培养学生集体荣誉感主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

古代有一位学者问他学生：古代有一位学者问他学生：“一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”学生学生们面面相觑回答不出来。们面面相觑回答不出来。最终最终学者答案是学者答案是：“把它放进大海中去。把它放进大海中去。”第第1页页每一个人都要生活在集体之中，不论每一个人都要生活在集体之中，不论是学习，工作、生活、娱乐，每个人是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人接触与合作。个人与都离不开与他人接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。开林一样。第第2页页集 体 与 我高一（高一（2）班班主题班会主题班会第第3页页班会背景：班会背景：进进入高中，入高中，我班同学对我班同学对“集体集体”这一概念还了解得不够，很多同学这一概念还了解得不够，很多同学不知道自己与集体关系，经常会不知道自己与集体关系，经常会做出一些损坏集体荣誉事情。因做出一些损坏集体荣誉事情。因此，新生活，新学习，我们应此，新生活，新学习，我们应从爱我们集体开始。从爱我们集体开始。第第4页页老师们想说：一个好学生评价标准是什么？只有好成绩，没有一个好学生评价标准是什么？只有好成绩，没有高尚人格，永远不是一个好学生。高尚人格，永远不是一个好学生。行为涣散，是侵蚀良好学风慢性毒药，其恶果最行为涣散，是侵蚀良好学风慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注学习上终必将在你最关注学习上表达。表达。依据木桶效应：依据木桶效应：一个人品格有多高，不是由你最一个人品格有多高，不是由你最优异方面来衡量，而是被你日常最忽略缺点所制优异方面来衡量，而是被你日常最忽略缺点所制约约学本事，学做人学本事，学做人就是先成人，再成才。就是先成人，再成才。不要不要越长大了，越写不好一个越长大了，越写不好一个“人人”字，学做人是终字，学做人是终生追求，必须由小事做起，从点滴做起生追求，必须由小事做起，从点滴做起第第5页页荣誉感是一个强大精神力荣誉感是一个强大精神力量，也是一个班级灵魂和动力。量，也是一个班级灵魂和动力。第第6页页交流和讨论交流和讨论怎样判断一个班级好坏？怎么样才能使一怎样判断一个班级好坏？怎么样才能使一个班级越来越好？个班级越来越好？好班级对个人发展是不是有帮助呢？好班级对个人发展是不是有帮助呢？大家进步，集体光荣大家进步，集体光荣，集，集体成功，大家光荣。体成功，大家光荣。第第7页页著名著名“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量多少，取决于长度一个木桶装水量多少，取决于长度最短那一块木板。最短那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们班集体）我们班集体就像是就像是一个木桶呢？一个木桶呢？（2）而你自己，终究是这个班级里哪一）而你自己，终究是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板？块木板？你又想成为哪一块木板？第第8页页讨论：讨论：假如假如独自一人永远独自一人永远生活在生活在深山或孤岛上，深山或孤岛上，能否生存能否生存或发展，为何或发展，为何？第第9页页班班上有哪些上有哪些优点优点值得我值得我们发扬？有哪些们发扬？有哪些缺点缺点需要我需要我们更正？们更正？第第10页页歧视同学甚至戏弄同学；歧视同学甚至戏弄同学；歧视同学甚至戏弄同学；歧视同学甚至戏弄同学；不关心集体甚至做出损害集体荣誉事；不关心集体甚至做出损害集体荣誉事；不关心集体甚至做出损害集体荣誉事；不关心集体甚至做出损害集体荣誉事；同学被老师表彰，不加以勉励反而起哄；同学被老师表彰，不加以勉励反而起哄；同学被老师表彰，不加以勉励反而起哄；同学被老师表彰，不加以勉励反而起哄；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想他人关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想他人关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想他人关心；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想他人关心；课堂上有意大声回答下列问题，影响他人听课；课堂上有意大声回答下列问题，影响他人听课；课堂上有意大声回答下列问题，影响他人听课；课堂上有意大声回答下列问题，影响他人听课；做练习、作业时碰到难题时，不经思索就马上问同学，做练习、作业时碰到难题时，不经思索就马上问同学，做练习、作业时碰到难题时，不经思索就马上问同学，做练习、作业时碰到难题时，不经思索就马上问同学，或干脆抄他人；或干脆抄他人；或干脆抄他人；或干脆抄他人；同学有不懂问题请教你，不予理会或干脆给作业本同学有不懂问题请教你，不予理会或干脆给作业本同学有不懂问题请教你，不予理会或干脆给作业本同学有不懂问题请教你，不予理会或干脆给作业本他人抄；他人抄；他人抄；他人抄；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话上课听不懂时，干脆不听了，讲小话上课听不懂时，干脆不听了，讲小话上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看、看、看、看课外书课外书课外书课外书或睡觉；或睡觉；或睡觉；或睡觉；被老师叫起来，被老师叫起来，被老师叫起来，被老师叫起来，一问三不知；一问三不知；一问三不知；一问三不知；课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响他人；课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响他人；课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响他人；课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响他人；第第11页页老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦不耐烦不耐烦不耐烦考砸了，就气馁丧气，不敢正视问题；考砸了，就气馁丧气，不敢正视问题；考砸了，就气馁丧气，不敢正视问题；考砸了，就气馁丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母原因，就是明明是自己不努力，却总是找老师和父母原因，就是明明是自己不努力，却总是找老师和父母原因，就是明明是自己不努力，却总是找老师和父母原因，就是不愿虚心接收批评；不愿虚心接收批评；不愿虚心接收批评；不愿虚心接收批评；肆意浪费父母血汗钱，一味追求物质享受；肆意浪费父母血汗钱，一味追求物质享受；肆意浪费父母血汗钱，一味追求物质享受；肆意浪费父母血汗钱，一味追求物质享受；从不记得父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，似乎从不记得父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，似乎从不记得父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，似乎从不记得父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜人就是自己；全世界最可怜人就是自己；全世界最可怜人就是自己；全世界最可怜人就是自己；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；参加竞选落选了，就以为自己总不如他人、不思进取；参加竞选落选了，就以为自己总不如他人、不思进取；参加竞选落选了，就以为自己总不如他人、不思进取；参加竞选落选了，就以为自己总不如他人、不思进取；第第12页页1.认真做好值日工作认真做好值日工作(不论卫生区、宿舍还是教室不论卫生区、宿舍还是教室)；2.最终走会关门、窗；最终走会关门、窗；3.认真跑认真跑好三操好三操；4.主主动对教学和班集体提出自己意见；动对教学和班集体提出自己意见；5.为班级活动付出实际行动；为班级活动付出实际行动；6.主动配合班干部工作；做好本职员作；主动配合班干部工作；做好本职员作；7.配合好老师上课；恪守课堂纪律；配合好老师上课；恪守课堂纪律；8.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；9.上课铃响后不迟到，不讲话；上课铃响后不迟到，不讲话；10.早读大声读书；早读大声读书；11.主动参加各种课外活动；主动参加各种课外活动；12.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不剽窃尽心尽力收作业；按时按量交作业；不剽窃;13.自习课（或没有老师上课时）相互监督纪律；自习课（或没有老师上课时）相互监督纪律；14.维护班集体利益，认真完成老师布置任务；维护班集体利益，认真完成老师布置任务；（每每小小题题一一分分；满满分分15分分）我我为为一一4 41 13 3班班做做过过事事情情？第第13页页休息一下：休息一下：比赛哪个小组回答比赛哪个小组回答相关相关“团结就是力量团结就是力量”谚谚语和语和成语成语多或关于多或关于“团团结结”歌词多。歌词多。第第14页页小 结团结友爱，是中华民族传统美德。大家都团结友爱，是中华民族传统美德。大家都知道团结就是力量道理，但能否做到呢？知道团结就是力量道理，但能否做到呢？又应该怎样做呢？又应该怎样做呢？团结需要每位同学来维团结需要每位同学来维护，希望同学们能做到关心人、团结人、护，希望同学们能做到关心人、团结人、同情人、帮助人、尊重人、信任人、容让同情人、帮助人、尊重人、信任人、容让人、原谅人、讲大团结、不搞小圈子。人、原谅人、讲大团结、不搞小圈子。同同学们团结了，才会有集体荣誉感，才能建学们团结了，才会有集体荣誉感，才能建设好我们班级，假如大家不团结，像一盘设好我们班级，假如大家不团结，像一盘散沙，那班集体将一事无成。散沙，那班集体将一事无成。第第15页页第第16页页1.1.做力所能及事，主动完成；力不能及努力完成；做力所能及事，主动完成；力不能及努力完成；2.2.认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；3.3.主动参加学校组织大型活动，为班级争光；主动参加学校组织大型活动，为班级争光；4.4.主动参加课外活动比赛，为班级增光；主动参加课外活动比赛，为班级增光；5.5.做好自己职责（卫生、纪律、做操等检验）做好自己职责（卫生、纪律、做操等检验）6.6.在学习上能帮助同学尽可能帮助，多为班级出谋划策；在学习上能帮助同学尽可能帮助，多为班级出谋划策；7.7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我 而扣分；而扣分；8.8.更加好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体主动向上；更加好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体主动向上；9.9.相互帮助，共同进步，形成团结友爱班风；相互帮助，共同进步，形成团结友爱班风；10.10.主动参加小组探究活动，提升学习气氛；主动参加小组探究活动，提升学习气氛；我们我们能为高一（能为高一（2）班）班做什么？做什么？第第17页页一个有凝聚力班集体形成，靠一个有凝聚力班集体形成，靠是全体组员团结与贡献，每个人是全体组员团结与贡献，每个人在平时学习与生活中应以实际行动在平时学习与生活中应以实际行动自觉维护班级荣誉。自觉维护班级荣誉。第第18页页纪律是自由确保纪律是自由确保纪律是学习确保纪律是学习确保纪律也是安全确保纪律也是安全确保第第19页页我们我们来自不一样来自不一样地方地方，我们有着不一样个性我们有着不一样个性我们我们是应着集体缘分走到了一起是应着集体缘分走到了一起，组成组成了一个了一个团结团结友爱大家庭友爱大家庭带带着每个人独特个性着每个人独特个性，我们聚合在一起融入集体生活我们聚合在一起融入集体生活为了为了实现伟大理想实现伟大理想，我们聚合在一起进行集体学习，我们聚合在一起进行集体学习四十二双四十二双眼睛，默默地求索眼睛，默默地求索我们努力我们努力四十四颗四十四颗跳动心，鸣奏着一个声音跳动心，鸣奏着一个声音我们我们真诚。真诚。真诚真诚对人，真诚对已对人，真诚对已，我们徜徉在知识海洋里，我们徜徉在知识海洋里激流激流勇进，刻苦钻研勇进，刻苦钻研，我们翱翔在智慧蓝天中，我们翱翔在智慧蓝天中团结团结友爱友爱,畅想未来畅想未来，我们将拥有没有限美好明天，我们将拥有没有限美好明天齐读齐读第第20页页今天精彩今天精彩瞬间，都是瞬间，都是明天美好回明天美好回想想第第21页页