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机械设计优秀课程设计基础任务书.doc

上传人:天**** 文档编号:2797124 上传时间:2024-06-06 格式:DOC 页数:11 大小:175.54KB
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资源描述

1、机械设计课程设计任务书1题目:带式运输机传动装置设计下图表示带式运输机传动装置基础组成。带式运输机传动装置1电动机,2V带传动,3一减速器,4驱动滚轮,5输送带,6一联轴器2课程设计目标(1) 综合利用机械设计课程和其它相关先修课程理论及生产实践知识去分析和处理机械设计问题,并使所学知识得到深入巩固和深化。(2) 学习机械设计通常方法,了解和掌握常见机械零部件、机械传动装置或简单机械设计过程和进行方法,培养正确设计思想和分析问题、处理问题能力,尤其是总体设计和零部件设计能力。(3)经过计算和绘图,学会利用标准、规范、手册、图册和查阅相关技术资料等,培养机械设计基础技能。3课程设计内容课程设计内

2、容包含传动方案设计、选择电动机、零部件结构设计和强度计算等,其具体内容以下:(1) 传动装置方案设计,进行传动参数计算,传动零件、轴、键和轴承等设计计算等;(2) 部件装配图(如减速器装配图)设计;(3) 零件工作图(如齿轮和轴等)设计;(4) 编写设计计算说明书。4课程设计要求:要求每个学生完成以下设计结果:(1) 装配总图1张;(2) 零件工作图2张;(3) 设计计算说明书1份。5、原始数据:单级圆柱齿轮减速器技术数据: 双级圆柱齿轮减速器技术数据: 工作条件: 6、机械设计课程设计步骤和课时分配以下:(1) 设计准备(2天)了解设计任务书,明确设计要求、工作条件、设计内容和步骤,经过查阅

3、相关设计资料,观看电教片和参观实物或模型等,了解设计对象性能、结构及工艺性;准备好设计需要资料、绘图工具;确定设计计划等。(2) 传动装置总体设计和传动件等设计(2天)确定和确定传动方案;选择电动机;分配传动比;计算各轴上转速、功率和转短;设计传动件;初算轴径;初选联轴器和滚动轴承。(3) 减速器装配草图设计(4天)绘制减速器装配草图;进行袖结构设计和轴系部件设计;校核轴和键联接强度和滚动轴承寿命,设计箱体和附件结构。(4) 完成减速器装配工作图(2天)加深减速器装配图;标注关键尺寸、配合、零件序号;编写标题栏、零件明细表、减速器特征表及技术要求等。(5) 绘制零件工作图(2天)绘出零件必需视

4、图;标注尺寸、公差及表面粗拨度;编写技术要求和标题栏等。(6) 编写设计计算说明书(2天)写明整个设计关键计算和些技术说明。(7) 准备答辩及答辩(1天)7、减速器装配图内容一张完整减速器装配图,除了必需视图以外,还有以下内容需要完成。(1) 标题栏及明细表 在装配图右下角应附有标题栏,用以说明机器名称、质量、图号及图样百分比等。装配图上应列出百分比,零件序号。名称和规格相同零件同用一个序号,且只标注一次。零件(或组件)序号应标注在视图外面,并填写在引出线一端横线上,引出线另一端指在所表示零件内部并在末端画小黑点,引出线相互不应相交,也不要和剖面线平行,组联接件(如螺栓、螺母、垫圈)许可用公共

5、引出线,然后标出各零(组)件序号,序号应按水平及垂直方向排列,整个沿顺时针或逆时针方向次序编排。不能遗漏。在装配图上必需编制明细表。明细表说明装配图上各序号零件(或组件)名称、零件代号、数量、材料及备注等。明细表安排在标题栏之上。(2) 标注尺寸装配图上应标注以下四种尺寸: (a) 配合尺寸。指各配合零件装配尺寸、配合要求和精度等级,如滚动轴承内圆和轴颈配合,外圆和轴承孔配置和齿轮和轴配合等,在装配时可依据所注尺寸和配合确定装配方法。(b) 安装尺寸。即减速器装在地基上底面尺尺寸,地脚螺栓(或螺栓孔)尺寸和位置。依据这些尺寸即可确定地基大小,和地脚螺栓直径和安装位置。另外,应注出伸出轴轴心线至

6、底面高度(中心高),以确定和其它机组联接时地基高度。(c) 外形尺水。即确定减速器占据空间位置所需尺寸,如总长、总宽、车间部署及装箱运输时参考。(d) 特征尺寸:传动零件中心距。(3) 技术特征列表在装配图合适空白处列出减速器技术特征数据,包含减速器输入功率和转速、传动效率、总传动比,和各级轴关键参数(对齿轮传动为模数、齿数和螺旋角等,对蜗杆传动为模数、齿致、蜗杆特征系数及蜗杆螺旋升角等)。技术特征数据可在装配图上列表表示。(4) 编写技术要求减速器装配、调整、检验和维护等要求在视图上是无法表示,应注在技术要求栏目内。技术要求写在装配图中地位较大空白处,不一样性能机器(或部件),其技术要求是不

7、一样。所以拟订某一机器或部件技术要求时要进行具体分析。现将减速器部分技术要求列举于下:(a) 装配前箱体内壁和全部铸件不加工面应进行清理,箱体内壁应涂上防侵蚀涂料。(b) 零件装配前必需清除污物和锈迹,配合面用煤油洗挣,擦干,涂润滑油后进行装配。(c) 滚动轴承在装配前需用洁净煤油沉醉,然后用洁净抹布擦干,涂油后进行装配。(d) 滚动轴承如采取热能法装配,可将轴承悬挂在油池中(不能和容器底和壁接触),最高油温不超出100C。(e) 安装滚动轴承时严禁用手锤直接敲击轴承内、外套圈,应垫以铜管,使力均匀地分布在内套圈端面上。(f) 滚动轴承装配后应紧贴在轴肩或套简上,其间隙不得超出0.05mm。(

8、g) 滚动轴承装配后,用手转动时应轻快灵活。轴承轴向游隙如需要在装配时加以调整,应注明需调整数值。(h) 齿轮传动应按公差要求列出检验项目。(i) 减速器装配后,接合面间隙在任何地方全部不得大于0.03um,对应和精益接合面严禁使用任何垫片,只许可浓密封胶或水玻璃。(j) 减速器装配后,加入经选择润滑油,使油面在油标两刻线中间(不要超出最高油面),高速轴以6001000r/min空载跑合24小时,运转应乎稳,声响均匀。(k) 在空载试验合格条件下才许可进行负载试验,负载试验按GB30-70要求进行。试验时油池温升不得超出35度,轴承温升不得超出40度,不能有漏油现象。(l) 试运转合格后,用煤

9、油洗净零件,用汽油洗净轴承,最终装配时,轴承内应注入适量润滑脂,减速器内应洗净并调换洁净润滑油。以上技术要求,不一定全部列出,有时只需将关键列出,而有时还需要补充其它项目。8、参考用减速器装配图减速器装配图供学生设计时参考。各类装配图含有不一样特点,设计时不能找一张装配因照抄,要进行具体分析,发明性地进行设计9、零件工作图设计装配图只是确定了机器或部件中各个部件或零件间相对位置关系、配合要求及总体尺寸,而每个零件全部结构尺寸及加工等方面要求并没有在装配图上反应出来。所以必需拆绘每个零件(除减速器中滚动轴承和螺纹联接件以外,其它标准件及规格件可按工厂具体情况而决定是否需要绘制),以此作为加工及检

10、验零件依据。零件图应包含制造和检验零件全部内容。(1) 零件形状、尺寸及表面粗糙度在零件图中应以足够视图和剖面正确地表示零件外部和内部结构形状,对一些细小结构,还要画局部放大图,尺寸既要完备同时又不反复,对于配合尺寸或精度要求较高尺寸,要标注尺寸公差。依据需要标注零件表面形状或位置公差。全部加工表面全部要标注粗糙度等级。(2) 技术要求零件图中技术要求指热处理及其硬度,图上末注尺寸例角或圆角尺寸要求及加工和其它特殊要求等。(3) 标题栏在标题栏中列出零件名称、数量、材料、重量、百分比、图号、设计者或审阅者姓名及日期,零件图标题栏格式及尺寸见图6.1。图6.1 标题栏10、编写设计计算说明书设计

11、计算说明书是图纸设计理论依据,而且是审核设计技术文件之一。设计计算说明书是设计工作关键组成部分。设计计算说明书要求:(1) 系统地说明设计过程中所考虑问题及一切计算,并应包含和计算相关必需简图,如传动方案简图、相关零件结构简图、轴受力分析简图、弯矩和扭矩图等。(2) 要求计算正确完整,文字简明通顺,编写整齐清楚。计算部分只需列出公式,将相关数据代入,略去演算过程,得出计算结果,然后在每页右面一栏内列出取用数据并注明起源,写出计算得出结论。(3) 说明书通常见16开纸,按合理次序及要求格式编写,注明页次并编写目录,最终加封面(图7.1)装订成册。设计计算说明书内容说明书内容包含:(1) 目录(标

12、题及页次);(2) 设计题目(亦可将设计任务书订入);(3) 题目分析(包含传动系统方案确实定);(4) 选择电动机及减速器中各轴运动学和动力学汁算(计算电动机所需功率,选择电动机,分配各级传动比,计算各轴转速、功率和扭矩);(5) 传动零件设计计算;(6) 轴设计(按扭转强度初步估算轴直径,轴结构设计);(7) 滚动轴承选择和计算;(8) 联轴器选择,键联接选择及验算;(9) 轴校核计算(按弯、扭复合强度进行校核,正确验算轴安全系数,画出轴弯、扭矩图;(10) 润滑和密封选择,润滑油牌号;(11) 减速器附件选择及说明;(12) 其它技术说明;(13) 设计小结(简明说明课程设计体会,设计优

13、缺点分折等);(14) 参考资料(资料编号、书名、作者、出版单位及出版年月)。11、准备答辩完成设计后,应立即做好答辩准备。 答辩是课程设计最终一个关键步骤。经过答辩准备和答辩,能够系统地分析所作设计优缺点,发觉以后在设计工作中应注意问题,总结初步掌握设计方法和步骤,巩固分析和处理工程实际问题能力。在答辩前,应做好以下两方面工作:(1) 按要求完成要求作业并经老师签字,然后把图纸叠好(参看图7.2)。说朋书装订好,一同放在图纸袋内。 (2) 做好总结,巩固和提升收获。平时认真努力当然是首要,但最终总结也是很关键。从确定方案直至结构设计中各方面具体问题,比如,各零(部)件结构形状和作用,各零(部)件间相互关系,受力分析,承载能力计算,关键参数尺寸确实定,材料选择,资料、手册和标准应用,工艺性,使用,维护等,做一个比较系统、全方面回顾和总结,深入把还不懂、不甚懂或还未考虑到问题弄懂、弄透,以取得更大收获,愈加好地达成在“概述”中提出这次课程设计目标和要求。 12、参考书目:1 濮良贵,纪名刚主编 机械设计(第八版)北京:高等教育出版社2 王大康,卢颂峰主编机械设计课程设计(第一版)北京:北京工业大学出版社3 蔡春源主编新编机械设计手册辽宁科技出版社19934 机械设计手册联合编写组编,机械设计手册(第二版)化学工业出版社,1983。

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