用第6页14图图2是分类等级示意图，以下了解正确是（是分类等级示意图，以下了解正确是（）A图中最大分类单位是属图中最大分类单位是属 B狼和犬相同程度最小狼和犬相同程度最小 C猫和虎同属于猫科猫和虎同属于猫科 D虎和犬没有任何虎和犬没有任何 亲缘关系亲缘关系（中考题）第一节第一节 生物分类生物分类 综合利用综合利用第7页第二节第二节第二节第二节 五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界第8页第二节第二节第二节第二节 五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界苔藓植物生长环境苔藓植物生长环境非常潮湿地方非常潮湿地方蕨类植物生长环境蕨类植物生长环境森林、山野潮湿地带森林、山野潮湿地带第9页裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物2、花生种子外面由、花生种子外面由_包被形成包被形成_，所以，所以属于属于 植物。植物。银杏种子无银杏种子无_包被，所以属于包被，所以属于 植物。植物。果皮果皮果实果实被子被子果皮果皮裸子裸子1、果实是由、果实是由 和和 组成。组成。果皮果皮种子种子 知识回顾知识回顾第10页桫椤桫椤水杉水杉金花茶金花茶珙桐珙桐我国珍稀植物我国珍稀植物我国一级保护植物我国一级保护植物 知识回顾知识回顾第11页第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固1、春天，池塘水变绿是因为、春天，池塘水变绿是因为 植物大量繁殖。植物大量繁殖。藻类藻类2、与与苔苔藓藓植植物物比比，蕨蕨类类植植物物更更高高大大，是是因因为为蕨蕨类类 植物植物（）A生殖过程离开了水生殖过程离开了水 B含有真正根，而且体内有了输导组织含有真正根，而且体内有了输导组织C长有大型羽状叶片长有大型羽状叶片 D能用种子繁殖后代能用种子繁殖后代B第12页3、种种子子植植物物与与蕨蕨类类、苔苔藓藓植植物物比比，它它们们真真正正适适应陆上生活原因是应陆上生活原因是 （）A 有发达根有发达根B 茎和叶结构愈加复杂茎和叶结构愈加复杂C 受精过程不需要水受精过程不需要水D 有输导组织有输导组织 C第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固第13页4以下含有根、茎、叶、花、果实、种子以下含有根、茎、叶、花、果实、种子植物是（植物是（）A银杏银杏 B珙桐珙桐 C海带海带 D蕨蕨单项选择题（中考题）B第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固第14页第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固5、判断：蕨类植物属于真正陆生植物。、判断：蕨类植物属于真正陆生植物。（）B6、判断：银杏又名白果树，市场上出售白果、判断：银杏又名白果树，市场上出售白果是银杏果实。是银杏果实。（）B第15页7不一样环境中被子植物有其特定适应方式；生活不一样环境中被子植物有其特定适应方式；生活在陆地上被子植物普通在陆地上被子植物普通 发达，以吸收更多水发达，以吸收更多水和无机盐；生活在水域中被子植物体内通常有和无机盐；生活在水域中被子植物体内通常有 ，以运输氧气，满足生命活动需要。，以运输氧气，满足生命活动需要。根系根系气道气道第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固第16页8植物界分布最广、种类最多、进化程度最高一植物界分布最广、种类最多、进化程度最高一个类群是个类群是（）A藻类植物藻类植物 B苔藓植物苔藓植物 C被子植物被子植物 D裸子植物裸子植物第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固c第17页9 9以下植物中没有根是以下植物中没有根是（）A.A.葫芦藓葫芦藓 B.B.蕨蕨 C.C.向日葵向日葵 D.D.柏柏第二节第二节 植物世界植物世界了解与巩固了解与巩固A第18页第二节第二节 植物世界植物世界综合与利用综合与利用单项选择题单项选择题10以下属于种子植物一组是以下属于种子植物一组是()花生花生 葫芦藓葫芦藓 桫椤桫椤 西瓜西瓜 银杏银杏 海带海带 A B C DA中考试题第19页11.以下植物中，种子外没有果皮包被，属以下植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保护植物是于我国一级保护植物是 ()A水杉水杉 B雪松雪松 C桫椤桫椤 D珙桐珙桐第二节第二节 植物世界植物世界综合与利用综合与利用A（中考题）第20页第二节第二节 植物世界植物世界综合与利用综合与利用12、以下对海带、银杏、桫椤、葫芦藓四种、以下对海带、银杏、桫椤、葫芦藓四种植物叙述不正确是（植物叙述不正确是（）A乙种子外无果皮乙种子外无果皮 B丙是蕨类植物，属一级保护植物丙是蕨类植物，属一级保护植物 C丁生殖离不开水丁生殖离不开水 D它们进化次序为甲、乙、丁、丙它们进化次序为甲、乙、丁、丙D第21页13.以下表格分类依据是以下表格分类依据是 ()A水生还是陆生水生还是陆生 B能否产生种子能否产生种子 C体内是否有输导组织体内是否有输导组织 D能否形结果实能否形结果实第二节第二节 植物世界植物世界综合与利用综合与利用B类别一类别一类别二类别二银杏、莲银杏、莲海带、蕨、葫芦藓海带、蕨、葫芦藓第22页14.雪松是南京市市树，它与桃树主要区雪松是南京市市树，它与桃树主要区分是（分是（）A、有种子、有种子 B、没有果实，种子裸露在外、没有果实，种子裸露在外C、种子外有种皮、种子外有种皮D、生殖过程不需要水、生殖过程不需要水第二节第二节 植物世界植物世界综合与利用综合与利用B第23页步骤动物门步骤动物门软体动物门软体动物门节肢动物门节肢动物门 脊脊 柱柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物鱼鱼 纲纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟鸟 纲纲哺乳纲哺乳纲第三节第三节第三节第三节 千姿百态动物世界千姿百态动物世界千姿百态动物世界千姿百态动物世界第24页无脊椎动物主要类群无脊椎动物主要类群及其特征及其特征主要类群主要类群代表动物代表动物 主要特征主要特征步骤动物步骤动物身体由形态相同身体由形态相同 组成组成软体动物软体动物身体身体 ，腹面有，腹面有 ，体外被覆体外被覆 （或内壳（或内壳）节节肢肢动动物物纲纲身体身体 ，体表有，体表有 ，有有 附肢附肢纲纲纲纲 纲纲体节体节柔软柔软肌肉质足肌肉质足贝壳贝壳分节分节外骨骼外骨骼分节分节章鱼、乌贼章鱼、乌贼甲壳甲壳蛛形蛛形多足多足昆虫昆虫 知识回顾知识回顾水蛭水蛭 蚯蚓蚯蚓鳌虾鳌虾蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣家蚕、蝗虫家蚕、蝗虫第25页1、节肢动物与步骤动物共同特征是、节肢动物与步骤动物共同特征是 （）、含有外骨骼、含有外骨骼 、身体分节、身体分节 、含有贝壳、含有贝壳 、足分节、足分节第三节第三节 无脊椎动物无脊椎动物了解与巩固了解与巩固B第26页2、判断：、判断：蝴蝴蝶蝶、蜈蜈蚣蚣、蚂蚂蚁蚁、蜘蜘蛛蛛都都是是昆昆虫虫。（）B第三节第三节 无脊椎动物无脊椎动物了解与巩固了解与巩固第27页脊椎动物适应环境生理结构特征脊椎动物适应环境生理结构特征水生水生鱼类鱼类:水生过渡到陆生水生过渡到陆生两栖类两栖类:陆生陆生爬行类爬行类:身体呈身体呈流线流线型；型；体表有体表有鳞片鳞片用用鳃鳃呼吸；呼吸；用用侧线侧线感受水流方感受水流方向向生殖和幼体发育生殖和幼体发育均均在水中；在水中；成体大多数生活在成体大多数生活在陆地陆地上，但上，但肺不发肺不发达，达，用皮肤辅助呼用皮肤辅助呼吸。吸。有发达有发达肺肺；体表有体表有鳞片鳞片或或甲甲在陆地产卵，生在陆地产卵，生殖摆脱水。殖摆脱水。我国一级保护动物我国一级保护动物扬扬子子鳄鳄第28页脊椎动物适应环境生理结构特征高等陆生脊椎动物高等陆生脊椎动物鸟类鸟类朱朱鹮鹮丹丹顶顶鹤鹤我国一级保护动物我国一级保护动物身体呈身体呈流线流线型型，前肢变成前肢变成翼翼，体表，体表覆盖覆盖羽毛羽毛生殖生殖摆脱摆脱水。水。第29页“活化石活化石”？我国一级保护动物我国一级保护动物哺乳类哺乳类脊椎动物适应环境生理结构特征最最高等高等陆生脊椎动物陆生脊椎动物幼体以幼体以母乳母乳为食，为食，胚胎发育在胚胎发育在母体子宫母体子宫内进行，内进行，体温体温恒定恒定；大脑大脑 发达。发达。第30页脊椎动物主要类群脊椎动物主要类群 知识回顾知识回顾主要主要类类群群代表代表动动物物适适应应性性特征特征生活生活环环境境鱼纲鱼纲海海马马、黄、黄鳝鳝、等等n适宜水中生活特点：n身体呈型；体表有；n用呼吸；用能感受水流方向两栖两栖纲纲蝾蝾螈、螈、等等n适宜两栖生活特点：n幼体生活在，用呼吸；n成体大多数生活在，可用不发达呼吸，用潮湿裸露辅助呼吸，生殖水爬行爬行纲纲龟龟、蛇、蛇、鳄鱼鳄鱼等等n真正走上陆地特点：n有较为发达；体表有或；n在产卵，生殖水。鸟纲鸟纲 等等 n适宜飞行特点：n1身体呈型，前肢变成，体表覆盖n着，生殖水。哺乳哺乳纲纲白白鳍鳍豚、豚、鲸鲸等等体温体温 ；受精、胚胎；受精、胚胎发发育在育在 内内进进行，幼行，幼体以体以 为为食，大食，大脑脑 。流线流线鳞片鳞片鳃鳃侧线侧线鲨鱼鲨鱼水中水中大鲵大鲵蟾蜍蟾蜍水中水中鳃鳃陆地上陆地上肺肺皮肤皮肤离不开离不开潮湿潮湿近水近水肺肺鳞鳞甲甲陆地陆地摆脱摆脱陆地陆地企鹅企鹅流线流线翼翼羽毛羽毛摆脱摆脱陆地陆地恒定恒定母体母体乳汁乳汁发达发达各种各种环境环境第31页第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固1、判断：两栖动物就是指既能生活在水中，、判断：两栖动物就是指既能生活在水中，又能生活在陆地上动物。（又能生活在陆地上动物。（）B第32页（中考题）2以下对动物特征描述不正确是（以下对动物特征描述不正确是（）A鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B青蛙幼体、成体只用肺呼吸青蛙幼体、成体只用肺呼吸 C家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D大熊猫胎生、哺乳大熊猫胎生、哺乳B第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固第33页3、以下属于爬行动物是、以下属于爬行动物是（）蝾螈蝾螈 蜥蜴蜥蜴 黄鳝黄鳝 沙蚕沙蚕B第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固第34页4、以下动物中，生殖和发育都离不开水一组是、以下动物中，生殖和发育都离不开水一组是（）、鳌虾和乌龟、鳌虾和乌龟 、鲫鱼和青蛙、鲫鱼和青蛙、青蛙和扬子鳄、鲸和蝗虫、青蛙和扬子鳄、鲸和蝗虫第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固B第35页5、判断：无脊椎动物和脊椎动物都现有对人类有、判断：无脊椎动物和脊椎动物都现有对人类有益一面，也有对人类有害一面。益一面，也有对人类有害一面。（）第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固A第36页6 6、鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（顺利躲开礁石，这是因为（）A.A.嗅觉在起作用嗅觉在起作用 B.B.侧线在起作用侧线在起作用 C.C.听觉在起作用听觉在起作用 D.D.视觉在起作用视觉在起作用第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固B第37页7 7、判断：越低等动物，分布数量越少，这、判断：越低等动物，分布数量越少，这是他们不宜环境。是他们不宜环境。（）第三节第三节 脊椎动物脊椎动物了解与巩固了解与巩固B第38页综合与利用综合与利用第三节第三节 脊椎动物脊椎动物8、按照由低等到高等次序排列，次序正、按照由低等到高等次序排列，次序正确是（确是（）A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄c第39页9、以下动物中，属于国家一级保护哺乳动物、以下动物中，属于国家一级保护哺乳动物是是（）A、丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡、丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡B、松鼠、马鹿、猕猴松鼠、马鹿、猕猴C、黄羊、水獭、羚羊、黄羊、水獭、羚羊D、白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴综合与利用综合与利用第三节第三节 脊椎动物脊椎动物D第40页10、配伍题（中考题）鳃（）A对青蛙含有辅助呼吸作用肺（）B可用于营养生殖皮肤（）C白鳍豚进行气体交换场所种子（）D鱼类呼吸器官茎（）E萌发长成植物体综合与利用综合与利用第三节第三节 脊椎动物脊椎动物DC CAEB第41页组织、器官分化组织、器官分化生殖是生殖是否能离否能离开水开水生活环境生活环境代表植物代表植物藻类藻类植物植物苔藓苔藓植物植物蕨类蕨类植物植物种种子子植植物物裸裸子子被被子子第二节第二节第二节第二节 五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界五彩缤纷植物世界 知识回顾知识回顾不能不能水中水中茎、叶茎、叶不能不能陆地陆地茎、叶、根，输导组织茎、叶、根，输导组织茎、叶、根，输导组织，种子茎、叶、根，输导组织，种子茎、叶、根，输导组织，种子茎、叶、根，输导组织，种子花、果实花、果实不能不能陆地陆地能能各种各种环境环境阴湿阴湿阴湿阴湿银杏银杏地钱地钱石松石松海带海带仙人掌仙人掌第42页复习课复习课丰富多彩丰富多彩生物世界生物世界第22章第43页四、简答题（）32看图回答：看图回答：（1）鱼有许多适应水中生活特征，其主要是）鱼有许多适应水中生活特征，其主要是用用_呼吸，用呼吸，用 游泳。游泳。第44页（2）按照由低等到高等次序排列，次序正确是）按照由低等到高等次序排列，次序正确是（）A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄四、简答题（）32看图回答：看图回答：第45页（4）依据体内有没有脊柱这一特征，可将）依据体内有没有脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱动物是动物分为两类，图中体内无脊柱动物是_。四、简答题（）32看图回答：看图回答：第46页第四节第四节第四节第四节 神奇微生物神奇微生物神奇微生物神奇微生物第47页形态形态大小大小有细胞有细胞结构结构有成形有成形细胞核细胞核营养营养方式方式代表代表生物生物病毒病毒艾滋病艾滋病病毒、病毒、流感病流感病毒毒细菌细菌结核杆结核杆菌、甲菌、甲烷菌烷菌 真菌真菌电子电子显微镜显微镜少数微小少数微小绝大多数绝大多数较大较大高倍镜高倍镜寄生寄生寄生或寄生或腐生腐生寄生或寄生或腐生腐生酵母菌、酵母菌、木耳、木耳、霉菌霉菌第48页病毒：无细胞结构，寄生第49页荚膜荚膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质核物质核物质鞭毛鞭毛特特殊殊结结构构细菌：细菌：无成型细胞核无成型细胞核第50页酵酵母母菌菌细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜真菌：真菌：有完整细胞结构有完整细胞结构第51页判断题判断题1.微生物是指长很小，用肉眼不能直接观察一类生物。（）2、非经典性肺炎和禽流感都是由病毒引发，所以病毒都是有害。（）第52页（1）酒酿发酵需要酵母菌，是一个单细）酒酿发酵需要酵母菌，是一个单细胞真菌，酵母菌胞真菌，酵母菌营养方式营养方式是是 。腐生腐生例题讲解例题讲解练习：地球上死亡动植物主要被什么生练习：地球上死亡动植物主要被什么生物分解成二氧化碳和无机盐（物分解成二氧化碳和无机盐（）A A病毒病毒 B B腐生细菌腐生细菌 C C寄生细菌寄生细菌 D D藻藻类植物类植物 B第53页（2）与酵母菌相比，使人得肺炎肺炎）与酵母菌相比，使人得肺炎肺炎双球菌结构上显著不一样是双球菌结构上显著不一样是 ，而引发流行性感冒微生物，与酵母，而引发流行性感冒微生物，与酵母菌相比，结构上显著不一样是菌相比，结构上显著不一样是 。无成形细胞核无成形细胞核无细胞结构无细胞结构例题讲解例题讲解第54页一、单项选择题（）17酵母菌和乳酸菌都是对人类有益微生物，乳酸菌是一个厌氧细菌，可用来制作酸奶，它与酵母菌主要区分是（）A没有细胞结构B没有细胞质C没有细胞膜D没有成形细胞核第55页三、配伍题（）26（）艾滋病毒病A单细胞真菌，可用于发酵生产酒、食品等27（）酵母菌B由蛋白质外壳和核酸组成28（）青蛙C体表覆盖鳞片，属国家一级保护动物29（）珙桐D体外受精，变态发育30（）扬子鳄E种子有果皮包被，属国家一级保护植物第56页考点展现 1 1生物分类依据生物分类依据2 2生物分类等级生物分类等级3 3动物动物植物主要类群及其特征植物主要类群及其特征4 4动物动物植物与人类关系植物与人类关系5 5我国珍稀我国珍稀动物、动物、植物植物6 6病毒、细菌和真菌主要特征病毒、细菌和真菌主要特征7 7病毒、细菌和真菌与人类关系病毒、细菌和真菌与人类关系第57页1 1、越低等动物，分布数量越少，这、越低等动物，分布数量越少，这是他们不宜环境。是他们不宜环境。（）2 2、植物与人类关系：植物光合作用为、植物与人类关系：植物光合作用为人类提供人类提供 、。第58页复习课复习课丰富多彩丰富多彩生物世界生物世界第22章第59页猜一猜猜一猜2、说出另外两种国家一级保护植物名字。、说出另外两种国家一级保护植物名字。1、这两种植物名字、这两种植物名字第60页