纵横读后感.doc

(完整版)纵横读后感八月读后感之中国第一部顾问式销售小说-纵横这本书的封面写到：“第一遍看职场的苍凉悲戚，第二遍看销售的诡诈百出,第三遍看商场的为贾之道。”其实,职场、销售、商场对于我来说没有很深的感觉，首先职场我进入时间短，其次销售技巧也在学习中，再次商场对于我更没有什么意义，因为我没在这个高度上，所以在我看来崔健中（作者）放大，夸张了事实，但当我真正开始看这本书的时候，他的一些销售技巧可以被我所用，说的职场我也觉得有几分道理，慢慢的开始融入其中.这本书讲的是从事管理软件营销的一些销售人员的故事,他们也都分属于飞捷、瑞合、弘智几家软件公司的高端营销人员,他们对外不仅要斗智斗勇的拿下每个项目，对内更是要步步为营，其实在我看来，销售人员肯定都会为自己的公司挣钱、卖力，但是当他与敌人厮杀的时候发现自己的后方失火,这是何等悲凉，公司是销售人员的依靠，如果这个依靠没有给销售人员安全感，那么这个工作要如何往前走，不禁让我想起一句话“飞鸟禁,良弓藏，走狗烹”,不禁感觉凄凉。在读第一小节的时候,其中一个小业务员给客户演示产品，总共4个小时演示时间，客户听的也昏昏欲睡，销售高手a说:“客户记住的永远都是你不能满足的地方，而不是你满足的地方，这是人的本性。所以根本不需要方方面面都介绍到，而是讲他想知道,满足他需要的就可以了，但是这个需求怎么套出来就是自己的本事了,我还和a学到一招,就是帮客户分担责任，就跟我之前碰到的有些客户一样，不愿意承担采购风险，所以不愿帮我,现在我可以跟他说“不是所有话都从你嘴里说出去”,接着，我就可以要求见更高的决策人，让我和更高的决策人把风险分担出去，这样一石二鸟，一方面搞定了这个人，另一方面见到了更高的决策人,帮助成交，当我看到这里，真是欣喜不已,帮我一个忙，所以开始融入书中，希望能看到更多好的方法，帮我提升.在读到第二小节的时候，a说一句话“如果事情不是你操作的，那就意味着肯定会对你不利,其实理解这句话很容易，一个人做事情，事情的结果肯定也必定会对操作人有利，如果可以顾虑别人那当然是好，如果顾虑不到，那也是可以理解的，纵观我的生活及工作，这点也有体现。“职场是桃源，还是沙场,全在一念之间其中a有一段话说的很好：“这几年，自己好像一直在和人斗，处心积虑地算计,费尽心机的筹划.为一个个所谓的成功信息，为更多的失败沮丧，心灵好像一直处于“焦虑”当中，得不到片刻的宁静，十丈红尘，不如无尘一心.”其实,销售确实挺虐心的，但是人们又会为了拿下单子后那份开心而宁愿承受一些东西，我宁愿相信职场是干净的，相信每一个客户是真诚的，并且我对他们也是真诚的，尽我所能为他们解决问题。读过几章，感悟颇深，相信后面会给我更多惊喜！篇二:科学发现纵横谈读后感科学发现纵横谈读后感科学发现纵横谈>读后感（一)科学发现纵横谈是一本漫谈科学发现的书，篇幅虽然不算大,但作者王梓坤同志纵览古今，横观中外，从自然科学发展的历史长河中，挑选出不少有意义的发现和事实，努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,加以分析总结，阐明有关科学发现的一些基本规律,并探求作为一个自然科学工作者，应该力求具备一些怎样的品质。这些内容，作者是在“四人帮形而上学猖獗、唯心主义横行的情况下写成的,尤其难能可贵。今天，党中央率领我们进行新的长征，努力赶超世界科学作者是一位数学家，能在研讨数学的同时，写成这样的作品,同样是难能可贵的。王梓坤院士是我国著名数学家、教育家、科普作家，曾任北京师范大学校长。本书中，他以一个科学家的眼光，结合自己的亲身经历，纵谈古今中外科学发现的一般规律和过程，横谈成功者所具备的品质德、识、才、学.书中许多保人的思想、经验、警句和诗话，读后让人爱不释手，备受启迪。是一本名副其实的励志名作.适的时候读到合适的书，真是让人受用、受益一辈子啊-翻阅中国少年儿童出版社推出的科学发现纵横谈（最新版)，我不禁发出了这样的感慨。这实际上也是我30多年读书生活的一点体会。我最早是在求知若渴却多少又有些茫然的初中时代,有幸看到王梓坤教授撰写的这个小册子的.说它是个小册子，决无轻薄的意思。因为此书10万字出头，确实不厚,内中每个小专题也就千把字篇幅。科学发现纵横谈这部看似“成分复杂的书既可将其视为科普读物、科学发现史，也可把它看作是科学方法论、治学经验谈所贯穿的两条主线，其实倒是非常清晰的：纵谈古今中外科学发现的一般规律和过程，横谈成功者所具备的品质德、识、才、学.这当中，作者通过撷取丰富的有意义的发现与事实，分析、总结了诸多前人的思考与见解、经验与教训，也提出了自己的体会和观点。20多年来，这本书一直让我有一种常读常新的感觉。我从中汲取的营养和力量，也潜移默化地融入到了我的工作、事业和生活之中，委实受益良多。就我们日常所见，一个人有学问未必有才能；即使才学有余也可能见识不高.因此，在该书作者看来，德、识、才、学对人才的成长起着非常重要的作用，这些方面的缺陷往往会使他们与重大的科学发现失之交臂。他还用生动贴切的比喻-才如战斗队,学如后勤部，识是指挥员;才如斧刃，学如斧背，识是执斧柄的手-论述了才学识三者的辩证关系，又以此来考究了一些发人深省的问题。光阴，为什么会是这样?（这启发我们：世界观对人的影响如此之大，当引以为戒.)读科学发现纵横谈，我印象和感受最深的一点还是作者对“方法的强调和看重。作者认为，做任何事情都要讲究方法，方法对头,才能使问题迎刃而解,收到事半功倍的效果。这方法，不仅要针对问题的实际，使之有效；而且需切合自己之所长，扬长避短,使之可行。因此，善于迅速地找到科学研究的有效方法，也是一种重要的才能.而认识一位天才的研究方法对于科学的进步，并不比发现本身更少用处.事实上，因治学方法不同而导致治学成果各异的例子并不少见。科学发现纵横谈是身为中国科学院院士和著名数学家的王梓坤教授“十年磨一剑”、厚积薄发的“业余成果”,它的长销不衰和影响深远,我以为正是作者自己实践书中所谈方法获得成功的一个最有说服力的例证。科学发现纵横谈读后感（二）:做“德、学、识、才”兼备的教师古之大成者皆“德、学、才、识”四者兼备，“德”即品德，此为四者之首，无德而学、才、识具备，那将是对社会的极大危害,希特勒就是很好的例证。“学”是指学问,就是一个人所知的多寡，其多少靠的是个人后天的努力,不断的学习是学问多少的决定性因素。“识”是指人的见识，这取决于人的经历,很大程度上它由人经历和生活的环境决定。“才指才能，这在很大程度上是由先天素质决定的,后天努力只能是在一定程度上提升，但很难超越，这方面体育运动员就是很好的例证，“飞鱼”菲尔普斯天生就是游泳的料,恰当的训练可以造就他奥运历史上前无古人的战绩，但假若是我，就是再好的教练，我个人也拼命训练,也无法达成他这样的骄人业绩.地表达，并让学生明白与接受，这才是最重要的。教师的“识”最难培养，这与一个地区的大环境有着密切的关系，受着多方面因素的制约，经费、领导观念、教师素质哪一个都是无法逾越的拦路虎。不用说一线教师,就说我吧，从教 20 年来,走出鞍山学习的机会寥寥无几，没有见过外面“精彩的世界”，哪会有见识.做一个“德、学、才、识四者兼备的教师吧，这是每一位教师gt;幸福的源泉和动力。篇三:微观经济学纵横谈读后感微观经济学纵横谈读后感经济学是来自生活的,但一经抽象之后就失去了原本丰富的色彩。但是微观经济学纵横谈(以下简称纵横谈）让经济学回到生活中，通俗易懂地介绍经济学知识，让更多的人在轻松的阅读中进入经济学圣殿。经常有朋友对我说，他们想学点经济学，但现在的许多经济学著作部头太大,专业性太强，实在读不下去。能否像科普读物那样也来点“经普”读物,让我们在轻松享受之中得到点经济学知识?而我就向朋友推荐了这本纵横谈.纵横谈用日常生活中的例子、故事等人们熟悉的事件来介绍经济学的基本思想。让读者从许多熟悉的例子中体会到经济学的含义.其实每个人都在自觉或不自觉地按经济学原理行事，纵横谈所作的无非是点出你已实践过但也许未意识到的道理。纵横谈每篇文章以一个事例或故事谈一个经济学道理，每篇不超过2000字,通俗、生动,还有一点幽默作调料.但全书有一个中心,各篇独立的文章之间有着内在联系，成为一个体系.纵横谈的中心是介绍微观经济学的内容。全书围绕这一中心展开，60篇文章可分8部分。第18篇介绍经济学研究对象、方法，及作为全书中心的几个基本概念-产权、机会成本、边际分析法、交易。第918篇介绍价格理论，包括价格的决定与作用，需求与供给等等.第1924篇是消费者行为理论，分析消费、家庭投资等属于个人决策的原理。第2533篇是生产者行为理论，分析企业行为的。第3441篇分析市场结构与企业行为，是上一部分的延伸。第4248篇是收入分配理论，涉及个人与社会收入分配的决定。第49-55篇是风险与信息问题。第5660篇是市场失灵与政府失灵问题.这些内容涵盖了现代微观经济学的基本范围.当然，作为一种通俗、简单的介绍，纵横谈对许多概念与理论的分析难免有不深刻或不全面之缺点.通俗与专业性准确之间也有“鱼与熊掌”的问题,木得不有所取舍。这本书可以作为茶余饭后、旅途中;休闲时消遣性读物，如果读者从休息式阅读中有所收获，目的也就达到了。也可以作为学习专业经济学的辅助读物。篇四：科学发现纵横谈读书报告中国特色社会主义理论与实践研究+自然辩证法读书报告题 目：姓 名:学 院:专 业：学 号: 通古今之变 成一家之言- 读科学发现纵横谈有感 杨晓晗 经济管理学院 产业经济学13级 20131060122013年12月南京农业大学教务处制通古今之变 成一家之言读科学发现纵横谈有感杨晓晗 产业经济学2013106012引言于茫茫书海之中发现此本小书纯属偶然，在老师布置读书任务后匆忙赶往图书馆，本想借本必读书目，中国模式与中国制度、中国模式：经验与困局都很吸引我，高中的时候是学文的，曾任班里的政治课代表，政治成绩一直在班中遥遥领先，大学和研究生时学的是经管类，总觉得人文气息、政治气息较浓的书更适合我阅读，从而结合自己的专业优势写出感想.无奈两本书早已被借出，突然这本小书映入我眼帘，尽管科学发现纵横谈的书目让我摇了摇头，自己对自然科学类的书籍向来兴趣甚少，但翻至目录部分，此本书已深深吸引了我.整个的阅读过程如行云流水,几乎是一气呵成的,这本小书让我在课余时间欲罢不能地去阅读,去思考，去感悟.一、 书籍、作者简介（一）书籍简介社会的进步与发展、国家的富强、人民生活水平的提高都离不开科学，离不开各行各业的人才。培养青少年对科学的热爱，就要从科普抓起。青少年在学习和工作的过程中，总会遇到这样或那样的困难，勇于面对困难，勇于克服困难,成功或者成就会在你面前。本文分为上下两卷,上卷为科学发现纵横谈,下卷为散文卷。作者以一个科学家的眼光，结合自己的亲身经历,纵谈古今中外科学发现的一般规律和过程，横谈成功所具备的德、识、才、学四大品质,是一部名副其实的励志名作。本书第3版于2009年9月于北京师范大学出版社出版。 （二）作者简介二、 科学发现纵横谈读后感科学发现纵横谈分为谈德识才学和实践理论实践两个部分,前一部分可分为论德识才学兼备的重要性、论德、论识、论才、论学五个部分，后一部分通过一些简单的例子说明一些科研方法，深入浅出，引人深思。(一）德识才学兼备的重要性在本卷的引子部分，作者以屈原的天问作为开头，这篇奇伟瑰丽的作品一口气提了172个问题，反应了古代劳动人民对知识的渴望、对真理的不懈追求。悠悠历史长河缓缓流过，留给后人许多思考,前人如何在科学技术并不发达的当时发现自然规律？创造了让后人惊叹的伟大发明?很多事情现在已经不得而知，然而人类对知识的渴求、对自然的改造却从未停止。许多重大的科学发现是在“实践-理论实践”的规律中发展的，其中凝结了无数自然科学工作者夜以继日的不懈努力，然而那么多自然科学工作者中，为何有些能够出类拔萃，有些却始终默默无闻？作者认为，出类拔萃者,大多在德、识、才、学上都比较卓越。不是“神”灯德识才学的实践性当中提到，在封建的旧社会存在着压迫和剥削，大多御用文人只会颠倒黑白乱拍马屁，因此兼备才学识的人是非常少的.刘知几明确提出才学识问题并试图用“愚贾操金”的比喻阐述三者的关系,诗人袁枚也在续十品。尚识中说明了“识”的重要性.然而他们共同的缺点一是离实践而谈才学识，二是弄错了才、学、识的服务对象，因此,全面的提升法应该是德识才学，德居其首。欧拉和公共浴池、大葫芦和一百匹马、骡驹与盐碱地主要说明了人民群众对科研的重要性，科研人员应向人民群众学习以汲取生活的智慧结晶；本草纲目的写作、工夫在诗外则说明只有不断地积累才可能厚积薄发,只有在平时不断地积累、韬光养晦,才在科研中取得突破性进展；冷对千夫意如何，展翅高飞壮志多、真理的海洋都说明无论身处何时何地，都不应该停止对真理的不懈追求。（二）一些基础的科研方法在上卷的后半部分，作者提出科研是一个“实践理论实践”的过程，需要不断摸索才能取得新的成就。首先通过一些举例说明了科学发现的一般方法和逐步逼近，再对一些实验过程、结果、仪器的使用做出一些普及，核心部分在于通过各个科研发现解释其中运用到的一些科研方法,如海王星的发现当中的演绎法、电缆、青年与老年人的创造中对定性分析与定量分析的形象解释、香榧增产记中对归纳法的新认识.三、 散文卷读后感下卷散文集分为五个部分，分别为成才初议、方法浅识、教育光辉、文化润泽、数学普及五个部分.篇篇小文文字隽永，用词精炼,字里行间都是对人生的思考与对生活的感悟，我个人最喜欢的是“教育光辉”这一部分。教育精神与人才培养通过对几个世界名校的描述让读者感受到了风格不同但都让人动容的教育精神.战火纷飞中建立的西南联大,极其严谨的治学态度至今感染后人，奋发图强、同仇敌忾的精神和品学兼优的名师在历史星河中至今都在发光发亮；哈佛大学的那句“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”是照亮后人不断寻求真理的指南针；牛津大学悠久的历史、古色古香的塔楼、文艺复兴风格的建筑、曲折绵延的皇后小巷让多少人心驰向往？剑桥轻柔徐缓的大方名贵同样吸引了无数学者；东方的学术家园同样散发着美丽，莫斯科大学争分夺秒的紧迫感、北京大学对国家大事的关注、北京师范大学的治学严谨纷纷在教育史上留下浓墨重彩的一笔。教育之火一文中触及到了较为敏感的“才与“财”的问题，提出了对现代教育的反思，存在着学制太长、学外语的时间太多、教学计划阶段性的弱点；教育强国论模拟了记者黄君和孔子的对话，指出教育应当治愚为本，治贫为标，全文生动形象，让人忍俊不禁；教育的智慧一文引经据典，通过各家观点巧妙解释了何为智慧，谈到教师和校长的智慧对于教育学生是无比重要的；师生情高春江水、百年树人亦英雄通过对自己少年时代老师的回忆，说明了一位好的老师可以照亮学生一生前行的路。四、 对我们日常学习生活的启示一本书读完思考甚多，每一篇小文都予人以启示，对于我们研究生来说，这本小说有着发人深省的重要意义。科研路漫漫，人生路漫漫,如何在这过程中保持自我、保持清醒、保持对科研的热爱，是我们每个人都要思考的话题.读完这本书，我最大的感触有以下两点,望在以后的学习生活中能够时刻谨记，切勿迷失。（一)掌握正确方法,提高效率科研的方法有很多，我们尚在科研长路的初级阶段，应不断向前人学习他们的研究方法,但不应该原封不动地照搬过来,应该“因地制宜，根据自己的实际情况不断地改进、提高，在实践当中寻求最适合自己的学习、科研方法.（二）坚持对真理的不懈追求“吾爱吾师，吾更爱真理”应当不断被铭记，在科研道路中，应保持一种时刻清醒的态度，对于导师说的话要去多揣摩、多思考，不应盲从。（三）多阅读、多积累、多思考知识是需要不断积累的,我们应当在日常生活中增加对中文、外文文献的阅读，不断思考并寻找自己的兴趣点所在.不可求速成,应当不断积累，才能有一天厚积薄发.最后给这本小书一句评价,即“通古今之变，成一家之言”，作者阅读量之大、知识面之广，实在令人钦佩，王梓坤老先生“活到老，学到老”的精神值得我们尊敬、学习.本书唯一的缺点，就是“有些内容由于涉及自然科学的一些专门知识”，外行人看起来不易懂，有些小知识在我这个学经济的外行人看来确实有些不易理解.但是瑕不掩瑜，这仍是一本值得大力提倡的好书。篇五：谁言寸草心微观经济学纵横谈读后感谁言寸草心，报得三春晖机会成本读后感此文来自梁小民微观经济学纵横谈一书，整本书中这一篇给了我很大的感悟。作者一开始就举出一个例子说，把一个孩子抚养到大学毕业所花费的钱大约为22万元，但是作者又提出，22万只是直接货币支出，但不是抚养孩子的所有成本。之后又举出看电影和存钱的例子引出机会成本的概念。资源有很多用途，当把他用于一种用途时就要放弃其他用途，这种所放弃的用途就是用于某种用图的机会成本.换种说法就是，用资源去获得一种收入时，就要放弃其他可能得到的收入，这种所放弃的收入就是获得的收入的机会成本。在微观经济学的课程中,我对机会成本有一定的了解,知道机会成本的含义,当时老师就拿上课认真听讲和不听讲来分析机会成本,所以有很深的印象。但是对机会成本的认识也仅此而已，但从这篇文章中我还了解到,理解机会成本还需注意几点。第一，机会成本可以用货币来表示，但并不是实际货币支出和损失，仅仅是一种观念上的支出和损失。例如,你有1000元，你有两个选择，一是存银行获得一定利息,假定最后本息和是1100元，二是投资，假定可以获利1200元，但是你选择了存银行，不过并不代表你真正亏损了100元。第二，当一种资源有多种用途时，机会成本是最大可能放弃的收入。文中就举出一例“如果10万元有三种用途，存入银行获利息5000元，投入股市收入1万，开商店获利2万，而这时存入银行获利5000元的机会成本是2万，而不是1万，更不是3万。”第三，如果资源没有多种用途,就不存在机会成本。第四,其他人的活动也会给你带来机会成本.第四点我开始不太理解，而后我仔细想想,如果某种获利的机会只有一次，而这个机会被其他人所得从而获得收入，那这种收入不就是你的机会成本吗？我豁然开朗。此文简单直白的介绍了机会成本的概念和要求，再次回到抚养小孩的成本上，仔细的分析了一个家庭抚养小孩到大学所需要的成本，得出的结论是难以估量的,因为机会成本难以估量,总之一句话，父母为孩子付出太多太多.此文最后用“谁眼寸草心，报得三春晖”做结尾,让我对机会成本的理解更加深刻,对父母的付出更加感动,父母为我们的付出我们真是难以回报啊。m