历史25唐太宗与贞观之治岳麓版选修4省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

历史：第一单元第课思想家柏拉图课件PPT（岳麓版选修）第1页第2页 课标要求课标要求:1.1.1.1.简述柏拉图生简述柏拉图生简述柏拉图生简述柏拉图生平事迹；平事迹；平事迹；平事迹；2.2.2.2.了解其追求真理了解其追求真理了解其追求真理了解其追求真理不懈探索精神，认识不懈探索精神，认识不懈探索精神，认识不懈探索精神，认识其对世界思想文化贡其对世界思想文化贡其对世界思想文化贡其对世界思想文化贡献。献。献。献。第3页 柏拉图，他是古希腊思柏拉图，他是古希腊思想史丰碑，他是古希腊文想史丰碑，他是古希腊文明魅力焦点，他留下了古明魅力焦点，他留下了古代人类思维梦想与创意，代人类思维梦想与创意，他将真理之光带给了人类他将真理之光带给了人类未来。未来。第4页一、柏拉图生平和他理想国1.柏拉图生平2.周游欧非国家第5页（1 1 1 1）出身贵族家庭，从小接收良好教育、关注政治。）出身贵族家庭，从小接收良好教育、关注政治。）出身贵族家庭，从小接收良好教育、关注政治。）出身贵族家庭，从小接收良好教育、关注政治。（2 2 2 2）苏格拉底哲学思想影响。）苏格拉底哲学思想影响。）苏格拉底哲学思想影响。）苏格拉底哲学思想影响。（3 3 3 3）苏格拉底死后周游各地，考查、交流。）苏格拉底死后周游各地，考查、交流。）苏格拉底死后周游各地，考查、交流。）苏格拉底死后周游各地，考查、交流。n n苏格拉底苏格拉底(前前469 -前前399)是西方是西方 哲学开创者。哲学开创者。（1 1）全部兴趣集中于道德哲学。）全部兴趣集中于道德哲学。）全部兴趣集中于道德哲学。）全部兴趣集中于道德哲学。（2 2）“认识你自己认识你自己认识你自己认识你自己”（哲学意义上（哲学意义上（哲学意义上（哲学意义上“自我自我自我自我”）。）。）。）。（3 3）提倡）提倡）提倡）提倡“美德即知识美德即知识美德即知识美德即知识”。（4 4）教学方法：）教学方法：）教学方法：）教学方法：“助产术助产术助产术助产术”。柏拉图生平第6页周游列国周游列国原因原因原因原因 民主派镇压和苏格拉底之死民主派镇压和苏格拉底之死民主派镇压和苏格拉底之死民主派镇压和苏格拉底之死游历经过游历经过游历经过游历经过 雅典雅典雅典雅典麦加拉麦加拉麦加拉麦加拉埃及埃及埃及埃及居勒尼居勒尼居勒尼居勒尼意大利意大利意大利意大利 （考查各地政治经济法律宗教制度）（考查各地政治经济法律宗教制度）（考查各地政治经济法律宗教制度）（考查各地政治经济法律宗教制度）作用作用作用作用 增加了阅历，增加了阅历，增加了阅历，增加了阅历，为其思想体系形成为其思想体系形成为其思想体系形成为其思想体系形成奠定了知识基础。奠定了知识基础。奠定了知识基础。奠定了知识基础。第7页设计理想国设计理想国 在对希腊历史政体进行了考在对希腊历史政体进行了考在对希腊历史政体进行了考在对希腊历史政体进行了考察之后，柏拉图构思出了自己设察之后，柏拉图构思出了自己设察之后，柏拉图构思出了自己设察之后，柏拉图构思出了自己设计计计计理想国理想国理想国理想国，这是他政治国家这是他政治国家这是他政治国家这是他政治国家学说关键。学说关键。学说关键。学说关键。柏拉图认为一个理想柏拉图认为一个理想柏拉图认为一个理想柏拉图认为一个理想国家，是由三个等级公民组成国家，是由三个等级公民组成国家，是由三个等级公民组成国家，是由三个等级公民组成。其中。其中。其中。其中第三等级是生产者第三等级是生产者第三等级是生产者第三等级是生产者，他们，他们，他们，他们执行是国家经济职能。执行是国家经济职能。执行是国家经济职能。执行是国家经济职能。第二等第二等第二等第二等级是武士级是武士级是武士级是武士，他们是统治者辅助者。，他们是统治者辅助者。，他们是统治者辅助者。，他们是统治者辅助者。而所谓而所谓而所谓而所谓第一等级就是少数统治第一等级就是少数统治第一等级就是少数统治第一等级就是少数统治者者者者，他们掌管国家政权，拥有至高，他们掌管国家政权，拥有至高，他们掌管国家政权，拥有至高，他们掌管国家政权，拥有至高无上权威。无上权威。无上权威。无上权威。柏拉图柏拉图柏拉图柏拉图哲人理想国第8页二、雅典学园 公元前公元前公元前公元前387387387387年，柏拉图到雅典后，创办了一年，柏拉图到雅典后，创办了一年，柏拉图到雅典后，创办了一年，柏拉图到雅典后，创办了一所学园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合所学园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合所学园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合所学园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、性学校，它集知识传授、性学校，它集知识传授、性学校，它集知识传授、学术研究、政治咨询、学术研究、政治咨询、学术研究、政治咨询、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于培养学者和政治人才于培养学者和政治人才于培养学者和政治人才于一体。他学园不但研一体。他学园不但研一体。他学园不但研一体。他学园不但研究政治，还非常重视自究政治，还非常重视自究政治，还非常重视自究政治，还非常重视自然科学知识。学园开设然科学知识。学园开设然科学知识。学园开设然科学知识。学园开设四门课程：数学、天四门课程：数学、天四门课程：数学、天四门课程：数学、天文、音乐、哲学。文、音乐、哲学。文、音乐、哲学。文、音乐、哲学。雅典学园雅典学园第9页 在学院里，男女生平等对待。学院采取对话形式进行教学，轻松自由学术空气有助于对各种问题自由讨论。柏拉图学院成为当时求学青年向往地方，它为雅典培养了许多著名学者，亚里士多德就是其中代表。第10页一、柏拉图生平和他理想国二、雅典学园三、柏拉图主要思想1.提出唯心主义理念论第11页唯心主义唯心主义唯心主义唯心主义二二、柏拉图主要思想：柏拉图主要思想：1 1.哲学思想：理念论哲学思想：理念论世界由两部分组成：理性世界由两部分组成：理性世界由两部分组成：理性世界由两部分组成：理性+感觉感觉感觉感觉理念先于物质存在，知识是人先天固有理念先于物质存在，知识是人先天固有理念先于物质存在，知识是人先天固有理念先于物质存在，知识是人先天固有理性世界理性世界理性世界理性世界(理念理念理念理念)：真实、完美而永恒：真实、完美而永恒：真实、完美而永恒：真实、完美而永恒感性世界感性世界感性世界感性世界(详细事物详细事物详细事物详细事物)：虚假、残缺而变幻：虚假、残缺而变幻：虚假、残缺而变幻：虚假、残缺而变幻2 2.政治思想：理想国政治思想：理想国(1)(1)内容：内容：内容：内容：三个阶级组成三个阶级组成三个阶级组成三个阶级组成友好状态友好状态友好状态友好状态统治者统治者统治者统治者(2)(2)实践：实践：实践：实践：(叙拉古叙拉古叙拉古叙拉古 阿启泰阿启泰阿启泰阿启泰 失败失败失败失败)(3)(3)评价：评价：评价：评价：针对当初正体弊端；针对当初正体弊端；针对当初正体弊端；针对当初正体弊端；给人以启发。给人以启发。给人以启发。给人以启发。柏拉图认为柏拉图认为柏拉图认为柏拉图认为,人类能够经过感觉认识到各人类能够经过感觉认识到各人类能够经过感觉认识到各人类能够经过感觉认识到各种详细事物种详细事物种详细事物种详细事物,总处于不停衰败改变中。在这些变总处于不停衰败改变中。在这些变总处于不停衰败改变中。在这些变总处于不停衰败改变中。在这些变化详细事物背后化详细事物背后化详细事物背后化详细事物背后,一直存在着一个完美、不一直存在着一个完美、不一直存在着一个完美、不一直存在着一个完美、不变东西变东西变东西变东西,柏拉图称这种东西为柏拉图称这种东西为柏拉图称这种东西为柏拉图称这种东西为“理念理念理念理念”。比如世。比如世。比如世。比如世界上有白猫界上有白猫界上有白猫界上有白猫、黑猫黑猫黑猫黑猫、花猫花猫花猫花猫,柏拉图认为柏拉图认为柏拉图认为柏拉图认为,之所以有之所以有之所以有之所以有“猫猫猫猫”这个理念这个理念这个理念这个理念,是因为神创造了本质是因为神创造了本质是因为神创造了本质是因为神创造了本质“猫猫猫猫”,而且而且而且而且只创造了一只只创造了一只只创造了一只只创造了一只,其它都是模仿其它都是模仿其它都是模仿其它都是模仿、虚假。虚假。虚假。虚假。要使得哲学和政治这两件事情结合起来，要使得哲学和政治这两件事情结合起来，要使得哲学和政治这两件事情结合起来，要使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治人排斥出去，不然我们国学而不搞政治人排斥出去，不然我们国学而不搞政治人排斥出去，不然我们国学而不搞政治人排斥出去，不然我们国家就永远不会安宁家就永远不会安宁家就永远不会安宁家就永远不会安宁,全人类也不会免于难。全人类也不会免于难。全人类也不会免于难。全人类也不会免于难。-柏拉图柏拉图柏拉图柏拉图-乌托邦乌托邦乌托邦乌托邦第12页这两本著作是柏拉图最主要两部作品，它们（尤其是这两本著作是柏拉图最主要两部作品，它们（尤其是这两本著作是柏拉图最主要两部作品，它们（尤其是这两本著作是柏拉图最主要两部作品，它们（尤其是理想国理想国理想国理想国）浓缩了最完整柏拉图思想，叙述所及不但）浓缩了最完整柏拉图思想，叙述所及不但）浓缩了最完整柏拉图思想，叙述所及不但）浓缩了最完整柏拉图思想，叙述所及不但包含关于国家及人思想，也包含其著名关于形式学说，包含关于国家及人思想，也包含其著名关于形式学说，包含关于国家及人思想，也包含其著名关于形式学说，包含关于国家及人思想，也包含其著名关于形式学说，关于知识理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作用看法。关于知识理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作用看法。关于知识理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作用看法。关于知识理论，以及关于音乐、诗歌在社会中作用看法。它们对于西方人相关正义、统治、服从以及恪守道德等它们对于西方人相关正义、统治、服从以及恪守道德等它们对于西方人相关正义、统治、服从以及恪守道德等它们对于西方人相关正义、统治、服从以及恪守道德等观念问题含有强烈影响。观念问题含有强烈影响。观念问题含有强烈影响。观念问题含有强烈影响。第13页柏拉图理念论 柏拉图柏拉图柏拉图柏拉图认为人们所能感觉东认为人们所能感觉东认为人们所能感觉东认为人们所能感觉东西是不停流变着，所以无法定西是不停流变着，所以无法定西是不停流变着，所以无法定西是不停流变着，所以无法定义。而不停流变着东西背后一直义。而不停流变着东西背后一直义。而不停流变着东西背后一直义。而不停流变着东西背后一直存在着一个完美、不变东西，存在着一个完美、不变东西，存在着一个完美、不变东西，存在着一个完美、不变东西，即即即即不可感不可感不可感不可感而可知而可知而可知而可知东西东西东西东西，这被称为，这被称为，这被称为，这被称为理念理念理念理念，它们是永恒不变，是普，它们是永恒不变，是普，它们是永恒不变，是普，它们是永恒不变，是普遍、绝对和必定存在。遍、绝对和必定存在。遍、绝对和必定存在。遍、绝对和必定存在。柏拉图认柏拉图认柏拉图认柏拉图认为，为，为，为，惟一真实世界是永恒存在惟一真实世界是永恒存在惟一真实世界是永恒存在惟一真实世界是永恒存在柏拉图柏拉图理念世界理念世界理念世界理念世界，人们感受到现实世界只是理念世界，人们感受到现实世界只是理念世界，人们感受到现实世界只是理念世界，人们感受到现实世界只是理念世界反应。反应。反应。反应。第14页理念论关键 世界是由理性世界和感性世界是由理性世界和感性世界是由理性世界和感性世界是由理性世界和感性世界组成。世界组成。世界组成。世界组成。理性世界真实，感性世界理性世界真实，感性世界理性世界真实，感性世界理性世界真实，感性世界虚幻。虚幻。虚幻。虚幻。理念先于物质存在，知识理念先于物质存在，知识理念先于物质存在，知识理念先于物质存在，知识是先天固有，学习过程就是是先天固有，学习过程就是是先天固有，学习过程就是是先天固有，学习过程就是回想过程。回想过程。回想过程。回想过程。知识是固定和必定，知识是固定和必定，知识是固定和必定，知识是固定和必定，不可能有错误知识。不可能有错误知识。不可能有错误知识。不可能有错误知识。第15页一、柏拉图生平和他理想国二、雅典学园三、柏拉图主要思想1.提出唯心主义理念论2.人性多重性第16页人性多重性 柏拉图认为，人灵魂除了理性之外，还有非理性部分，这就是热情和情欲。柏拉图把人灵魂分成三个层次：最好部分是智慧，最劣部分是情欲，介于这二者之间是热情。一 个人为了取得真正知识，应该经过智慧充分控制自己热情，并抵制欲望。第17页一、柏拉图生平和他理想国二、雅典学园三、柏拉图主要思想1.提出唯心主义理念论2.人性多重性3.理想国与法律篇第18页柏拉图理想国 在对希腊历史政体进在对希腊历史政体进行了考查之后，柏拉图构思行了考查之后，柏拉图构思出了自己设计出了自己设计理想理想国。理想国是柏拉图政治国国。理想国是柏拉图政治国家学说关键，在理想国家学说关键，在理想国里，他详细地讨论了社会成里，他详细地讨论了社会成员组成，国家和个人行员组成，国家和个人行为，系统地提出了他政治为，系统地提出了他政治理想理想贤人政治。贤人政治。柏拉图柏拉图理想国理想国第19页柏拉图理想国 分工是国家组成标准，理想国家应由统治者、辅助者、生产者三个等级公民组成；让哲学王即懂哲学政治家作统治者。柏拉图把这看成是实现理想国路径；国家应该含有智慧、勇敢、自制、正义这四种美德，而其中正义是第一位；理想国财产公有，男女平等，人人都接收教育；国家目标不是民主自由，而是友好与效率。第20页柏拉图理想国 柏拉图在他著作对话录中，统计着由他表弟柯里西亚斯所叙述亚特兰蒂斯故事：在地中海以西大西洋上，有一个含有高度文明大西洲。那里盛产黄金与白银，其文明发展程度令人难以想象。不但有设备完善港埠及船只，还有能够载人翱翔物体。它势力远及欧洲、非洲。但在35前因火山暴发而遭埋没，它文明随之在人们记忆中消失。第21页柏拉图法律篇 柏拉图理想国宗旨是要缔造一个秩序井然至善至美正义城邦。但对这点能否实现，柏拉图自己也感到没有把握。到了法律篇时，他放弃了理想国，而提出“第二好国家”，主张以法治取代人治。他强调法律应该成为全部些人行为准则，包含统治者在内。柏拉图柏拉图第22页一、柏拉图生平和他理想国二、雅典学园三、柏拉图主要思想四、柏拉图历史地位第23页对柏拉图评价 “在那个时代全部在那个时代全部人之中，他是最有人之中，他是最有智慧、最正直、最善智慧、最正直、最善良人良人”。他著作。他著作和思想对后世有着十和思想对后世有着十分主要影响。在西分主要影响。在西方哲学各个派别方哲学各个派别中，中，“极难找到没有极难找到没有吸收过他思想了吸收过他思想了”。他。他理想国理想国是乌托邦是乌托邦思想最早表达；他不少观点被后世空想社会思想最早表达；他不少观点被后世空想社会主义者接收；他不少著作成为学术经典。主义者接收；他不少著作成为学术经典。第24页四四、小结与评价：小结与评价：1 1.生平小结：生平小结：（1 1 1 1）青年时代关注政治，师从苏格拉底。）青年时代关注政治，师从苏格拉底。）青年时代关注政治，师从苏格拉底。）青年时代关注政治，师从苏格拉底。（2 2 2 2）苏格拉底死后，周游各地，考查、交流，）苏格拉底死后，周游各地，考查、交流，）苏格拉底死后，周游各地，考查、交流，）苏格拉底死后，周游各地，考查、交流，成为著名哲学家。成为著名哲学家。成为著名哲学家。成为著名哲学家。（3 3 3 3）40404040岁创建阿卡德米学园，培养哲学家。岁创建阿卡德米学园，培养哲学家。岁创建阿卡德米学园，培养哲学家。岁创建阿卡德米学园，培养哲学家。2 2.历史地位：历史地位：l被誉为被誉为被誉为被誉为“在他那个时代全部人之中，他是最有在他那个时代全部人之中，他是最有在他那个时代全部人之中，他是最有在他那个时代全部人之中，他是最有 智慧、最正直、最善良人智慧、最正直、最善良人智慧、最正直、最善良人智慧、最正直、最善良人”。l他是西方文化奠基者，他学术思想他是西方文化奠基者，他学术思想他是西方文化奠基者，他学术思想他是西方文化奠基者，他学术思想影响西方影响西方影响西方影响西方 文化走向，有举足轻重地位。文化走向，有举足轻重地位。文化走向，有举足轻重地位。文化走向，有举足轻重地位。第25页 当苏格拉底这颗巨大星辰陨落在地当苏格拉底这颗巨大星辰陨落在地当苏格拉底这颗巨大星辰陨落在地当苏格拉底这颗巨大星辰陨落在地平线上时候，柏拉图却熠熠升起，创平线上时候，柏拉图却熠熠升起，创平线上时候，柏拉图却熠熠升起，创平线上时候，柏拉图却熠熠升起，创造了西方思想史上最为光彩夺目标篇造了西方思想史上最为光彩夺目标篇造了西方思想史上最为光彩夺目标篇造了西方思想史上最为光彩夺目标篇章。诚如开篇所说：西方思想，或者章。诚如开篇所说：西方思想，或者章。诚如开篇所说：西方思想，或者章。诚如开篇所说：西方思想，或者是柏拉图，或者是反柏拉图，在任何是柏拉图，或者是反柏拉图，在任何是柏拉图，或者是反柏拉图，在任何是柏拉图，或者是反柏拉图，在任何时候都不是非柏拉图。柏拉图对西方时候都不是非柏拉图。柏拉图对西方时候都不是非柏拉图。柏拉图对西方时候都不是非柏拉图。柏拉图对西方乃至整个人类文明影响都是不可估量。乃至整个人类文明影响都是不可估量。乃至整个人类文明影响都是不可估量。乃至整个人类文明影响都是不可估量。他对真理孜孜以求精神永远值得我们他对真理孜孜以求精神永远值得我们他对真理孜孜以求精神永远值得我们他对真理孜孜以求精神永远值得我们学习，他思想是值得人类永久珍惜宝学习，他思想是值得人类永久珍惜宝学习，他思想是值得人类永久珍惜宝学习，他思想是值得人类永久珍惜宝贵遗产。贵遗产。贵遗产。贵遗产。第26页课堂设问 在中西文化史上，孔子和柏拉图是东西方在中西文化史上，孔子和柏拉图是东西方文化巨人。请结合所学知识分析孔子和柏拉图文化巨人。请结合所学知识分析孔子和柏拉图思想异同。思想异同。第27页1 1他政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主义他政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主义传统。这个人是传统。这个人是()()A.A.亚里士多德亚里士多德 B.B.柏拉图柏拉图 C C莫尔莫尔 D D圣西门圣西门2.2.柏拉图生活时代中国历史正处于柏拉图生活时代中国历史正处于()()A A西周时期西周时期 B B春秋时期春秋时期C C战国时期战国时期 D D秦朝时期秦朝时期3.3.柏拉图认为世界根源是柏拉图认为世界根源是()()A.A.道道 B B理理 C C理念理念 D D物质物质4.4.柏拉图哲学关键是（柏拉图哲学关键是（）A.A.先验论先验论 B.B.理念论理念论 C.C.国家篇国家篇 D.D.唯心论唯心论第28页5.5.柏拉图所谓柏拉图所谓“哲学王哲学王”必须具备必须具备（）智慧智慧 正义感正义感 理性理性A A B B C C D D6.6.柏拉图认为进入深奥哲学殿堂前提是学好柏拉图认为进入深奥哲学殿堂前提是学好A A几何学几何学 B B物理学物理学 C C天文学天文学 D D历史学历史学7.7.欧洲历史上第一所综合性学校是（欧洲历史上第一所综合性学校是（）A.A.阿卡德米学园阿卡德米学园 B.B.吕克昂学园吕克昂学园 C.C.毕达哥拉斯学院毕达哥拉斯学院 D.D.巴黎大学巴黎大学8.8.对于柏拉图思想主张正确是（）对于柏拉图思想主张正确是（）A.A.柏拉图哲学建立在实在与现象区分之上柏拉图哲学建立在实在与现象区分之上B.B.柏拉图理念论是完全正确柏拉图理念论是完全正确C.C.把理性世界和感觉世界结合起来把理性世界和感觉世界结合起来D.D.护国者要有节制之德护国者要有节制之德第29页Vs主要相同与不一样之处？主要相同与不一样之处？主要相同与不一样之处？主要相同与不一样之处？相同：相同：相同：相同：生活时代：生活时代：生活时代：生活时代：周游各地：周游各地：周游各地：周游各地：著作文体：著作文体：著作文体：著作文体：思想影响：思想影响：思想影响：思想影响：政治上：理想；人治；政治上：理想；人治；政治上：理想；人治；政治上：理想；人治；教育教育教育教育不一样：不一样：不一样：不一样：研究侧重点：研究侧重点：研究侧重点：研究侧重点：政治上：统治者政治上：统治者政治上：统治者政治上：统治者哲学思想：鬼神观哲学思想：鬼神观哲学思想：鬼神观哲学思想：鬼神观探究探究第30页参考答案相同之处：相同之处：相同之处：相同之处：时代背景：两人都处于天下大乱时代，面临时代背景：两人都处于天下大乱时代，面临相同问题。从各自角度提出相同问题。从各自角度提出“仁学仁学”和和“理念论理念论”根本目标：都是为了维护统治阶级统治根本目标：都是为了维护统治阶级统治 特点：两人都较重视统治者作用，且都倾向特点：两人都较重视统治者作用，且都倾向人治。人治。不一样之处：不一样之处：不一样之处：不一样之处：孔子孔子“仁仁”最根本标准是天下和国家利最根本标准是天下和国家利益，面对分裂要求建立一个统一开明贵族政益，面对分裂要求建立一个统一开明贵族政体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家统一；孔子视野要比柏拉图宽泛得多。家统一；孔子视野要比柏拉图宽泛得多。第31页第32页