为人民服务省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

为人民服务第2课时部编版语文第1页上节课我们学习了为人民服务，初步了解了议论上节课我们学习了为人民服务，初步了解了议论文体相关知识，那么文体相关知识，那么，毛主席告诉我们应该怎样为人民服毛主席告诉我们应该怎样为人民服务呢？这节课我们继续学习。务呢？这节课我们继续学习。课堂导入第2页1.1.默读课文，找出体会深刻句子画一画，简单作一下默读课文，找出体会深刻句子画一画，简单作一下批注，可结合自己熟悉事例来介绍。批注，可结合自己熟悉事例来介绍。2.2.小组内交换自己看法，准备在全班交流。小组内交换自己看法，准备在全班交流。学习提醒第3页我们共产党和共产党所领导八路军、新四军，是革命我们共产党和共产党所领导八路军、新四军，是革命队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民利益工作。张思德同志就是我们这个队伍中一个同志。民利益工作。张思德同志就是我们这个队伍中一个同志。句段导读开篇点明主题开篇点明主题全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队根本全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队根本宗旨，张思德同志就是一个普通中国共产党员努力实践为宗旨，张思德同志就是一个普通中国共产党员努力实践为人民服务典范之一。人民服务典范之一。第4页中国古时候有个文学家叫做司马迁说过：人固有一死，中国古时候有个文学家叫做司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。或重于泰山，或轻于鸿毛。句段导读人原本就是要死，有人死得比泰山人原本就是要死，有人死得比泰山还重，有人死得比鸿毛还轻，当然还重，有人死得比鸿毛还轻，当然都是死，但死意义有所分歧。都是死，但死意义有所分歧。人死意义不一样。要树立正确生死观。人死意义不一样。要树立正确生死观。第5页司马迁司马迁（前（前145145年年？），字子），字子长，夏阳长，夏阳(今陕西韩城南今陕西韩城南)人。西汉史人。西汉史学家、文学家。司马谈之子，任太史学家、文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍后任中书令。发奋继续完成所著史籍史记史记，被后世尊称为太史公。，被后世尊称为太史公。司马迁第6页为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民人去死，就比鸿毛还轻。剥削人民和压迫人民人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志张思德同志是为人民利益而死，他死是比泰山还要重。是为人民利益而死，他死是比泰山还要重。句段导读张思德张思德为人民利益为人民利益而死而死比泰山重比泰山重第7页张思德同志张思德同志19331933年参加革命，经过长年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务共产党员。务共产党员。19441944年年9 9月月5 5日，他率领战士日，他率领战士在陕北安塞县执行烧炭任务，即将挖成炭在陕北安塞县执行烧炭任务，即将挖成炭窑突然塌方，他为救战友而牺牲。窑突然塌方，他为救战友而牺牲。张思德第8页因为我们是为人民服务，所以，我们假如有缺点，就因为我们是为人民服务，所以，我们假如有缺点，就不怕他人批评指出。不论是什么人，谁向我们指出都行。不怕他人批评指出。不论是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就更正。你说方法对人民有好处，我只要你说得对，我们就更正。你说方法对人民有好处，我们就照你办。们就照你办。句段导读欢迎批评欢迎批评欢迎任何人批评欢迎任何人批评欢迎任何人正确批评欢迎任何人正确批评层层层层递递进进标准标准第9页我们今天已经领导着有九千一百万人口依据地，不过我们今天已经领导着有九千一百万人口依据地，不过还不够，还要更大些，才能取得全民族解放。我们同志在还不够，还要更大些，才能取得全民族解放。我们同志在困难时候，要看到成绩，要看到光明，要提升我们勇气。困难时候，要看到成绩，要看到光明，要提升我们勇气。句段导读当初陕甘宁边区和当初陕甘宁边区和华北、华中、华南华北、华中、华南等抗日依据地等抗日依据地。还要扩大抗日革命依据地，才能取得全民族、全中还要扩大抗日革命依据地，才能取得全民族、全中国解放。当初为人民服务共同目标就是打败日本侵国解放。当初为人民服务共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。略者，解放全中国。第10页我们干部要关心每一个战士，一切革命队伍人都要相我们干部要关心每一个战士，一切革命队伍人都要相互关心，相互爱护，相互帮助。互关心，相互爱护，相互帮助。句段导读我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。第11页我们干部要关心每一个战士，一切革命队伍人都要相我们干部要关心每一个战士，一切革命队伍人都要相互关心，相互爱护，相互帮助。互关心，相互爱护，相互帮助。句段导读因为我们目标是一致，只有团结一致，才能因为我们目标是一致，只有团结一致，才能解放中国人民，取得革命胜利。解放中国人民，取得革命胜利。第12页祖国，我终于回来了祖国，我终于回来了19561956年年1010月月8 8日，钱学森博士从美国回到了祖国。抵达北京第二天，他就带着全日，钱学森博士从美国回到了祖国。抵达北京第二天，他就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟天安门城楼，他激动地说：家人来到天安门广场。望着雄伟天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了。现在我终于回来了。”钱学森在美国留学期间，学习成绩优异，取得博士学位，成了航空工程和空气动钱学森在美国留学期间，学习成绩优异，取得博士学位，成了航空工程和空气动力学教授。在他导师冯力学教授。在他导师冯卡门教授指导下，他在火箭研究方面取得很大进展。他被美国卡门教授指导下，他在火箭研究方面取得很大进展。他被美国麻省理工学院聘为终生教授，并负责航空新技术研究。在美国，金钱、地位、声誉，他麻省理工学院聘为终生教授，并负责航空新技术研究。在美国，金钱、地位、声誉，他都有了。都有了。不过，当他听到中华人民共和国成立消息后，马上决定放弃在美国一切。他说：不过，当他听到中华人民共和国成立消息后，马上决定放弃在美国一切。他说：“我是中国人，我能够放弃这里一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建我是中国人，我能够放弃这里一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己全部力量。设新中国贡献自己全部力量。”拓展延伸第13页美国当局听说钱学森想回国，十分害怕，害怕他带回航空新技术，使新中国美国当局听说钱学森想回国，十分害怕，害怕他带回航空新技术，使新中国科学技术高速发展，就采取了卑劣伎俩迫害他。科学技术高速发展，就采取了卑劣伎俩迫害他。19501950年年9 9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国飞机票，把行月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国飞机票，把行李交给了搬运企业。然而就在这时，他接到美国移民局通知：不准回国！他只好李交给了搬运企业。然而就在这时，他接到美国移民局通知：不准回国！他只好退掉飞机票。美国海关把他行李打开检验，硬说里面藏着主要机密，说钱学森是退掉飞机票。美国海关把他行李打开检验，硬说里面藏着主要机密，说钱学森是间谍。其实，他行李里面装只是准备带回国教科书和笔记本。几天之后，钱学森间谍。其实，他行李里面装只是准备带回国教科书和笔记本。几天之后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛拘留所里，受到无休止折磨。天天晚上，看管人员隔突然被捕，被关在一个海岛拘留所里，受到无休止折磨。天天晚上，看管人员隔1010分钟就进来开一次灯，使他根本不能休息，半个月时间，他体重就下降了分钟就进来开一次灯，使他根本不能休息，半个月时间，他体重就下降了3030磅。磅。拓展延伸第14页美国当局对钱学森迫害，引发了美国科学界公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐美国当局对钱学森迫害，引发了美国科学界公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐集资集资1500015000美金，把钱学森从拘留所保释出来。不过，美国联邦调查局仍不放松对他迫害，他行动继美金，把钱学森从拘留所保释出来。不过，美国联邦调查局仍不放松对他迫害，他行动继续受到限制，信件和电话都受到监视和检验。然而，钱学森没有屈服，他不停提出要求：离开美国，续受到限制，信件和电话都受到监视和检验。然而，钱学森没有屈服，他不停提出要求：离开美国，回到祖国去。回到祖国去。这么，他坚持斗争了这么，他坚持斗争了5 5年。他斗争得到世界各国主持正义人士支持，更得到了中国政府和中年。他斗争得到世界各国主持正义人士支持，更得到了中国政府和中国人民极大关心。敬爱周总理对钱学森十分关心，亲自过问他情况，并指示参加中美两国大使级会国人民极大关心。敬爱周总理对钱学森十分关心，亲自过问他情况，并指示参加中美两国大使级会晤中国代表，在会晤中提出钱学森博士回国问题。晤中国代表，在会晤中提出钱学森博士回国问题。19551955年，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政年，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政府被迫同意钱学森回国。府被迫同意钱学森回国。19561956年年9 9月月1717日，钱学森登上了返回祖国轮船，日，钱学森登上了返回祖国轮船，1010月月8 8日抵达广州。他含着日抵达广州。他含着幸福泪花回到了祖国怀抱。幸福泪花回到了祖国怀抱。回国以后，钱学森在党领导下，为新中国科学事业作出了出色贡献。回国以后，钱学森在党领导下，为新中国科学事业作出了出色贡献。拓展延伸第15页1.1.依据词语意思写出词语。依据词语意思写出词语。（1 1）形容死得有价值，有意义。）形容死得有价值，有意义。()()（2 2）缩小机构，精减人员。）缩小机构，精减人员。()()（3 3）来自全国各地，四面八方。）来自全国各地，四面八方。()()（4 4）有人死比泰山还重，有人死比鸿毛还轻。）有人死比泰山还重，有人死比鸿毛还轻。()课后习题死得其所死得其所精兵简政精兵简政五湖四海五湖四海重于泰山，轻于鸿毛重于泰山，轻于鸿毛。第16页2.2.在括号里填上适当词语。在括号里填上适当词语。更正更正()()提出提出()()战胜战胜()()改进改进()()改良改良()()改进改进()()课后习题缺点缺点技术技术意见意见技术技术 困难困难生活生活第17页3.3.先解释词语，再了解句子意思。先解释词语，再了解句子意思。人人固固有一死有一死,或或重重于于泰山泰山,或轻于鸿毛。或轻于鸿毛。固：固：_ _ 或：或：_ _ 于：于：_ 句意：句意：_课后习题重于泰山，无价值死，轻于鸿毛。重于泰山，无价值死，轻于鸿毛。原来原来有有比比人原来就是要死，有价值死，人原来就是要死，有价值死，第18页