伟大的悲剧省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

茨威格（奥地利）第第1页页预习抢答：预习抢答：1 这个故事发生在哪一年？这个故事发生在哪一年？19122 斯科特探险队是哪个国家探险队斯科特探险队是哪个国家探险队？英国英国3 这个探险队共有几个人？这个探险队共有几个人？5个个第第2页页4 4 先期抵达探险队是哪个国家？先期抵达探险队是哪个国家？挪挪威威5 5 斯科特抵达南极点后，在南极点斯科特抵达南极点后，在南极点看见了什么？看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上一面黑旗在滑雪杆上6 6 斯科特探险队返回基地途中他们斯科特探险队返回基地途中他们碰到主要危险是什么？碰到主要危险是什么？恶劣风雪天气。恶劣风雪天气。第第3页页7、本文写了五个人物他们姓名、身份分别是：、本文写了五个人物他们姓名、身份分别是：1.罗伯特罗伯特福尔肯福尔肯斯科特斯科特英国海军上校英国海军上校2.鲍尔斯鲍尔斯？3.威尔逊威尔逊博士，负责科学研究博士，负责科学研究4.埃文斯埃文斯英国海军军士英国海军军士5.劳伦斯劳伦斯奥茨奥茨英国皇家禁卫军英国皇家禁卫军 骑兵上尉骑兵上尉第第4页页8、“现在只有三个疲惫、羸弱人吃现在只有三个疲惫、羸弱人吃力地拖着自己脚步，穿过那茫茫无际、像力地拖着自己脚步，穿过那茫茫无际、像铁普通坚硬冰雪荒原。铁普通坚硬冰雪荒原。”这三个人是：这三个人是：1.斯科特斯科特2.鲍尔斯鲍尔斯3.威尔逊威尔逊第第5页页人类每一次进步都是充人类每一次进步都是充满了艰辛地成长！满了艰辛地成长！第第6页页 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（18811942年）奥地利作家。目睹了一战给人类造成创伤，成为著名和平主义者。他文学活动从始于诗歌创作，但主要成就在传记文学和小说创作方面，其传记着重表现人物内心性格。是充满人性温情作家。传记作品有人类命运攸关时刻人类群星闪耀时三位大师等。第第7页页学习目标：1、整体把握课文内容，品味语言，体会作者感情。2、激起学生探索未知世界兴趣，培养团结合作、勇于牺牲精神。3、经过品读，体会关键语句，来认识人类挑战本身，实现生命价值伟大。第第8页页第一个步骤：闯三关第一个步骤：闯三关第一关：你会读了吗？第一关：你会读了吗？第第9页页字词检测：字词检测：拽（拽（）毛骨悚（毛骨悚（）然然 怏怏（怏怏（）不乐）不乐 毋（毋（）宁）宁吞噬（吞噬（）羸（羸（）弱）弱 告罄（告罄（）癫（癫（）狂）狂 凛冽（凛冽（）步履（步履（）姗姗（姗姗（）来迟）来迟忧心忡忡（忧心忡忡（）疲惫（疲惫（）（）（）不堪）不堪zhuiSngyngwshliqngdinlnl shn chngpbi第第10页页第二关：你了解了吗？关于南极，你了解多少？（冷、冰天雪地、人迹罕至、荒无人烟）第三关：你想到了吗？第三关：你想到了吗？你以为在南极考查，应该注意些什么？你以为在南极考查，应该注意些什么？（食物、路线、天气改变、耐寒动物（食物、路线、天气改变、耐寒动物）第第11页页第二个步骤：熟悉课文第二个步骤：熟悉课文 检测你能够完成几题？利用我检测你能够完成几题？利用我们学过方法，绝对都是你学过！们学过方法，绝对都是你学过！第第12页页整体感知：整体感知：u 请同学们回顾课文，用请同学们回顾课文，用简练语言简练语言概括概括课文主要内容。课文主要内容。奔向南极点奔向南极点带信返程带信返程一个个牺牲一个个牺牲（充满希望）（沮丧）（悲壮）（充满希望）（沮丧）（悲壮）第第13页页理清故事情节理清故事情节课文写事件发生在课文写事件发生在 年，年，国人斯科特探险队一行五人精疲力国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，抵达尽却又满怀希望奔向南极点，抵达时间为时间为 ,但却悲伤地发但却悲伤地发觉已经有些人捷足先登，他们仅仅觉已经有些人捷足先登，他们仅仅比比 人阿蒙森迟了人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最于是只好垂头丧气地踏上归途，最终一个个悲壮地死去。终一个个悲壮地死去。1912一个月一个月英英1月月18日日挪威挪威第第14页页 以以下句子为例，用所学方以以下句子为例，用所学方法来分析其表示效果及情感！要法来分析其表示效果及情感！要专心组织句子，看看谁组织句子专心组织句子，看看谁组织句子最好，能够做标准答案！最好，能够做标准答案！第第15页页重点语句解析：1对人类来说，第一个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是。（作者在这里要表示是什么意思？你同意这种说法吗？）明确：在这里，作者站在斯科特角度，表示了角明确：在这里，作者站在斯科特角度，表示了角逐失败后一个极度沮丧、悲伤心情。但实际上作逐失败后一个极度沮丧、悲伤心情。但实际上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不一样意个失败者作传，本身就说明作者不一样意“第一第一个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是”观点。观点。第第16页页2挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破堡垒上猎猎作响。冲破堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会（国旗怎么会“耀武扬耀武扬威威”“洋洋得意洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么？这里表现出斯科特内心什么样复杂感情？）样复杂感情？）明确：明确：作者在这里用了拟人修辞手法，表示是斯作者在这里用了拟人修辞手法，表示是斯科特和搭档心情。此时，在痛苦万分斯科特眼中，科特和搭档心情。此时，在痛苦万分斯科特眼中，风中飘扬挪威国旗就是他对手，胜利者阿蒙森似风中飘扬挪威国旗就是他对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我以我观物，物皆著我之色彩观物，物皆著我之色彩”。第第17页页3斯科特接收了这项任务，他要忠实地去完成斯科特接收了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情职责：在世界面前为另一个人这一最冷酷无情职责：在世界面前为另一个人完成业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈完成业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求。追求。（斯科特为何要接收这项为他人业绩作（斯科特为何要接收这项为他人业绩作证任务？他不接收不行吗？）证任务？他不接收不行吗？）明确：英国人普遍讲求绅士风度，主张老实、守信，明确：英国人普遍讲求绅士风度，主张老实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下斯科特，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下斯科特，不能不接收这项为他人业绩作证任务。正因为他这一不能不接收这项为他人业绩作证任务。正因为他这一行为，其人格才显得无比高尚，赢得了人们尊敬。行为，其人格才显得无比高尚，赢得了人们尊敬。第第18页页4不过在这白雪皑皑荒漠上，只有心中海市蜃楼，不过在这白雪皑皑荒漠上，只有心中海市蜃楼，它召来那些因为爱情、忠诚和情谊曾经同他有过它召来那些因为爱情、忠诚和情谊曾经同他有过联络各种人形象，他给全部这些人留下了话。联络各种人形象，他给全部这些人留下了话。（联络上下文看，（联络上下文看，“内心中海市蜃楼内心中海市蜃楼”是什么意是什么意思？作者为何要这么比喻？）思？作者为何要这么比喻？）明确：联络上下文看，明确：联络上下文看，“心中海市蜃楼心中海市蜃楼”是指斯是指斯科特在离开世界前心中回想美好往事和他对遥远科特在离开世界前心中回想美好往事和他对遥远祖国、亲人和朋友怀想，它们与现实严酷形成了祖国、亲人和朋友怀想，它们与现实严酷形成了鲜明对照。海市蜃楼是美好，却是根本无法实现。鲜明对照。海市蜃楼是美好，却是根本无法实现。这么写愈加突出了悲剧效果，给人心灵冲击。这么写愈加突出了悲剧效果，给人心灵冲击。第第19页页5一个人即使在同不可战胜厄运搏斗中毁灭了自一个人即使在同不可战胜厄运搏斗中毁灭了自己，但他心灵却所以变得无比高尚。全部这些在己，但他心灵却所以变得无比高尚。全部这些在一切时代都是最伟大悲剧。一切时代都是最伟大悲剧。（这话表示是什么意（这话表示是什么意思？在全文中起什么作用？）思？在全文中起什么作用？）明确：这两句话表示了作者对斯科特高尚赞誉，意明确：这两句话表示了作者对斯科特高尚赞誉，意思是斯科特在与大自然搏斗中即使失败了，他肉体思是斯科特在与大自然搏斗中即使失败了，他肉体倒下了，不过他心灵经受了考验，变得无比高尚。倒下了，不过他心灵经受了考验，变得无比高尚。有价值、美毁灭当然是伟大悲剧。这话在全文中可有价值、美毁灭当然是伟大悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题作用。作为主旨句，起点题作用。第第20页页 结合课文和老师补充知识。结合课文和老师补充知识。用用“悲悲”在在_，而而_“伟大伟大”表述。表述。总结深思:第第21页页2、伟大又表达在哪些方面？勇于探索，为事业献身精神；集体主勇于探索，为事业献身精神；集体主义精神；老实守信、爱国、勇敢坚强义精神；老实守信、爱国、勇敢坚强第第22页页3、你认为斯科特海军上校一行探险意义何在？认识自然认识自然,挑战自我及人类本身挑战自我及人类本身,实现生命价值实现生命价值,给后人以精神鼓舞。给后人以精神鼓舞。第第23页页选择深思，在以下题目中选一个，进行口选择深思，在以下题目中选一个，进行口语练习。看看谁最能打感人心！语练习。看看谁最能打感人心！1、假如你是挪威探险队员阿蒙森，、假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你经过卫星电视看到斯科特一行当你经过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难在南极艰难 情景，你会怎么办？情景，你会怎么办？2、假如你是挪威国王，当你得知、假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难消息后你最想说斯科特一行遇难消息后你最想说什么？最想做事又是什么？什么？最想做事又是什么？第第24页页3、假如你是一位作家，你会为、假如你是一位作家，你会为谁作书立传？谁作书立传？4、你是怎样对待失败斯科特、你是怎样对待失败斯科特和胜利阿蒙森？和胜利阿蒙森？第第25页页 英雄之所认为英雄，并英雄之所认为英雄，并不在于我们赞颂语言，而在不在于我们赞颂语言，而在于他们一直以高度事业心、于他们一直以高度事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙自尊心和锲而不舍地对美妙宇宙进行探索责任感，去实宇宙进行探索责任感，去实践真正生活，以至献出生命，践真正生活，以至献出生命，我们所能尽力做到就是记住我们所能尽力做到就是记住他们名字。他们名字。里根里根第第26页页茨威格认为：茨威格认为：“一个人一个人最伟大悲剧。最伟大悲剧。”作为一位伟大作作为一位伟大作家，茨威格想到绝不主要是事业家，茨威格想到绝不主要是事业成功者，还有许多历史事件或人成功者，还有许多历史事件或人物背后给人精神上震撼和启迪。物背后给人精神上震撼和启迪。按照这个价值标准，他当然认为按照这个价值标准，他当然认为给斯科特作传记会更给斯科特作传记会更有意义，会给人们更长久思索与有意义，会给人们更长久思索与鼓舞。鼓舞。第第27页页。生活拾贝，共同感动联络实际，说说你所知道联络实际，说说你所知道“伟大伟大悲剧式悲剧式”人物或事件。人物或事件。第第28页页张骞张骞 是第一位横穿阿富汗旅行中国人是第一位横穿阿富汗旅行中国人，以后是中国以后是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过路线，翻山越岭商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线以后被称来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线以后被称为为“丝绸之路丝绸之路”玄奘是一位前往佛教发源地印度取经和尚。玄奘是一位前往佛教发源地印度取经和尚。他从中国出发，旅途历时，行程达他从中国出发，旅途历时，行程达64万千米，万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他旅行是秘密进行，因为当初皇帝尚不允许中旅行是秘密进行，因为当初皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。国人跨出国门到外界去旅行。第第29页页 马可马可波罗波罗出身于出身于旅行世家。他父亲尼旅行世家。他父亲尼科洛和叔叔马泰奥都科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩是威尼斯商人。他俩于于13世纪世纪60年代因经年代因经商到了中国。商到了中国。1271年，年，两再度出访，并带年两再度出访，并带年轻马可一起前往。轻马可一起前往。第第30页页 克里斯托克里斯托 弗弗哥伦布于哥伦布于1451年出生在年出生在意大利热那亚意大利热那亚港，港，14岁时就岁时就到海上生活。到海上生活。他经过对地图他经过对地图和书本学习和和书本学习和研究后确信，研究后确信，向西横越大西向西横越大西洋航行能抵达洋航行能抵达亚洲。亚洲。第第31页页麦哲伦麦哲伦 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家荣誉。航行探险家荣誉。15奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛香料群岛这一西行路线，西行横渡大西东印度群岛香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西一路上风平浪静，但以后情形开始恶化。洋至巴西一路上风平浪静，但以后情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋 反反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中一名反者中一名处死，将两名弃留在荒凉海滩上后，又扬帆启航。处死，将两名弃留在荒凉海滩上后，又扬帆启航。当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落交战发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落交战中，麦哲伦阵亡。中，麦哲伦阵亡。第第32页页 自己打败自己是最可悲失败，自己打败自己是最可悲失败，自己战胜自己是最可贵胜利。自己战胜自己是最可贵胜利。人能够失败，但不能够被打倒。人能够失败，但不能够被打倒。第第33页页总结作业：总结作业：人类历史上有许多这么虽在未成功事业中悲壮人类历史上有许多这么虽在未成功事业中悲壮地毁灭了生命人，但他们在奋斗中对事业追求，地毁灭了生命人，但他们在奋斗中对事业追求，对自我挑战精神去激励着后人。一样，未来道路对自我挑战精神去激励着后人。一样，未来道路并不平坦，整个人类前进历史是与一切艰难险阻并不平坦，整个人类前进历史是与一切艰难险阻斗争历史。我们也应担负时代使命，秉承英雄们斗争历史。我们也应担负时代使命，秉承英雄们优异品质和伟大精神，去探索人类未知领域，去优异品质和伟大精神，去探索人类未知领域，去打开打开“宇宙宇宙”一扇扇神秘之门，去实现我们生命一扇扇神秘之门，去实现我们生命意义！人生价值！意义！人生价值！也介绍一个这么英雄，并说几句评价这些英也介绍一个这么英雄，并说几句评价这些英雄话雄话。第第34页页