技术类员工职级评定办法.doc

长沙天鹅工业泵股份有限公司
技术类员工职级评定办法
文件编号
TE/ZDYY—ZJPD—2011
编制
王燕峰
会签：吴波、周海蓉、李洪辉、胡观辉等
审定
鲍正军
批准
欧亚云
生效日期
2011.9
1、总则：为充分、合理、有效的引进、培养、留住技术类人力资源，特制定本办法进行技术类员工的职级评定及对应薪酬，从而促进员工与公司共同发展。
2、适用范围：公司技术类员工，包括研发、设计人员、工艺人员、营销技术支持服务人员及其他各专业技术人员。
3．发展通道及职级：
3．1公司鼓励技术员工专精所长，为不同类型、不同专业技术人员提供平等晋升机会，给予员工充分的发展空间。
3.2职业通道及对应职级
管理通道
专业通道
职级
行政管理岗位
专业技术职级及对应名称
领导者
首席专家
管理者
专家级
监督者
主任级
有经验者（骨干）

初学者

实习者
六级
副总经理
首 席：首席设计师 / 首席工艺师
首席技术支持工程师
五级
部门经理、专项总监
专家级：高级设计师 / 高级工艺师
高级技术支持工程师
四级
主管、项目组长
主任级：主任设计师 / 主任工艺师
主任技术支持工程师
三级
骨干员工
设计师 / 工艺师 / 技术支持工程师
二级
正式员工
设计员 / 工艺员 / 技术支持员
一级
实习员工
实习员工
4、通道转换
4.1管理岗位晋升通过竞争上岗确定， 各管理岗位的要求参照岗位说明书要求。
4.2专业技术职级通过综合评定确定，综合评定须结合公司实际需要和员工个人职业生涯发展规划，且必须符合晋升条件或各职级基本任职条件。
4.3公司引进人才，根据其调入前的外部职称及调入后的岗位设定级别，试用期满后，直接上级根据其绩效表现提出转正定级意见，经评定小组讨论后决定。
4.4已经定级的员工，每连续从事专业技术1年，可申请重新进行岗位职级评定。
4.5专业技术通道各职级任职基本条件描述

岗位职级
对应岗位
分类描述
六级
首席专家级
精通行业内专业技术领域的理论，有丰富的实际操作能力，熟悉专业技术领域国内外动态，知晓行业竞争对手的技术实力。具有一定的社交和演讲能力。能够承担全面的工作协调和业务指导能力。能够带领团队完成公司提出的各项研发任务和技术支持、服务工作。具备高级职称，行业经验10年以上。
五级
专家级
精通行业内专业技术领域的理论，有丰富的实际操作能力，具备业务协调和业务指导能力。能够带领团队独立承担特别重要项目的研发、技术支持及服务工作。具备中级以上职称，行业经验8年以上。
四级
主任级
理解专业技术领域的理论，有比较丰富的实际操作能力，能够独立完成主要项目的业务工作或研发任务。能够带领项目组完成重要项目的研发、技术支持及服务工作。具备中级职称，行业经验5年以上。
三级
骨干级
比较理解专业技术领域的理论，有一定的实际操作能力，能够基本独立按照指令在业务工作或研究任务中完成一个或几个环节的工作。
二级
正式员工级
一般理解专业技术领域的理论，完成了实习计划，考核合格，达到转正条件，并能够按照既定流程完成简单、具体的辅助性工作。
一级
实习员工级
签订了就业协议，进入公司定向实习的相关专业的大专以上学生。
5、专业技术职级评定标准
5.1等级的评定标准分：资格标准（20%）、专业能力与业绩标准（60%）、素质标准（20%）三大部分组成。
5.2资格标准：不同能力等级表现出来的特征，规定了各等级在学历、专业、经验等方面的基本要求，如下表：
学历
大专以下
二本
一本
研究生
博士
5%
1
2
3
4
5
专业
其他专业
部分接近本专业
非常接近本专业
本专业

5%
0.5
2
3.5
5

行业经验
工作经验
1-2年
2-3年
2-3年
3-5年
3-5年
5-10年
5-10年10年以上
10年以上
15年以上
5%
1
2
3
4
5
证书/职称
无
初级
中级
高级

5%
0
1
3
5

5.3专业能力与业绩标准：符合对应的级别所必须具备的能力及以往工作的业绩要求，主要包括必备知识、专业技能、专业经验与业绩等三方面：
5.3.1必备知识：采取考试制，统一命题。
5.3.2专业技能：员工通过提交本人专业技能真实有效的证据，由评定小组讨论鉴定。
5.3.3专业经验与业绩：员工通过提交本人专业经验与业绩真实有效的证据(包括产品设计、专利、论文、科技成果和参加重大项目数量)，由评定小组讨论鉴定。
5.3.4等级标准描述如下：（设计开发人员专用，其他专业和岗位参照此方法另行制定标准）
理论考试
10%
50分以下
51-60
61-70
71-80
81-90
91分以上
1
3
5
8
9
10
已掌握专业
技能
30%
水力设计
强度计算
结构设计
三维设计
ERP编码
创新能力
0～5
0～6
0～8
0～3
0～2
0～6
1、 水力设计：能进行水力模型设计5分；能独立完成模型水力相似换算并能对模型进行修正设计4分；能独立完成模型水力相似换算3分；在指导下能完成水力相似换算1分。
2、 强度计算:能独立完成强度计算按产品1.5分/种（双吸泵、多级泵、轴斜流泵、渣浆泵），在指导下能完成1分/种。
3、 结构设计:能独立完成结构设计按产品2分/种（双吸泵、多级泵、轴斜流泵、渣浆泵），在指导下能完成1分/种。
4、 三维设计:能熟练使用Slodworks三维设计软件设计3分，不太熟练1.5分。
5、 ERP编码:能熟练编写ERP编码2分，不太熟练1分。
6、 创新能力: 在双吸泵、多级泵、轴斜流泵、渣浆泵等产品设计中,提出了创新设计思路并被应用1分/项（在他人思路指导下完成的不记分）；日常工作不墨守成规，经常有创新思维加1～2分。
近三年专业业绩
20%
产品设计
专利
论文
科技成果
重大项目
0～8
0～5
0～3
0～2
0～2
1、 产品设计：独立完成设计按产品0.5分/个，在指导下完成0.3分/个,公司第一次设计的高难度产品1分/个，局部改进设计不记分,累计最高记8分,。
2、 专利：已获证的有实用价值的实用专利1分/个，发明专利2分/个，累计最高记5分。
3、 论文：专业论文第一作者1分/篇, 第二作者0.5分/篇（他人代写的不记分），累计最高记3分。
4、 获得国家科技奖励成果2分/个，省科技奖励成果1.5分/个，市科技奖励成果0.5分/个，累计最高记2分。
5、 重大项目：参加过公司认定的重大项目设计1分/个，累计最高记2分。
5.3.5必备知识、专业技能通过测试与测评的方式进行，专业经验与业绩通过事实经验由评定小组评估进行。
5.4素质标准
5.4.1素质标准为工作需要所具备的各种潜在的基本素质、专业素质、学习能力的集合。
5.4.2技术类人员的素质标准主要选用责任心、人才培养、学习能力、成就导向、创新能力、团队合作6个维度。
5.4.3素质标准采用360度的方法进行评估，具体附表。
6、评定实施流程
6.1流程：个人申请/领导推荐 申请审核（资格标准审核） 素质、能力与业绩认证 结果反馈。
6.2申请时间：每年8-9月份。
6.3评定采用百分制，具体得分对应的职级如下;
等级
一级
对应分值
＜55分
等级
二级
对应分值
65＞甲等≥63
63＞乙等≥61
61＞丙等≥59
59＞丁等≥57
57＞戊等≥55
等级
三级
对应分值
75＞甲等≥73
73＞乙等≥71
71＞丙等≥69
69＞丁等≥67
67＞戊等≥65
等级
四级
对应分值
85＞甲等≥83
83＞乙等≥81
81＞丙等≥79
79＞丁等≥77
77＞戊等≥75
等级
五级
对应分值
90＞甲等≥89
89＞乙等≥88
88＞丙等≥87
87＞丁等≥86
86＞戊等≥85
等级
六级
对应分值
≥90分
6.4各专业首席职位原则上只设1人，得分90分以上者,有资格公开竞争各专业首席职位或由评定小组推荐,总经理任命专业首席职位。
7、破格晋级与降级管理
7.1在专业领域取得了特殊成就或给企业带来巨大经济效益者，可由所在部门提出申请，经公司总经理批准后破格晋级。
7.2出现重大技术错误,给公司造成巨大经济损失者，经公司总经理批准后可降级处理。
7.3因公司引进特殊人才而采取的破格晋级，但一年后业绩明显不符合等级要求（以考核为依据）的作降级处理。
8、技术职级应用于薪酬、培训、晋升等各个方面。
8.1等级薪酬对应表
职级
行政管理岗位
专业技术职位
对应薪酬范围
六级
副总经理
首席：设计师、工艺师、技术支持工程师
20-40万
五级
部门经理、专项总监、
专家级：设计师、工艺师、技术支持工程师
12-20万
四级
主管、项目组长、
主任级：设计师、工艺师、技术支持工程师
8-12万
三级
骨干员工
设计师、工艺师、技术支持工程师
4-8万
二级
正式员工
设计员、工艺员、技术支持员
3-4万
一级
实习员工
实习员工
2-3万
8.2专业技术等级认证生效后，在公司计划薪酬调整期间内按调整标准进行调整
9、培训
9.1晋升为首席专家、专家级的技术人才可以申请公司系统外派培训与专题培训。
9.2晋升为主任级的技术人才可以申请外派专题培训。
9.3凡申请的培训需按公司培训的相关制度进行。
10、评定小组：
组长：公司总经理
组员：各副总经理、总工程师、外聘专家。
11、本评定工作由公司人力资源部统筹执行，各部门配合。
12、本办法自颁布之日起实施，原有相关管理办法同时废止。
13、本办法解释权归属公司。
14、本制度相关记录：
14.1《技术等级评定认证申请表》 TE/JL—JJZJPD—01
14.2《技术等级评定认证评分表》 TE/JL—JJZJPD—02
14.2《技术等级认证素质评估表》 TE/JL—JJZJPD—03

附表1 长沙天鹅工业泵股份有限公司
技术等级评定认证申请表
申请人姓名

性别

出生年月

专业工作年限

职称

入司年月

高最学历
大专 □ 本科 □ 硕士 □ 博士 □
申报类别
技术类：设计 □ 工艺 □ 技术服务 □
管理类：设计 □ 工艺 □ 技术服务 □
申报等级
一级□ 二级□ 三级□ 四级□ 五级□ 六级□
专业工作经历（从最近的工作写起，可以另附纸张）
1.工作时间(月/年)
最高职务
工作单位
证明人及电话
2.工作时间(月/年)
最高职务
工作单位
证明人及电话
3.工作时间(月/年)
最高职务
工作单位
证明人及电话
曾参与的主要设计项目和活动 (须说明本人在各项目和活动中的具体角色和职责，可以另附纸张)

个人声明：
我保证所填写内容真实、完整、正确。我明白提供虚假的信息将会导致我丧失申请资格。
声明人： 日期

附表2 长沙天鹅工业泵股份有限公司
技术等级评定认证评分表
被评估人

被评估人岗位

评估时间

评估小组成员

项目
分项
评定认证说明
评分
资格
标准
20%
学历
（5%）
大专1分，二本2分，一本3分，研究生4分，博士5分

专业
(5%)
其他专业0.5分，部分接近本专业2分，非常接近本专业3.5，本专业5分

工作经验
行业经验
(5%)
行业工作经验1-2年工作经验2-3年1分，行业经验2-3年工作经验3-5年2分，行业经验3-5年工作经验5-10年3分，行业经验5-10年工作经验10年以上4分，行业经验10年以上工作经验15年以上5分。

证书/职称
(5%)
初级职称1分，中级职称3分，高级职称5分，无职称0分。

专业能力与业绩
60%
必备知识（10%）
考试成绩：50以下1分，51-60得3分，61-70得5分，71-80得8分，81-90得9分，91以上得10分。

专业技能（30%）
综合评价：

专业业绩（20%）
综合评价：

素质
评估
20%
创新、责任心、成就导向、学习、团队、人才培养六维度
采取360度评估的方法进行，直接上级权重40%，同级同事30%，关联部门或服务对象30%。同事、关联部门的评估人数不得少于2人，以平均分计划。
上级评分=
同事评分=
关联部门或服务对象评分=
综合得分=

综合得分

综合评定
综合评语：

评定认证结果：

评定认证生效日期：

薪酬等级：

总经理
审批

附表3 长沙天鹅工业泵股份有限公司
技术等级认证素质评估表

被评估人

被评估人岗位

担任该岗位时间

评估人

评估人岗位

评估时间

素质
名称
行为描述
评分等级
1
2
3
4
5
评分
创新
能力
平时接触外界信息少，相对信息比较闭塞
1

给你工作中以经验和原有知识为准，被动接受新思想或新方法

2

能在工作中积极引进外界的新思想、新方法或新技术，主动了解行业最新动态

3

与同事探讨新技术、新方法，并乐意听取其他同事的新观点、新见解和新方法

4

积极尝试新思想、新方法，能将行业先进的技术与方法进行运用与推广。

5
描述：
责任心
对自身的工作职责不清楚，并且不能积极完成职责范围内的工作
1

未完成本职工作经常找理由推脱

2

能积极响应工作安排，不推脱

3

对待自身职责范围内的工作能主动完成，并及时跟踪工作进展，发现问题能及时改进。

4

对工作中存在的问题能积极承担，并能及时主动地采取补救、预防措施，防止类似的问题再次发生。

5
描述：
成就
导向
个人发展目标不明确，工作中容易满足。
1

工作中仅以满足基本要求为标准，不求最好，但求无过。

2

在现有工作标准之外，还会拟定自己的工作标准，以对自己作更高要求。

3

不会满足于现有的成绩，会给自己设定具有挑战性目标。

4

着眼于公司未来发展，设立当地本行业领先的标准为目标

5
描述：
人才
培养
处于熟悉与学习阶段，只会关注自己的工作业绩。
1

能发现同事工作存在的问题，但无法帮助或解决。

2

对于同事的优点及不足比较了解。

3

对员工的发展提供个人建议，能进行帮助和指导。

4

能为员工的全面发展提供个人有效建议，并能不断帮助提升。

5
描述：
学习
能力
积极学习新的知识和技能
1

与相关人员进行专业技能和知识的交流与沟通。

2

组织相关人员进行讨论学习，并参与相关培训。

3

会不断制定阶段性的学习计划或提升目标。

4

对自己的经验和成果进行总结和提炼，并与其他人员分享。

5
描述:
团队
合作

比较固执、不愿意听取别人的意见。
1

平时与他人合作很少或合作很困难。

2

积极主动与同级部门分享相关的信息和工作经验。

3

善于不断巩固和拓展人际关系网络基础，并通过协作互利提高自己的影响力。

4

主动参与合作，尊重同级同事的意见，并能协助相关部门完成工作目标。

5
描述：
综合得分
得分/30 x 100% x20

评分说明：
1、 评估人应本着客观公正的原则进行评分。
2、 该项得分1分或5分的应说明具体的理由或事实。